教学常规检查总结精辟(3篇)_第1页
教学常规检查总结精辟(3篇)_第2页
教学常规检查总结精辟(3篇)_第3页
教学常规检查总结精辟(3篇)_第4页
教学常规检查总结精辟(3篇)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2页共2页教学常规检查总结精辟一、值得肯定的工作1、教师备课认真,教案项目全,能在年级集体备课的基础上形成个案,在个案中根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。导学中的问题设计巧妙,层层深入,教师有有专门的单元备课计划和作文教案,体现出大家对作文课的重视程度,而且还有较详细的课后反思及具体的改进措施。尤其以路红英老师的教学设计为参考。2、教师教学理念先进,在备课过程中体现新课改的理念,并精心制作课件,能运用现代化的教学手段辅助教学。3、作业题型灵活,有代表性,作业量适中,老师在作业批改和评价上有创新,有的教师写评语,有的教师画笑脸,初步形成了一种具有激励意识的学生评价体系,可学习朱艳花老师的作业评价。在作文批阅上也能做到及时,评语有针对性。吕佩娟,路红英,杨振兰几位老师都做的不错。4、各种笔记完成及时,书写规范。二、存在的问题1、备课中,个别老师有缺项。尤其是单元备课,教学时间,成绩登记这几个小项。还有个别教师没有附上单元测试卷。2、教案能紧跟教学进度,但是一部分教师没有做到提前一周备课。3、教案中的反思及时深刻,但博客更新不够及时。4、作文批改不够及时,有的教师写的挺多,但没有及时反馈给学生。三、需要改进的地方1、导学案书写要完整。教学进度要和计划相吻合。2、及时批阅学生的各项作业,加大激励性评价的力度。批语要规范,清楚,给学生以榜样示范。3、作业本上教师指出学生的错误后,要及时更正,及时批阅。教学常规检查总结精辟(二)本次检查是我校新学期开学以来首次教育教学常规检查,分两个小组进行,检查时间是____月9、10两日,检查内容分教育教学、卫生工作两个大方面,涉及的具体工作有备课、上课、作业试卷的批改、教研、安全常规管理、班主任工作、两操及每天锻炼一小时和食堂、校园卫生等,本次检查主要以各校二、四年级为抽查对象。现将检查情况总结如下:一、好的方面1、备课:这次检查发现每位教师都能认真备课,书写较以前规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,抄袭教案的现象逐步减少。教师备课有一定的超前量,少数教师的教学反思有自己独到的见解,能体现教师对教材处理的新方法。2、作业批改:本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时认真地批改作业。大部分教师对学生作业中的错题能及时更改,做到二次作业,二次批改。3、单元检测:受检的教师都能按计划、按教学进度进行检测,能及时认真地批改,并且进行了等分,未发现按成绩排名次。4、教研:各校都能按中心学校要求对教研活动做了安排,也按安排开展了听评课活动,教师的听课、评课均有记录,评课意见客观。5、教导处工作:各校教导计划安排详实合理,并按计划开展工作,对本校教师的教育教学工作进行了有效的督促指导,有检查、有记录。6、班主任工作:班主任工作手册填写详实,从班主任手册上的记录看,大部分的班主任工作扎实。8、两操及每天锻炼一小时:各校两操正常进行,安排有大课间,开展每天锻炼一小时活动,教师都能参与并指导学生的锻炼活动,既提高了学生的锻炼效果,也有确保了大课间学生活动安全。9、卫生工作:有食堂的学校均能按卫生要求管理食堂,做到清洁卫生,购菜、米、油有记录,确保了食品卫生安全,绝大部分学校食堂主要是教师就餐。各校校园环境卫生均能保持整洁,做到了每天清扫,卫生工作责任明确,任务具体到人。二、存在的问题及整改意见:2、灌口小学校园内无垃圾池,为保持校园卫生整洁,应建垃圾池。3、石城小学语文教师生病,停课,学校应设法复课,确保学生的切身权利不受到丝毫的侵害。4、龙庄小学厨房、厕所渗漏,无自来水,师生饮用山涧水,应维修好厨房和厕所,对于饮用水应加强卫生监测。5、河东小学校园西面围墙墙脚需建护坡,确保不发生意外。6、龙山小学的宣传栏、国旗台护栏损坏,应及时维修。7、个别学校年龄较大的教师备课较简单,多课头的教师对不写教案的学科圈点较少,反思也不及时写好,学校应加强质量跟踪;还有个别学校____月份的集中安全教育未见资料,学校应加强资料收集整理。教学常规检查总结精辟(三)教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。因此在教育局常规工作检查前我们组织有关人员,对近期来我校所有教师的教学常规资料料做了全面的检查。本次检查大多数教师都比较重视,检查内容基本完整、全面。现将检查情况总结如下:教学常规检查的内容有:教师的备课、课外辅导情况、听课、作业批改登记;学生的作业及成绩册等常规材料。一、好的方面1、备课方面。总体上看,老师们备课态度较认,能认真书写教案,能将教材、教参综合起来应用。教师写的教学后札记比前一段时间有所提高,少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。有的老师的反思极详细、深入、能根据实际情况有感而发。2、听课方面。多数教师能主动听课、评课,听课节数达到了要求,并把精彩的瞬间记录下来,总评恰如其分,既有优点不足又有建议,做到了教学相长。4、各种资料都能及时上交、如反思、总结、论文、试卷等。二、存在的问题1、备课方面。个别教师反思过简,个别教师没有按课时写教学目标和反思。个别教师计划简单,存在两个学期的计划一样的情况。3、课外辅导本、作业登记本虽然教师都

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论