中学2023学年度学校工作专项计划

XXXX中学2023学年度学校工作专项计划新学年的各项工作即将全面展开,虽然疫情但我了我们不少时间，我们要和时间赛跑，为了更好的做好本学期学校各项工作，特制定以下计划：一、指导思想我校以继续坚持“建和美校园，办品质教育，创幸福学校”的办学理念，坚持发扬“轻负高效”的办学风格，紧密团结全体教职员工，着眼规范抓管理，旗帜鲜明抓质量，强化基础创特色，立足稳定求发展，促进学校各项工作稳步健康推进。二、工作目标1、强化疫情防控，确保师生生命健康安全。牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，抓实抓死疫情防控，切实将师生的生命安全和身体健康放在第一位。2、教育质量是学校的生命线，是学校得以生存和发展的基础。我们要牢固树立质量意识，采取切实可行、富有实效的措施，保证教育教学质量稳步提升，力争明年中考取得新突破。3、高度重视学校安全稳定和法制工作，进一步完善学校安全工作网络，充分发挥各部门职能，构建学校安全体系。4、加强学校德育工作，不断提高师生思想政治素质，把师德行风建设，学生行为规范养成教育、品行教育，班风、学风教育作为重点。通过日常实践活动提升师生文明素养和良好行为习惯，培养师生健康人格和阳光心态，提高全员幸福指数。5、加强学校环境、文化建设，继续推进校园绿化工作。以“智慧教育”领航，打造数字化校园。6、以构建“3443”高效课堂与“一师一优课，一课一名师”活动为抓手，深入推进素质教育。继续开展“幸福教育和美课堂”活动，探索适合我校不同层次学生的教学模式，提高学生学业成绩。7、学校进一步打造语言文字规范化学校的标杆。教师人人熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规，普通话水平达标，汉字应用规范、书写优美，具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力，熟练掌握相关语言文字规范。学生普通话水平达标，口语表达清晰，达意准确，交流顺畅；掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音，具有与学段相适应的书写能力、朗读朗诵水平和书面写作能力。8、建立较为完善的公开、公示制度，营造宽松、民主的氛围，激发全体员工的工作积极性。9、落实规范体育课和大课间活动，努力提高体育课堂教学质量，确保学生体育活动质量；做好学生群体性疾病的监测报告工作；开足开齐并上好艺术类课程。10、加强后勤管理，提高后勤服务质量，为学校办学质量的提升提供支撑，提供保障、提供助力，使学校后勤达到教师满意，家长满意、社会满意的要求。11、加强党风廉政建设，着力加强党组织的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党员教师的先锋模范作用。12、抓好工会、计划生育工作。要通过举行教职工篮球、羽毛球比赛，丰富教师生活，增强学校凝聚力。正常、有序、高效地开展计划生育工作，做到计划生育与学校发展同研究、同部署，落实责任。13、抓好学校宣传。不断加大学校信息宣传力度，为社会各界了解我校教育工作动态提供丰富资料，努力塑造学校品牌形象。三、工作要求和措施1、实验中学全体师生，众志成城、团结一心，坚决打赢这场疫情防控攻坚战。“疫情就是命令，防控就是责任”XX市实验中学全体师生员工牢固树立“宁可十防九空，不可失防万一，宁可严十分，不可松一毫”的指导思想，做好以下几点：加强教育培训，提高思想认识；全面排查隐患，师生防控到位；加大资金投入，储备防控物资；开展全面消杀，提高应急能力；实时分批入学，科学安排教学；强化师生管理，做好舆情处置；周密部署错时上下学，确保万无一失。2、加强德育工作，开展各类活动，提高德育工作实效性。在新学期里进一步突出班主任在学校管理中的作用。政教处要重点抓班主任业务培训，定期召开班主任会议，加强班主任的学习、交流，提高班主任对学生管理的工作水平和工作技能。各位班主任每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系，要切实了解学生，能针对每一个学生开展个性化的德育教育。全体教师、班主任在班级管理、各学科教学中要重点加强对学生文明习惯的训练和养成教育。政教处、团委要以整治校园环境为切入口，以强化校风校纪为抓手，加大对学生日常行为规范检查的力度，促进学生自我教育、自我管理、自我评价的能力。3、继续加强加强传统文化教育。新学期要不断加强学校传统文化教育，使中华民族优秀传统文化和传统美德在校园里发扬光大。为切实打造优良校风、班风、学风，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，要继续充分利用班会、国旗下讲话等各类活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。4、打造教育质量提升工程，全面推进素质教育。学校所有工作均要围绕质量提升这一中心目标来展开。教导处、教科室、各级部尤其是九年级级部更要尽心地研究对策与办法，采取符合学校特点的措施和办法，保证质量的提升。教育质量是学校的生命线，全体教师都要有科学的质量观，要为实现学校教育教学质量全区一流，成为全市品牌学校而努力勤奋工作。本学期学校围绕提升教育质量，要做到“五个重抓”：一是重抓规范管理。我校在规范管理上还没有完全脱离“粗放型”模式，对照学校精致管理基本要求还有很大的差距，学校将会不断采取措施加强学校管理，规范办学行为，坚持依法治教，依法治校，不断提升管理水平，提高办学效益。二是抓实各级教学常规，采用级部检查，学校抽查的检查方式，及时公示检查结果并记入量化。建立好各学科教学资源库，通过三个年级的备课组长建立好本学科整体的“三案一体”的教学案，同学科之间建立好三年的练习题及考试试题库。三是重抓课堂教学改革。实现课堂教学改革是学校质量提升的关键所在，是新课程改革的主要载体，是塑创学校特色的可靠保证。对于这项工作我们要在思想上再统一，在行动上再推进，认真总结提炼已往课堂改革中取得的成绩与经验，审视在推进过程中的问题与不足，在学习小组的运行操作、活动单的编制、学生自主能力的培养、课堂结构的优化等方面，凝聚智慧，加强研究研讨。①、树立以人为本，以学生的发展为本的学生观，面向全体学生。②、树立正确的教师观，要积极扮演好学生的参与者、合作者、指导者角色。③、认真落实好“一师一优课、一课一名师”活动。要求每位教师能够利用学校新建立的录播教室，每学期每种课型均要上好一堂精品课，使每科每课都能推荐一堂以上的“优课”。④、集体备课要有目标、有内容、有效果，二次备课要落到实处。倡导教师个性化研究，积极撰写课题论文，教学反思，注重有效教学的经验总结，最大限度地提高课堂教学效果和效率。⑤、以级部为单位开展推门听课活动。四是要重抓质量评估。全校所有教师都要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，重视每一次学情调查，强化学情分析和质量监控，把好质量关，提高各学段的教学质量。五是要重抓教学研究。教科研是提高教育教学质量的第一生产力，要加强和完善常规教研活动，稳步推进教研组、备课组活动向高水平方向发展。①、各教研组要转变教育观念和教学方式，促进教研与教学相结合，个人研究与集体研究相结合，从而达到教研水平的提高、教改实效的提高、课堂效益的提高、教学质量的提高。②、结合学校实际，以“高效课堂可控性因素研究”为总抓手，从教育教学实际问题做起，开展“草根课题”研究与开发，做到人人参与。积极鼓励教师申报省、市级课题，重视过程性管理，强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。③、要引领教师撰写专业文章，推动教师专业发展。5、加强教师队伍建设和干部队伍建设，全面提高综合素质。学校一切教育教学工作的关键就在于教师。一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，是学校质量的根本保障。为此，我们必须转变观念，着力提升师资队伍整体水平，努力为学生健康成长提供保障。一要抓师德建设，要不断加强师德修养，通过正面教育，学习先进人物事迹，进一步增强广大教师的敬业、爱岗、奉献意识，加大有偿家教、体罚与变相体罚学生等违规事项的查处、整改力度。二要抓师能提升。通过加强校本教研、校本培训、课题研究、岗位练兵等活动全力提升教师专业发展能力和素质。鼓励教师参加学历进修、教学技能与教学论文竞赛，建设学习型组织和学习型校园，组织教师参加教师文明礼仪比赛。三要抓名师队伍建设，实施人才强教，人才强校战略。名师是学校发展的中流砥柱，学校要加大力度培养在区域内有较高知名度的教育教学领军人物。建立并完善师资队伍建设规划，所有教师要制订、完善个人专业发展规划，提高专业素养，提升教书育人的水平与能力。学校将为有较大培养前途的优秀教师提供研修、外出考察等多方面机会。努力培养和建设一支师德高尚、理念先进、学识渊博、业务精湛、实绩卓著、有较高知名度和较大影响力的名师队伍。充分发挥学科带头人、教学能手和教坛新秀的示范带头作用，努力做到人尽其才，才尽其用，用当其时。根据原实施方案，本学期在上届校级教学新星、教坛英才的基础上继续做好评选工作，通过理论答辩、课堂历练推出校级名师给予以表彰。学校还将不断加强干部队伍建设，提高干部自身形象，发挥干部的表率作用，引导学校管理干部率先垂范，进课堂，抓教研，提高干部队伍的教育教学水平和管理水平，打造一支团结、合作、和谐、奋进的干部队伍。6、加强学生体育、艺术、卫生、健康教育学校将全面落实《学校体育工作条例》，严格执行国家对体育课程及课外活动的规定，保证学生每天一小时的体育活动时间。认真规范体育课堂教学，保质保量上好体育课，加强对学生的体质监测，提高学生运动水平和体育素质。学校本学期将会加大对音体美微课堂教学的督查力度，狠抓学校的环境卫生工作，创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，实现校园环境时时刻刻清清爽爽。7、增强服务意识，规范后勤管理，提高校园管理水平。一是加强信息示范化学校建设，打造智慧化校园。通过建设数字化校园平台、直播教室、录播教室、电子化集体备课室，做好智慧化校园的硬件建设。通过落实实名注册等实现学校管理人员、教师、学生及其家长互联互通、共享共用优质数字教学资源，以教育信息化带