小学2023学年学校工作计划

XXXX小学2023学年学校工作计划一、指导思想以为指引，以“三项制度”改革为契机，落实教体局工作思路，围绕学校建设发展规划和教育教学中心工作，实施新颁《课程方案》，继续遵循“守正创新，扬长补短，特色发展，全面提升”的学年工作总要求，推动各项工作高质量发展，不断提升办学水平和办学品位。二、总体思路坚持“党建引领”，落实“六个深化”，全面高效推进各项工作，不断巩固“让校园美起来，让特色亮起来，让教研实起来，让课程撑起来，让教学强起来，让质量提起来，让教育暖起来”的办学成效。三、具体措施(一)坚持“党建引领”新学年的党建工作将进一步围绕着“深（深入学习）、融（融合教学）、实（扎实活动）、亮（亮点突出）”，进一步强化党建成效，发挥党组织的政治引领和推动工作的作用。1.认真组织政治理论学习，特别要组织学习党的二X大精神和文献，围绕学“深”做文章，做到“联系思想学、结合工作学、推动提高学”，落实党总支中心学习组和生活支部学习制度，建立学习笔记检查考核办法，在学以致用的基础上，不断提高党组织的政治引领力和战斗力。2.把学校党建工作与教育教学工作的开展有机融合。继续深化党建特色品牌建设，把党建文化与学校“润”文化建设、与“品位教育”实践有机结合起来、与红色传承教育示范学校建设有机结合起来，突出文化特色建设，充分发挥党建引领作用。高度重视意识形态工作，建立教材读物审查制度，杜绝错误及不健康的读物等进入校园。加强思政课教学研究，配齐配好思政课教师，不断提高思政教学水平。3.不断强化党员干部履行党风廉政建设“一岗双责”意识，继续深入开展“六看六问”作风整治，抓好班子建设和管理队伍建设，进一步改进管理作风、工作作风，组织管理人员开展对标学习，增强向先进经验和做法学习借鉴的意识，加强青年骨干教师的培养和使用，选拔锻炼优秀青年教师进入管理人员“储备库”，细化、深化、优化学校管理和教育教学各环节，全面推进学校各项工作的高质量发展。4.深化“幸福教育党员领航行动”，开展好主题党日活动，巩固提高“一校一品”党建品牌建设成效；进一步落实“双培养机制”，不断发现和积极培养优秀中青年教师，进一步抓好对中青年教师特别是政治上要求进步教师的培养工作。(二)深化教师队伍建设1.加强政治引领，提高教师队伍政治素养。发挥党组织的政治核心作用，组织带领教职工认真学习XX，不断增强教师的政治自觉性和政治敏锐性。落实“立德树人”根本任务，关注学校办学的各方面、各环节，确保正确的办学方向和育人目标。2.创设学习氛围，强化专业学习。组织教师学习教育教学理论，学习管理规律，特别还要全体干部教师增强依法治校、依法施教意识，深入学习相关法律法规，不断提升规范办学水平。进一步规范管理行为和教育教学行为，提升规范办学、规范施教水平。加强师德建设，宣传弘扬优秀教师敬业爱生、无私奉献精神，牢固树立师德建设“红线意识”“底线意识”，严格杜绝违反教师职业要求的现象发生，继续巩固师德建设成果。3.有效打造教师专业成长平台。发挥优秀教师、骨干教师的引领带动作用，调动和发挥全体教师的工作主动性、积极性和创造性。遵循“抓两头，促中间”的队伍建设策略，调动老教师的积极性，培养锻造青年教师，挖掘中年教师的潜力，有效推进“名师工程”“青蓝工程”“骨干教师递进培养工程”建设，以“青蓝杯”教学大赛和系列“小切口”式论坛、专业培训、“走出去，请进来”等活动为载体，为教师的专业发展创造学习、借鉴、交流的机会，设计教师“菜单式”专业培训，探索适应教师专业发展的培训模式，倾力打造一支素质优良、业务过硬的教师团队，续写我校教师成长新篇章。（三）深化评价体系改革1.全面落实教师年度聘任和教师专业技术职务分级聘任制度改革。认真贯彻《XX市中小学教师专业发展评价指导意见（试行）》，有效实施《XX市汶城实验小学教师专业发展评价方案》，有序推进《教师年度聘任实施方案》和《教师专业技术职务分级聘任实施办法》，完善岗位职责，明确岗位责任，落实工作考核，通过细化各环节，科学制定有效措施，在上级统一部署下，有计划、按步骤、全面有序推进“三项制度”改革，调整和充实教师队伍，提高教师整体素质，彻底打破影响教师队伍建设和教育教学工作开展的藩篱，进一步推动办学质量的全面提高。2.进一步探索和完善促进学生全面发展的评价体系建设，不断细化《小学生“十二好”养成教育评价》，通过充实调整评价内容和评价形式，特别是要增加对劳动实践教育等方面的新要求，以追求实效为目的，细化评价内容、评价形式，探索评价结果的运用，推动建设适应新形势的评价体系，促进学生的健康成长。（四）深化教学教研管理1.积极落实新颁《课程标准》，认真组织学习课标，扎实推动落实，鼓励、支持、组织教师进行课堂教学改革，开展好跨学科主题学习和“基于单元统整”教研主题教学研究，让更多的教师在落实新课标中实现专业发展的“弯道超车”；牢固树立质量意识，扎实向课堂教学要效益，在提高教师专业水平的基础上，要引导教师树立学习研究意识，要不断研究教材、研究课标、研究学生，虚心向他人、向书本、向优秀学习和借鉴，发挥学科组的优势，提高集体备课的质量与效果，加强课堂教学打磨，重视细节研究，突出教学实效。继续围绕以“学生减负，课堂提效，教师提升”为目标，突出研究效果的实效化，提高“教学公开周”活动效果，积极与先进学校建立教研联盟，通过线上线下相结合的方式，达到交流学习促进提高的教研目的。要重视对毕业班的管理与教学研究，调整和充实部分教师，加强毕业班的教学，业务领导和部门要跟上、盯上，切实解决毕业班存在的突出问题，要抓早、抓实，抓短板，促提高，努力实现学生整体素质与教学成绩的整体提升。2.教学管理部门要重视学科教师的科学配置，结合岗位竞聘，把适合的教师安排在适合的教学岗位，强化课堂教学管理，细化过程性考核，让自我提高和外力推动相结合，真正实现课堂教学的高效化，同时还要细化分工，把《XX市教育教学质量评价方案》各项细则内容落实落地，重视阶段检查与考核，努力实现教学管理新突破。3.继续强化音体美等学科教学的研究与管理，落实课标与项目的教学与训练，落实对学科、对教师的考查考核，扎实提高学生的素养；继续深入推进全科阅读，努力实现由“学习阅读”向“通过阅读学习”的过渡，全面提高师生的文化素养、知识素养、人文素养。（五）深化课程体系建设1.不断深化学校德育活动课程建设，进一步完善“三全”育人体系，结合学生特点和学科特点，积极利用课堂内外等教育渠道，组织开展正确世界观、人生观、价值观教育，履行好学校和教育工作者立德树人的职责，为学生系好人生第一粒扣子；坚持组织开展以节庆为主题的系列教育活动，加强爱党、爱国、爱社会主义教育，深入开展红色教育、优秀传统文化教育，巩固我校XX省红色文化传承示范学校建设成果；发挥校外辅导员、法治副校长作用，开展好法治教育，国防教育、民族团结教育；落实《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，细化劳动教育课程，建设劳动实践基地，不断强化劳动教育，提高学生劳动技能；继续提高各类兴趣社团活动质量，组织好艺术节、体育节、阅读节等传统特色活动；以特色建设、兴趣培养和教育需要为目标，继续开展好社团、活动队组和课后服务等，抓好艺体训练，开展好合唱活动，积极参加各类艺体赛事并力争取得好成绩。2.扎实做好学校安全工作，通过制定、细化、落实各类安全管理和应急预案，落实部门和人员责任，把学校安全工作抓“实”抓“细”，要切实把安全专题教育(交通、防溺水、防校园欺凌等)、专项安全避险疏散演练、校舍安全排查整治、强化门卫管理等落到实处，做到防患于未然，建设和维护幼儿园消防喷淋工程、食堂防火隔断工程，确保各场所及设施的安全；发挥校内外心理教育资源作用，继续加强师生心理健康教育工作，力争尽快加入泰安市心理健康教育协会，以拓宽心理教育渠道，进一步提高师生心理健康水平；进一步落实新冠肺炎的常态化防控措施，强化卫生习惯的培养，落实卫生防疫各项制度，加强学校饮用水管理和食堂食品卫生管理，细化各项检查、监控措施，严格落实责任人和追责制度，切实提高学校卫生工作水平；通过采取各种有效措施，不断加强体育师资力量，继续以提高学生体质健康达标水平为抓手，针对学生年级特点、年龄特点，围绕年度和学期学生体能测试项目，充分发挥体育教师专业指导训练优势和班主任管理优势，逐步提高我校学生体能监测成绩；继续加强体育课教学研究，提高体育课教学质量，丰富“大课间”活动，实施好“学生家庭体育作业超市”，多管齐下施策，不断增强学生体育锻炼的自觉自律意识，提高学生体质水平。3.不断优化校内外教育环境，发挥好校内外各类教育资源优势。积极引导发挥家委会的教育促进作用，科学组织好课外课程进校园活动，利用校外社会教育基地、劳动基地、研学基地，为学生创造广阔的体验空间，助力学生的全面发展和健康成长。通过深化家校共育、多方共育，不断完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系建设，促进我校教育水平的提高。4.发挥环境育人作用，结合美丽校园建设，继续优化校园环境，加强环保、卫生等教育，细化校园管理，巩固我校XX省绿色学校建设成果。开展好节约节俭教育，杜绝校园浪费现象，同时，学校也将继续加强经费调控，突出保障重点，通过统筹调配经费使用，保证教育教学工作的正常顺利开展。（六）深化学前教育工作1.贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《XX省学前教育条例》等文件精神，围绕师资提升、条件改善、活动优化等重点开展各项工作。2.本学年将实现幼儿教师资质全面达标，继续做好“小幼衔接”实验探索，继续优化