不写作业的检讨书模板

不写作业的检讨书模板_入党申请书

一个班级里，总会有几个学生不爱写作业，一旦做种学风形成就很简单影响别的学生，来看下面小编为大家整理的关于不写作业的：

不写作业的检讨书【1】

敬重的教师：

今日，我怀着内疚以及后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对作业不仔细完成这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。

您曾经三令五申，一再强调，全班同学要仔细完成作业。

教师反复教育言犹在耳，严厉仔细的表情犹在眼前，我深为内疚，也已经深刻熟悉到此事的重要性，

于是我一再告知自己要把此事当成头等大事，不能辜负教师对我们的一片苦心。

然而，正如高尔基说过的那样-当你把一件是看得非常重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。

哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道说出来什么理由都是不能成立的，由于，这全部的问题都只能归结于我，还未能到达一个现代学生该具有地熟悉问题的水平。

对于我作业不仔细完成的事情，所造成的严峻后果如下：

1、让教师担忧我的学习。

本应仔细完成作业，可我却没能做到，让教师工作分心。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违反父母的意愿。

如今，大错既成，我深深后悔不已。

深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻缺乏。

就算是有熟悉，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本缘由是由于本人对他人敬重缺乏。

尊敬的教师讲课这么辛苦，我却没能敬重您的劳动。

3、平常生活作风懒散。

据上，我打算有如下个人改正措施：

1、根据教师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进展深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果。

2、制定学习规划，仔细克制生活懒散、马虎大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错

3、让同学们监视我。

保证不再消失上述错误

请关怀爱惜我的教师同学连续监视、帮忙我改正缺点，取得更大的进步!

不写作业的检讨书【2】

尊敬的教师：

对不起!

今日，我怀着十二万分的内疚以及十二万分的后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不写作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再不写作业的决心!

早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，肯定要仔细完成作业。

其时，教师反复教育言犹在耳，严厉仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻熟悉到此事的重要性，

是我一再告知自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负教师对我们的一片苦心。

我的作业没有做，辜负了您的一片苦心。

我知道，您每天为我们布置、批改作业，是多么的辛苦。

您这么辛苦，就是为了我们有一个好的成绩，有一个好的将来。

您是对我是这样的好，而我，却辜负您，不写作业，我真是罪大恶极!请您原谅我!

我以后肯定会按时、仔细的写作业，请您信任我!

不写作业检讨书500

信任许多同学都有过不写作业的经受(反正小编有......)，不写作业教师怎么罚咧?写呗?不会写?没关系，小编来教你写!!以下是关于不写作业的检讨书，供大家参考。

没写作业检讨书一

敬重的XX：

这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。

造成这个严峻的结果我心里很不是味道。

昨天下午，我在抄作业的时候马虎大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严峻的后果。

今日缺交作业的同学许多，教师很生气，后果很严峻。

唉!都怪我马虎大意，没有仔细检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：假如上帝能给我一次时机，我情愿认仔细真、仔认真细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不过失地检查自己的作业!

就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了!》明明知道这句话已使教师您耳茧重重，但是我不得不说，由于再没有一句话更能精确地表达我内心的内疚了。

您现在确定眉头紧皱、心里生气非常，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。

该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。

现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：教师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很懊悔，或许您觉得我的词言不够精致，不够华美，但我的自我检讨还是很深刻的!

自古以来，赞颂教师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

我的失误，让教师多么生气，多么痛心。

我没有敬重教师的劳动成果，我让教师多么绝望。

教师，我肯定会谨记你的教育;教师，我今后会努力做到最好!

XXX

没写作业检讨书二：

尊敬的教师：

我由于在学习的时候没有好好听讲，造成了没写作业错误的行为，当时教师对我进展了批判教育，在学校教师的教育和同学们的帮忙下，我最终意识到自己犯的错误的严峻性。

错误的性质是严峻的。

我在学习的时候在关怀别的没有好好听讲，并且试图打搅其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。

这种行为，即使是并没有给别人带来损害，仍旧是不对的，此举本身就是违反了做学生的原则。

我只是顾着自己的玩乐，和一时的想法，完全不理睬教师的感受。

这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的是我自己，我这样做，看似在现在玩的快乐，实际上是在害自己。

而且，一旦考试的时候我现在不会也是对教师的不敬重。

所以，当教师对我进展批判教育的时候，也是为了让我深刻的熟悉到这点。

其次，我上课没听教师讲课也是一种对教师的工作不敬重的表现。

中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终无视了它。

抛开着一层面，不单单是教师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。

我这样做，直接造成了不敬重教师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。

作为一名学生，一名正在承受高等教育的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建立。

同时，也对学校形象造成了肯定损害，(自己写你门的学校)在人们心目中始终是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它!我在上课的时候没好好学习，这是严峻的不敬重教师的行为。

尊师重道是中华民族的优良传统美德，是当代学生理应具备的品质。

现在我才深刻的意识到我的错误。

我在上课的时候不好好学习，这并不是好的表现，同时也是在害我自己，上课是用来增加学生的学问的，不是来玩的，所以我这种是行为很不对的，违反了做学生的原则。

固然，我不能说我是来学校玩的，这是不能成为我上课不好好听讲的理由。

鲁迅先生说过：不友善的帮忙就是恶意的损害。

我只有仔细反思，查找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

做为一名学生我没有做好自己的本职，本应当在课堂上好好听讲，而我却在玩，辜负了教师对我的教育之恩，教师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其非常地辜负了教我学问的教师们，我现在已经彻底熟悉到我的行为的错误，自从承受了教师对我的批判教育，我已经深刻熟悉到这件事情的严峻性，教师教育我说明

教师是特别的关怀我，爱惜我，所以我今后要听教师的话，充分领悟理解教师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。

望教师给我改正自新的时机.教师是盼望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把教师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使教师心慰的好学生，教师犹如父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把教师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到教师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的内疚，我太感谢教师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严峻的。

我在上课学习的时候玩实际上就是做假骗人，其结果却损害了我，在班上造成极坏的影响。

此举本身就是违反了学生的职业道德和用心学习的精神、违反了教师的原则。

这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。

尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。

弘扬中国地质大学的拼搏精神，走坚韧拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚决不移的前进方向。

然而，我的行为却背道而驰。

一个优秀上进的学生固然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去想着玩，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。

一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培育和锤炼。

我无视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。

我所犯错误的影响是很坏的。

上课学习不用心听讲，在学校上就直接造成不敬重同学、不敬重教师、不敬重父母的恶劣影响。

过去，我们学校在省里中不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建立等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了学校的形象;原来，教师是对我很器重的，然而，我的错误深深地损害了他们的心;我是一个老生，我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头;新的同学，她们年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。

总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和懊悔。

我所犯的错误教训是深刻的。

上级教师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也始终感到责任重大不敢苟且，仔细学习，全力投入。

但事实，仅仅是热忱投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有糊涂的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。