调查报告留守儿童调查报告800字

留守少儿检查报告800字留守少儿检查报告800字今世社会跟着经济的发展，出门务工人员愈来愈多，这以致了留守少儿的数目大批增添，以下是小编收罗的留守少儿检查报告内容，希望对你有帮助。留守少儿检查报告一、活动目的为了更多的认识留守少儿的心理道德素质等方面，增强与留守少儿的就留，促使留守少儿的健康全面发展以及增添我们的责任心，锻炼我们的能力。二、活动先期准备有这样一群孩子，他们的父亲母亲为了生计颠沛流离，他们或是被交付给爷爷奶奶抚育，或是随从父亲母亲各处漂泊。此后，他们的生活比其他一般孩子少了很多，也多了很多。此刻社会跟着经济的快速发展，出门务工人员愈来愈多，这以致了留守少儿数目的增添。这些少儿由于家长长久在外务工或忙于工作，他们多半由祖辈或亲戚照料，与家长之间的交流、交流较少。面对着安全失保、学业失教、生活失助、亲情缺失等问题，直接影响了他们的生计、保护与发展。留守少儿由于长久被托养或寄养，缺乏父亲母亲之爱简单以致他们的心理缺点，老人宠爱或亲朋疏于管教又使他们缺乏正确的价值指引。他们此后的发展真的很令人担忧。于是，我便开始了自己的脑筋风暴，想该怎么办，留守少儿检查报告800字在哪里进行，怎样进行，自然也从网上边借鉴了一些经验。于是在准备差不多时，属于我的关爱留守少儿的社会实践之旅也要开始了!我从弟弟那得悉杨兴宇是留守少儿。他和他奶奶在家，父亲母亲在外务工。三、活动过程次日清晨，我就去了杨兴宇的家里。他奶奶已经上山干活了，临走时千叮嘱万叮嘱才放心地出去了。于是，我就和他在家一边看电视一边聊天。我主动和他说话，他仿佛没听到似的，脸上一片茫然，眼睛盯着电视。万事难开头，我下定信心，只需我能做到的，我必定要让他开朗爽朗起来，要让他的小脸上洋溢着少儿子应当拥有的可爱笑容。慢慢的我就和他聊起来了，我问他的年纪，他在哪里上学，以及对于他父亲母亲的一些问题，他的回答非常被动，让我不由想到他平常必定极少与他人交流吧。此后我问他想不想他爸爸妈妈时，他的声音哽咽了，只看他呆呆地望着电视。他必定很思念他的父亲母亲吧!唉!没有父亲母亲陪同在身旁的孩子，他内心必定很悲伤吧!我又问了好多对于他学习上的一些琐碎小事，并且和他说了一些我的成长的故事，告诉他要坚毅，没有父亲母亲陪在身旁的我们要更坚毅。看着他那带入迷惑的眼神，我很宽慰，因为我在他的眼神里看到了真挚和对幸福的盼望。我还告诉他，父亲母亲在外打工，是为了让你更好的生活、学习、要学会理解父亲母亲，对父亲母亲感恩，假如没有父亲母亲，就没有我们，他们是这个世界上对我们最好的人，固然他们此刻不在你身旁，可是他们的心向来陪着你，所以你要坚毅英勇点，让你的父亲母亲以你为荣!我希望他能够记得我说的话，而后我给他讲了几道题。过了一会儿，他奶奶回来了，留守少儿检查报告800字奶奶大体60多岁了，头上白丝赛过青丝，脸上充满了光阴的印迹，看着他我有种很心酸的感觉。又说了一会儿的话，我就准备回家了。临走时，他很不舍。他奶奶说我的到来让他快乐了许多，希望我能经常去他家，和他聊聊天。我向他保证此后有时间就会来看他。四、检查结果1、留守少儿的总表现状(1)今世社会跟着经济的发展，出门务工人员愈来愈多，这以致了留守少儿的数目大批增添;(2)绝大多半留守少儿是单亲监护或是隔代监护;(3)留守少儿行为习惯欠佳。2、留守少儿面对的社会问题(1)监护不力，九年义务教育难以保证80%以上的留守少儿是由祖父亲母亲隔代监护和亲朋暂时监护。年纪已高，文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力指导和监察孩子学习。②乡村校校办学条件、师资力量、教课理念的限制与限制，针对留守少儿的需求供给特别有效的教育和关爱力所不及，学校与家庭之间缺乏交流。③家庭和学校监护不力，以致相当数目的留守少儿产生厌学、逃学、辍学等现象。(2)缺乏安慰身心健康令人担忧留守少儿正处于生长发育的重点时期，他们没法享遇到父亲母亲在思留守少儿检查报告800字想认识及价值观点上的指引和帮助，成长中缺乏了父亲母亲感情上的关注和珍爱，极易产生认识价值上的偏离和个性、心剪发展的异样。有些人甚至所以而走上犯法道路，详细表现为内心关闭、感情冷淡、自卑软弱、行为古怪、缺乏爱心和交流的主动性，还有的性情烦躁。激动易怒，经常将无端小事升级为打斗打斗。3、疏于照料，人生安全不容忽略监护责任不落实，监护人缺乏防备意识，少儿防备能力衰，乡村留守少儿简单遇到不测损害，甚至成为非法分子损害的对象。五、建议与思虑乡村孩子是将来社会主义心乡村建设的主力军，此中留守少儿占了相当大的比重，关注留守少儿就是关注乡村的将来，解决好留守少儿的问题，为他们创建优异教育和健康成长的环境和空间，有益于促使学习教育和乡村社会的良性发展。为了保证疏于留守少儿学生的健康成长，我们能够采纳以下举措：1、加大支持力度，优化留守少儿学习成长环境，要加大政策支持力度，增强乡村基础建设成立学校、家庭、社会三者联合的留守儿童监护系统。2、加大对社会主义心乡村建设的力度，尽量从各样渠道对乡村贫穷家庭的经济上赐予支持帮助，使一些家长多有些实践来照料自己的儿女。3、学校增强教育管理，努力提高教课质量。学校各科老师、主要行政人员和班主任对留守少儿进行谈心、劝导教育、进专家访等达留守少儿检查报告800字到减少留守少儿心理问题的目的。4、鼎力展开校园活动，丰富孩子们的课余生活。5、留守少儿的监护人要增强责任感，在孩子上小学和初中阶段，家长尽量不出门，或是留一方在家照看孩子，赐予孩子亲情关心。六、活动总结此次的社会实践固然只有我一个人，可是对我的触动很深，从一开始准备检查留守少儿状况后，到准备进行后，再到此刻整理资料和剖析实践的成就，感觉每一个阶段都有许多的收获。其实感觉自己算不上真实的社会实践剖析检查，不过自己一个人的一次和留守少儿的相处而已，毕竟我一个人的力量真的太单薄可是有一点让人很宽慰，从互联网、报刊、电视等媒体上，我们看到了整个社会、整此中国，对留守少儿问题的解决，正投入愈来愈多的精力!我知道在不一样的地域，不一样的时间，还有好多社会人士及大学生正在为这些留守少儿的幸福努力着。想到这里我就很高兴，内心满怀希望。七、畅想将来留守少儿是祖国的花朵，是将来的希望，关注留守少儿不不过小事、家事，更是国家大事，是关系民族将来发展的大事，需要全社会宽泛关注。为了帮助乡村留守少儿填补感情缺失，家庭教育缺位，为了这些处在人生重点时期的孩子们能够健康成长，社会上出现了愈来愈多的大学生爱心支教活动。希望用我们的努力让留守少儿不再是个问题，相信在我们大家的不停努力下，那天会很快到来!留守少儿检查报告留守少儿检查报告800字xx县是一个五山一水四分田的农业县，全县总人口40.7万人，农业人口约占75.4%。全县在外务工人口为43043人，此中乡村留守少儿达7317人，留守少儿数目相对较大。留守少儿问题的出现不单成为出门务工农民的后顾之忧，并且给正在成长中的未成年人身心健康成长带来巨大影响。为全面认识xx县乡村留守少儿家庭教育状况，推动留守少儿家庭教育工作，xx年以来，xx县妇联对全县乡村留守少儿现状及监护状况先后两次做了检查，一是对劳务输出量较大的乡镇下发了检盘问卷，二是对全县267所中小学及幼儿园全面普查。普查结果显示:全县留守少儿合计9545人，此中乡村留守少儿约7317名，部分中小学留守少儿已超出在校生总数的50%;这些孩子中50%以上不一样程度存在生活无助、学业失控、道德失范、内心失衡、患病得不到实时照料等困难和问题，联合此次检查，现将留守少儿的有关状况报告以下：一、总表现状1.留守少儿散布宽泛。在此次检查中，在我县45740名少儿中，有7317名乡村留守少儿，占16%，此中女童有3624名。单亲在外打工的留守少儿有4643名，占留守少儿的63%;父亲母亲均在外打工的留守少儿有2674名，占留守少儿的37%;随父亲母亲进城生活的流动少儿有783名。为了增收致富，出门务工农民愈来愈多，随之留守少儿的数目也逐年增添。留守少儿检查报告800字2.绝大多半留守少儿是单亲监护或是隔代监护。在被检查的留守少儿中，63%的留守少儿是父亲母亲一方在外工作，一方在家。此中49%以上是父亲在外打工，母亲在家务农，及抚育孩子。此中有31%的留守少儿是父亲母亲同时外处打工，其爷爷奶奶或外公外婆抚育，3%被托付给亲朋，3%在校寄宿。3.留守少儿基本能按要求达成学习任务。70%的留守少儿表示父母很辛苦，约80%的孩子能准时达成作业，生活自理能力较强，70%以上学习成绩中等或偏下，成绩优异的较少。4.留守少儿行为习惯欠佳。在受检查的留守少儿中，行为习惯好的占35%，中等占55%，此中，谎话、打斗、贪吃贪喝、沉浸于游戏、网络，吸烟、饮酒、拉帮结派、参加偷窃、打劫现象的占10%。二、存在的问题因为家长长久在外务工，留在家中的单亲也忙于家务与农活，与孩子交流、交流较少，疏于对孩子的关爱，更谈不上对儿女进行应有的家庭教育。所以，留守少儿在生活、学习、行为以致心理等方面的问题较同龄少儿要多。1.学习成绩一般。因为暂时监护人文化水平低，没有能力指导孩子学习，或没有这个意识，重养轻教，以致留守少儿的学习得不到有效的敦促和指引;特别是父亲母亲两方均在外处打工，由爷爷奶奶或外公外婆等隔代亲人照看。大多半重监护轻教育，甚至对留守少儿养尊处优、听任自流;加之少儿自己自控能力较差，没法抵制现代社会中不良迷惑，厌学、逃留守少儿检查报告800字学甚至辍学的现象时有发生。检查中我们发现，全县7317名留守儿童中学习优异的不足10%，70%以上成绩中等或偏下。2.隔代教育力所不及。从检查状况看，留守少儿家庭隔代教育占多半以上，因为祖辈与孙辈年纪相差一般都在50岁左右，且祖辈大都文化程度偏低，多半是文盲或半文盲，思想观点与孙辈有很大差距，难以与孩子交流交流，有的还要干农活保持生活没有时间监护孩子。有的体弱多病无能力监护孩子，有的同时照看几个孙辈没有精力监护孩子，加之缺乏科学的家庭教育知识，常常只知足孩子物质、生活上的需求，缺乏精神、道德上的教育指引，甚至养尊处优、听任自流。3.性格发展不健全。暂时监护人一般尽管吃穿，不肯管理教育或者不擅长管理教育，以致部分留守少儿长久缺乏亲情和家庭教育，养成率性、放纵、任意的性格。中小学生正处于身心快速发展的时期，对自己变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，与此有关的也带来了一些烦忧与矛盾。他们没有倾吐的渠道，监护人无暇顾及他们的情绪感情变化，使得留守少儿缺乏了最少的与父亲母亲交流的时机。在从婴幼儿期到少儿期、青春期的孩子的人品形成过程中，父亲母亲与儿女间的关系是一个极其重要的组成要素。因为父亲母亲常年在外，孩子心灵孤单、感情冷淡，亲子关系发生了悲观变化，这对留守少儿心理的健康成长将产生诸多不利影响。此外，在缺乏父亲母亲关爱和正常家庭气氛的环境下成长起来的儿留守少儿检查报告800字童，常常缺乏安全感，人际交往缺乏主动性，大多半留守少儿表现出对家庭经济、父亲母亲健康、安全的忧愁，从更深层次来看，反应了留守少儿内心的压力。三、形成的要素因为我县留守少儿存在的量大，波及的面广，近而在展开的留守少儿的工作中还有必定的难度，需要社会多方面的共同合作才能完成，我们县对留守少儿工作做了必定的努力，以为留守少儿存在的原因主要有以下几个方面：1.社会原由。流感人口的数目不停扩大，家庭化流动的趋向日趋显然，但城乡二元构造使进城打工的农民工没法长久将儿女带在身旁赐予照料，原由在于城乡隔绝的户籍制度以及与这类户籍制度相伴而生的儿女免费或低收费入学、一定在祖籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒。农民工没法担当儿女入学的高昂花费问题、在简陋的农民工子弟学校入学没法解决升学考试问题、各地教材的采用不一样使得这些集体的儿女在转学后边临两地教育内容不可以连接的窘境等问题，直接推动了留守少儿这一集体的产生。2.家庭原由。在经济收入与儿女教育之间弃取失衡。为了改良家庭生活，愈来愈多的农民走开了土地，到城市里务工糊口。他们希望自己的生活愈来愈好，也希望给下一代成长供给更丰裕的经济支持。在出门务工与儿女就学、教育之间产生矛盾时，他们常常选择前者。这此中，既有生活压力的原由、也有教育意识的原由。但不一样原留守少儿检查报告800字因以致的结果倒是同样的即：使少儿在不完好的家庭中成长，在流动--留守--流动的改动中长大。同时，从家长自己来看，家长的教育能力与孩子教育需求之间形成落差，出门务工的家长整天忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，对孩子的疑惑、需求、交往、兴趣的关注就更少了。留在家里的父亲或母亲忙于操劳家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子达成作业，家庭教育基本处于空白状态。正处于身心快速发展时期的中小学生，对学习、生活、自己的变化有太多的问题需要解决，但家庭不可以充分赐予他们以精神上的支持和知识上的解答。3.教课原由。因为教育内容、课程设置与少儿身心发展不相适应，加之家庭生活的不完好，留守少儿在心剪发展上存在更多的疑惑与问题。他们需要学校赐予更多的帮助与劝导，需要经过教师、经过集体的暖和填补亲子关系缺失对其人品健全发展形成的悲观影响。但因为