校园年度工作计划

校园年度工作计划锦集五篇20xx—20xx年度的学校校园足球活动的工作将一直坚持环绕上司主管部门所提出的工作目标，联合我校的实质状况，充分利用各样资源，不停调换各样踊跃因素，采纳联赛、培训、创立校园足球文化等形式多样的举措，全面促使我校青少年校园足球活动的发展。特拟订20xx—20xx年胶州市第八中学校园足球活动工作计划以下：一、主要工作计划1、9月—10月七年级：对学生进行摸底选拔校足球队队员，组建班级足球队；八年级：举行班级间友情赛，备战班级联赛；2、10月—12月七年级：举办兴趣足球比赛（比赛内容为：定点射门、点球大战、计时绕杆、绕杆射门、计时射门、运球接力赛、颠球大战、头球对战等）八年级：举办班级联赛3、3月—5月七年级：举办班级联赛八年级：举办兴趣足球比赛（比赛内容为：定点射门、点球大战、计时绕杆、绕杆射门、计时射门、运球接力赛、颠球大战、头球对战等）4、6月各班级与校足球队的友情赛1二、主要举措为了保证20xx—20xx年度学校校园足球活动的各项工作目标能够实现，使校园足球活动真实的落到实处，拟订以下举措：1、增强领导，进一步完美胶州市第八中学校园足球办公室的工作制度，保证工作质量。2、进一步完美工作责任制度，细化工作职责，明确人员。做到工作落实到人，责任落实到人。3、坚持深入检查，按期不按期的深入到各班级，认识各样状况，实时调整赛制知足班级的合理要求。4、坚持每个月一次的工作总结会。经过总结，查找存在的不足，实时纠正错误，保证下一步工作的方向。5、增强与有关部门的联系与合作，实时做好信息交流和反应工作，为校园足球活动创立优异环境和气氛。6、进一步增强对各班在展开校园足球活动的查核力度，完美激励体制，从制度管理上保证工作的有序展开。7、转变看法，在管理的基础上，更多的是服务，为全市校园足球活动供给一个人性化环境。8、增强体育教师的培训力度，创立条件进行足球培训。一、指导思想创立安全校园工作是保护国家财富和学校财富的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教课次序的需要。我们要从讲政治、促稳固的高度，充分认识到学校创立安全校园工作的重要性和必需性，仔细贯彻落实创立安全校2园应当以“安全第一，预防为主”的目标，以对人民民众负责，对师生高度负责的态度，办理勤学校创立安全校园工作与提高学校教育教课质量的关系。把创立安全校园工作归入学校重要议事日程，采纳必需举措，保障学校创立安全校园工作落到实处，为师生创立一个安全祥和的工作和学习环境。二、详细举措1、成立领导小组学校要充分重视创立安全校园工作，并从人力、制度长进行落实，保证创立安全校园工作的实行。所以我们一定提高思想认识，步伐一致，齐抓共管，保证学校各项创立安全校园工作举措的落实。成立以校长江孝礼同志为组长，分管创立安全校园卫生的副校长毛新民为副组长，支部专职副书记、中层干部和班主任为成员的学校创立安全校园工作领导小组，并由贾林主任负责创立安全校园平时工作。全体成员要本着对学校负责的思想，以高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所、法制副校长严实防备做勤学校周边综合治理工作，努力除去各样影响学校创立安全校园和稳固的隐患，保障全体师生能在优异的环境中工作、学习。2、成立健全规章制度做勤学校创立安全校园工作，就一定有章可循，我校将制定学校创立安全校园工作各样制度，确立创立安全校园工作责任人，组织师生学习创立安全校园方面的法律法例，按期第一版墙报、专栏，按期展开广播，登载、播出创立安全校园知识，利用升旗仪式、班队课等展开创立安全校园讲座，对学生进行创立安全校园教育，提高学生创立安全校园意识。3、贯彻创立安全校园应以“安全第一，预防为主”的目标“隐患险于明火，防备胜于救灾，责任重于泰山”，做勤学校创立安全校园工作，要点是要防备于已然。我校将推行按期检查和平时防备相联合的创立安全校园管理制度。每日都要组织老师和值日学生对校门口、校园等地方的巡逻，每日夜晚及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每日上学和放学3都要有专人组织值班保持好校门口的交通次序，禁止校外车辆未经赞同擅自进入校园。加大对校门口四周的整顿力度，特别是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口五十米内禁止摆卖东西和停放车辆。保证师生人身创立安全校园，发现重要状况，实时上报，不留盲点，不出破绽。4、全面创立安全校园防备意识教育，展开创立安全校园大检查（1）提高全校师生的思想认识第一，我们要让全体教师清醒地认识到：抓勤学生创立安全校园工作，是做好基础教育工作的前提条件。教师要有激烈的创立安全校园意识，重视创立安全校园管理和对学生进行常常性的创立安全校园教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳固的教育教课环境，才能保证党和国家的教育目标在学校获得很好的落实，才能保证教师顺利地展开教课活动和各样课外、校外教育活动，才能保证学生健康成长。其次，全体教员工也应充分认识到，抓好中小学生的创立安全校园工作，是素质教育的重要内容，在全面实行素质教育的过程中，应重视对学生进行着手、动脑教育，重视对学生进行怎样防备和抵抗各样损害的教育。对学生的课余时间，要进行合理安排，在组织展开合适学生特点，激发学生兴趣的大量丰富多彩的活动时，着重学生的安全保护工作，采纳有力举措除去各样事故隐患。要采纳正确方式方法帮助少儿建立起激烈的安全防备意识，养成优异的性格质量和生活习惯，指导他们合理、科学地利用课外时间展开一些有利于身心健康的活动，实时发现和解决少儿少年的心理问题，尽可能远离危险因素，减少不测损害的发生，使他们在一个安全的环境中学习、生活。（2）增强学校创立安全校园管理的力度对校舍、各种用电器械等硬件设备每个月进行安全隐患地毯式排查，并作好记录，同时在每个月25日前上报县教体局。每个月召开一次创立安全校园特意会议研究部署创立安全校园工作，一学期起码进行一次创立安全校园设备检修。对体育器4材破旧的应改换，绝不能够出现安全隐患。学校与各处、室及各班主任与签署“安全责任书”，学期初发给全体家长《致学生家长的一封信》，明确各自的职责。学生在校生活学习时期要保证安全。学生的行为习惯要文明，切合学校要求，持续抓好“文明示范班级”、“路队前锋”的争创工作，每周进行一次卫生检查评选，改良班主任工作考查方法，将创立安全校园工作的查核放在突出的地点。对食堂要增强食品卫生的管理。食堂人员每年体检一次，须持健康证上岗。工作时期严格履行学校卫生工作的规定，特别是对炊具进行高温消毒，师生用菜在24小事内留样保留。各样出门活动推行报批制度。组织师生参加庆典活动、春秋游等活动时，要报批，班级报教务处，教务处报校长室赞同。春秋游坚持就地、步行原则，对活动有严实的组织安排、应急方案等举措。增强纲纪教育，邀请校外法制副校长和校外法制指导员，搞好警校共建。增强门卫、值班和护校工作。严格履行教育计划，控制学生在校时间，不提早到校，准时放学，不乱收费、控制学生课外作业量、增强心理健康教育，减少学生的经济、学业和心理负担，不体罚和变相体罚学生。（3）提高师生自我保护的技术学校要经过“安全教育周”、班队会、实践活动课等多种渠道，对学生进行生计教育、应急教育、自救互救教育，自我防身及其余有关创立安全校园知识的教育。重视学生守则和行为规范的教育，增强课余时间的管理，努力形成优异的校纪、校风。本学期暂定每周五下午的眼保健操后进行分散操练。同时拟订好《创立安全校园工作应急方案》、《突发卫惹祸件应急方案》、《突发公共事件应急预按》等，5做到有恃无恐。三、总结经验每学期都要对学校创立安全校园工作进行总结，累积经验，找出差距，不停完美举措，改良工作方法。对在这方面有突出成绩的师生，要赐予夸奖或许奖赏，以推动学校卫生工作的展开。为了推动校园足球活动的展开，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《对于展开全国青少年校园足球活动的通知》精神，配合学校“阳光体育运动”的展开，宽泛展开校园足球活动，普及足球知识和技术，增强学生体质，培养学生拼搏进步、团结协作的精神质量，为形成校园足球气氛，打造校园足球特点学校，联合我校实质，拟订以下足球工作计划。一、指导思想以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进步、团结协作的体育精神为主旨，以全面推动素质教育、推动基础教育课程改革为主线，努力依照“项目特点——学校特点——特点学校——品牌学校”发展轨迹，全面提高学校办学水平，努力打造“办特点校，育专长生”学校优良教育资源，促使每一个孩子的健康快乐成长。让学生认识足球知识、参加足球运动、掌握足球技术，培养参加体育运动的兴趣，建立踊跃健康的社会形象，是校园足球的终极目标。二、基来源则1、以球育德：促使学生优异的质量的形成。使学生养成恪守行为规范、踊跃向上、团联合作、互相帮助的优异质量。学生们在快乐的足球活动中，快乐参加、快乐体验、快乐成长。2、以球健体：促使学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反响能力以及身体素质都有显然提高，学生的身体形态、生理机能等获得了很好的发展。63、以球促智：促使学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的优异的意志质量，同时促使其智育的优异发展，实现学生全面素质的提高。三、主要做法1、在实现足球进校园的基础上实现足球进班级，将足球列为体育课惯例教课内容，并确立为小学三年级以上学生的必修课，每周1节。2、小学一、二年级以兴趣足球为主，小学三至六年级以上以班级为单位组建人制足球队。3、踊跃争取，对现有体育教师进行培训，使其达到专业化水平，对其余代课体育教师进行培训，保证其能够胜任足球教课工作。4、利用寒、暑期举办优异队员集中训练班，邀请高水平教练员对优异后备苗子的训练等工作进行指导，并做到长久化、制度化。5、开发足球课程资源，将足球教课引入校本课程，编写足球校本教材。展开体育课程的校本化研究，逐渐形成以足球为特点的体育教课。建设足球特点大课间。6、进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内创立足球气氛，创立浓重的足球运动气氛。向广大家长宣传创建足球体育特点项目和学生参加足球运动的重要意义，以获得家长充分的支持。建设以足球为主题的校园文化：学校宣传窗设有“足球专栏”，校园广播每周按期播放有关足球的节目。7、增强迫度化管理。成立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特点项目的正常展开。每年都仔细制定年度工作计划，每学期制定详细实行计划，并实时记录好各项活动的展开状况，做到按期商讨，每学期、每年度做好总结回首和反省。8、加大概育设备硬件的投入，为更好的展开足球运动确立基础。学校每年增7添部分足球，保证讲堂教课和训练的需要；实时修理破坏地面，保证学生安全的活动；实时添置其余常用体育器械，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常展开。9、努力提高教练员队伍素质，学校每年起码一次有计划地安排教练员参加各样形式的教练员培训，并注意后续教练员的培养，汲取年轻教练员参加训练指导。四、组织实行1、做好足球运动的基础教育和普及工作（1）抓普及。各班成立男女各一支足球运动队，每队有一个以上足球，利用课余时间常常参加活动。班主任老师做好分组、指导和组织活动等工作。（2）抓基础。利用体育课、体育活动课等时间进行足球基础教课活动。将活动课的内容从头进行编排，让学生展开以足球运动为主的体育活动。（3）抓查核。每学年终学校安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成就的依照，同时展开评优赏罚活动。2、举办班级之间的足球比赛和足球特点周（1）为了给学校增加更浓的足球气氛，给学生更多的比赛时机，班级之间的足球赛采纳校内联赛制。小学一、二年级比赛项目设置趣味足球比赛，三至六年级比赛采纳5人制。（2）为了突显学校足球教育活动，展现学校足球教育的成就，展开一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展现、年级全明星抗衡赛、师生足球交流、足球知识讲座、评选各种先进等，以促使学校足球水平的提高，提高学校的著名度和办学品位。3、成立奖赏评论制度8（1）对学校足球队在各样比赛上给与鼎力支持。（2）学校“校园杯”班级联赛评论赏罚：各年级奖第一名，其余为优越奖，并颁发最正确团队奖一名，每个年级设冠军杯一个、最正确球员、最正确守门员各一名。五、保障举措领导小组兼顾规划学校足球教育发展思路，拟订有关评论、管理制度，兼顾安排经费投入，为学校足球教育创建优异的发展气氛。领导小组下设办公室在教育处，负责校园足球各项工作的落实。详细负责足球活动策划，创立校园足球气氛，组织班级、年级、校级足球队抗衡赛，指导体育教师展开足球训练，协调足球活动有关事宜。足球进校园领导组：组长：孙玉周副组长：王群周张占据王永昌田明勋孟庄镇口张学校20xx08为进一步贯彻落实《中共中央国务院进一步增强青少年体育增强青少年体质的建议》推动阳光体育运动，展开校园足球活动，我校订式启动了校园足球活动，半年来我们依照上司领导小组的工作部署，努力工作，获得了较好的成绩，夺得20xx年市长杯足球赛城区组冠军，遇到上司部门和家长的必定和支持。为进一步做好此项工作，我们依照上司有关要乞降我校实质状况拟订我校校园足球工作计划：一、组建好各年纪段的校队学校持续建立训练点，队员在课余时间将免费参加学校的足球培训，使用学9校足球队的训练器械，依据实质状况，男女队各一支（人数每队12人左右）。代表学校参加各级少儿足球联赛，达成和足球有关的各项暂时任务。家长与学校签署免费培训的协议。二、校队的训练以及比赛1、训练时间：周一至周五每日上午6：40—7：20下午4：00—5：30（冬天大概1小时）2、比赛任务及活动：市长杯、区长杯、校长杯等三级联赛。学校举行的活动：20xx年12月学校足球节（包含班级足球展现、足球征文、拍照等）三、创立气氛，增强校园足球文化建设1、学校把过去培养少量足球专长生为目的的足球活动，转变以丰富全体学生校园生活、锻炼学生体魄、培养学生专长的民众性足球活动。规定每周各班都要上一节足球课，任课教师要科学拟订教课目的、合理安排教课内容，仔细备课上课，增强足球基本功的训练。如：运球绕杆、接球、传接、颠球、射门等，让足球苗子锋芒毕露，为校足球队启动选拔、组队、集训工作把好资格关。2、把足球知识进体育讲堂，利用体育课进行一些最基本的足球知识教课，并在有条件的状况下组织学生观看足球方面的视频音像。3、持续完美和进行学校足球队QQ空间的建设和管理，实时更新足球队博客上的文章和音像资料，让社会各界和更多的家长认识校队的现况和学校足球活动展开的，力求把学校足球队推向更高的一个平台。4、增强班级足球活动的展开，3—6年级各班要利用足球角、班级博客等形10式加大足球气氛的创立，使学生享遇到足球带来的乐趣。并成立班级足球队和啦啦队，踊跃参加学校组织的足球活动。四、发掘资源，优化校园足球基础保障。学校要鼎力支持教师参加各级足球培训，增强“造血”功能。要求体育教师一定增强足球理论和技术的学习，上好每周一次的足球课。在新的教育思想，新的教育理念的引导下，加大足球校本课程的开发和研究，明确各年纪段的教课方法和教课内容，使校园足球有的放矢的进行。加大校园足球的投入，要点解决足球场的老化和损坏状况，争取社会的力量帮扶，争取早日翻新。为落实教育部《对于增强校园文化建设》文件精神，依据《福州三十七中三年规划》，创立特点学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促使教师学生健康和睦发展，特拟订此方案。一、校园文化建设理念整合时代校园文化精髓，建立健康和睦文化气氛，充分师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推动素质教育深入发展。二、校园文化建设的背景1、校园文化建设的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着独到的作用，各样文明成就均以文化来传达、持续。校园文化是一种特别的社会文化现象。它是以建设有中国特点的社会主义文化为基础，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创立的，它以优异的校风和校园精神为标记，充满时代气味和校园特点的人文气氛。校园文化气氛一旦形成，将产生巨大的能量，成为培养四有新人的重要手段和深入教育改革的激烈动力。2、校园文化建设的教育发展背景：校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创建一种气氛，以期陶冶学生情操，建立学生健康人品，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，经过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环11境所施加给学生的踊跃影响和感染、熏陶而实现教育的目的，拥有情境性、浸透性、长久性、示意性、欢乐性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实行素质教育的重要载体，表现了学校内涵发展的精神底蕴。3、校园文化建设的学校历史背景：有近30年的办学历史，曾培养了一批又一批的优异毕业生，浮现出一大量优异教育工作者；学校曾被评为“福州市素质教育先进单位”、“福州市初中教育示范校”等市里先进集体，有较高的社会信用和较好的`民众基础；已基本形成谨慎的教风、勤劳的学风、朴素的校风，锻造了“团结求实，和睦进步”的校园文化精神。这是福州三十七中校园文化建设的历史基础和现实基础。三、校园文化建设特点的建立思路我们讲的校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以师生为主体创立并共享的，以制度、环境、活动为载体，以文化的多学科、多领域宽泛交流及独有的生活交往为基本形态，拥有时代特点和学校特点的一种集体文化和精神气氛。为此我们建立的福州三十七中校园文化将着力形成以下特点：1、校园文化建设的内涵：贯彻“文化立校、科研兴校、质量强校”的办学方针，整合学校管理思路、调整管理模式，完美学校规章制度，建立健康和睦的校园制度文化；联合课程开发，以校园文化的视角设计活动项目，激活校园文化活动，开发“团结求实，和睦进步”的校园精神文化；净化、绿化、美化、优化校园环境，让学生在健康和睦的环境文化中，感觉美的气氛、接受美的熏陶、引导美的行为、获得美的升华，增强校园文化在素质教育中的隐性教育功能。2、校园文化建设的运转：以校园物质（环境）文化为校园文化建设的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心，以校园制度文化为推动校园文化建设的保证，以校园行为文化为校园文化建设的成就和外在表现。3、校园文化建设的成就：经过校园文化建设，形成学校民主型的制度文化、智能型的知识文化、素质型的心理文化、感情型的审美文化、开辟型的看法文化。12以艺术节、科技节、体育节、健康周、校园网、各样专项比赛、演讲、文章、多媒体软件、各样大型活动以及艺术特点校等为平台，展现学校丰富多彩、充满生机的校园文化及其特点成就。着力表现三个方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行为教育；三是审美情味教育。形成表现学校办学思路和特点的三大识别系统：一是教育思想，培养目标，办学思路的思想辨别系统；二是校训、校风、制度、行为指导语等行为辨别系统；三是校园整体相貌、特点建筑和文化设备等形象辨别系统。进而使校园文化对学生成长产生重要而深刻的影响。四、校园文化建设的实行思路1、环境文化建设：校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、“绿色生态园”和文化流传工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化一定到处洋溢浓重的育人气氛。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，令人神清气爽，大脑更聪颖，思想更敏锐，行为更文明，激发人的长进心和求知欲。人们依照自己的认知水平、审雅看法来设计校园，这类“人化”了的校园物质文化反应了人们的各种思想看法；同时，校园环境将对作为这类环境审美者的师生产生长久的、耳濡目染的影响。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话”，使受教育者如入健康艺术之乡，眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品随地都是；使他们如坐春风，如沾花雨，耳濡目染，不知不觉之间遇到熏陶，从始至终和优美、理智交融为一。校训、校徽；校园内各样提示牌；校园绿化地带；宣传栏、阅报栏、图书架；教课与研究宣传栏；信息广告栏和荣耀榜；思想政治宣传栏；校务公然宣传栏；团队宣传栏；身心健康宣传栏；报刊信息宣传栏；座右铭、每周格言等；围墙上的校训“为成功人生奠定”和“公民道德基本要求”20个字等大幅固定口号等。校园布局合理，功能分区明确，建筑物协调解睦；校园环境安静优美，树木花草相映成趣，道路平展整齐；校园内电线、电话线等各样管线一致规划，合理铺设，保证安全雅观；校园洁净、整齐、地面不见垃圾、无卫存亡角；教室窗明几净，部署典雅，给人神清气爽之感。使师生员工沉醉在健康和睦的文化气氛之中，呼吸清馨文雅的文化气味，达到陶冶情操之目的。132、制度文化建设：校园内谨慎规范的次序、师生们踊跃向上的情绪，深深体会到科学的校本管理文化，是校园文化中其余各因素得以正常、高效运转的润滑剂，其潜伏的功能无疑是巨大的。所以，学校一定成立一个凸现本校优势，表现校本义识，拥有特有文化特点的规范、高效、完好的组织管理系统和制度，建立学校特点制度文化。岗位责任制、全员聘用制、构造薪资制，校务公然制，在此基础上，将进一步深入，整理完美规章制度，拟订运作程序，汇编成册，理顺层次、撤汰冗员、规范程序、行而有据，形成依法做事、民主管理、以德立校的运转体制。同时成立完美学生自主管理制度。成立爱惜公物制度、公共卫生和环境卫生“值周班”制度、绿化制度和校园保养责任制等等。从另一个角度讲，校园制度文化还包含校园行为文化。校园行为文化建设目标是整合他律，增强自律。校园行为文化指行为规范和行为模式两个方面，校园行为规范指学校订人的教育培养以及塑造人的规章制度（如：《后进生转变制度》）、细则（如《班主任、年段长工作绩效查核细则》等）、规范（《中学生平时行为规范》）等，还包含各项规划、计划、条例、要求、建议等等；行为模式包含学习、生活、工作的行为方式等；这些行为规范和模式构成了校园制度文化的重要管理内容。对于行为文化的设计，经过学校全体员工的频频议论一致认可，以表现民主管理，倡议师生自勉自律，以达到全校师生员工共建校园行为文化，共造校风，共守校规的目的。3、精神文化建设：校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想看法和修养，而表现形式则是精神创立活动及其产品。依据教育发展的宏观环境及发展趋向，依照人本发展理论，鼎力展开校园文化活动，锻造“团结求实，和睦进步”的校园文化精神。为学生为主体的校园文化活动项目有：念书会、书友会；记者站、广播站、文学社；体育俱乐部、篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队；音乐俱乐部、合唱团、舞蹈队、“怡心小屋”等。以教师为主体的校园文化活动项目有：民主恳谈会；青年念书会；教研沙龙；教师论坛；教课反省会；体育健身俱乐部（男子篮球队，女子排球队等）；“工会14活动室”教工之家等；以展现为主体的特点文化活动项目。艺术节、科技节、体育节、各种比赛等文化展现活动。特点文化活动的参加方法：尊敬师生自由选择。依据项目特点，让师生自发报名精选，学校作好选择指导，达到全员参加，主动发展的目的。建立品牌意识。校园文化建设各项目的名称的取名，择优命名。名称要求既有时代特点，又有文化品位，让取名活动也成为一种高质量的校园文化活动。同时让师生自己设计项目特点标记，体会项目文化内涵。校园特点文化活动成就展现：校园文化特点活动的成就展现经过6个平台来实现：校园展现平台，学校将按期展开艺术节、科技节、体育节、教育教课开放周、各种比赛