2011年中考语文模拟卷五

2011年中考语文模拟卷五LtD第4页共13页2011年中考语文模拟卷五一、积累运用（共20分）阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字或加点汉字的拼音依次分类填在括号内。（2分）这个世界，有贵族也有平民，有宫殿也有贫民kū（▲），有美人也有残障者。有些人不停地抱怨上帝不公，感叹自己身不逢时、命运多chuǎn（▲）、龙游浅滩、虎落平阳、良马难觅（▲）伯乐。其实上帝对这些抱怨chōng（▲）耳不闻，他只是个愿意看书的老头儿，阅读着尘世的每一个人，你只有把自己的书写精彩了，才能得到他的眷（▲）顾。阳光雨露滋润我们茁()壮成长，青春永远绽()放最美的花朵；让我们牢记党的谆谆教诲()，在广袤无垠()的天地拼搏奋进!2、对下列各组词语中两个加点的字解释有误的一项是（）A．负载载歌载舞解说：两个“载”字意思不同，负载的“载”是“装载”的意思。载歌载舞的“载”是“又；且”的意思。B．期盼不期而遇解说：两个“期”字意思相同，都是“期望”的意思。C．布置星罗棋布解说：两个“布”字意思不同，布置的“布”是“安排；陈列”的意思，星罗棋布的“布”是“分布”的意思。D．日益相得益彰解说：两个“益”字意思相同，都是“更加”的意思。3．下列句中横线处填写词语恰当的一项是（）(1)，自将磨洗认前朝。(2)黑云压城城欲摧，。(3)不为浮云遮望眼，。(4)安得广厦千万间，。（5)物质生活的贫乏比不上精神生活的高尚，只要人生有所追求，心中便充满了快乐，这正如刘禹锡(陋室铭》中所说的：“，。”(6)文天样“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这种高尚的民族气节，充分体现了孟子《鱼我所欲也》中说的“，。”二、阅读古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》完成10—11题（4分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10、这首诗中的首联对自己被贬谪，遭弃置的境遇，表达了和之情。颔联运用了和两个典故，写自己归来的感慨。（2分）11、请你说一说对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解。（2分）（二）阅读文言文《岳阳楼记》，完成12—16题。（10分）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？12、解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）薄：（2）景：（3）锦鳞：（4）微：13、下列句中加词的意思相同的一项是（）（2分）A、去国怀乡于国中搜三日三夜B、或异二者之为而或长烟一空C、予尝求古仁人之心未尝识书具D、连月不开若夫日出而林扉开14、将下面句子翻译成现代汉语。（2分）不以物喜，不以己悲。15、课文内容理解填空。（2分）上文“览物之情，得无异乎”的“异”指的是：。而“或异二者之为”的“异”指的是：。迁客骚人的“悲”和“喜”分别指的是：和。16、你是怎么理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的？（2分）（三）阅读记叙文《等待录取通知的那个夏天》，完成17—21题。（13分）那是我人生中最漫长的一个夏天。我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。父亲常年在外，有一天，他突然出现在我面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，穿过郊区……父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来扳起双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点儿事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。父亲说：“现在感觉怎样？”我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”①休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头，很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！，我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”②第二天，父亲走了，我的心情却好了很多。我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……我有些沉醉了。父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”③我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，意外的惊喜让我一下子手足无措，幸运之神站在了我这边！父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”17、用最简单的话概括故事内容。（2分）18、标题有什么作用？（2分）19、本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了三件事：第一件事是

；第二件事是

；第三件事是

；这三件事叙写了“我”在父亲的诱导下

的过程。（4分）20、。（2分）厚：舔：21、文中加横线的三句话，是父亲对“我”饱含深意的教育和启发，第一句话告诉我

，第二句话告诉我

，第三句话告诉我

。（（3分）（四）阅读说明文《大地的震动》，完成23—29题。（13分）（1）地震是一种自然现象，是地壳运动的一种形式。全球每年约发生500万次地震，不过人们能够感觉到的只有不到1万次，而能够造成灾害的仅有100次左右。强烈的地震会造成山崩地裂、房倒屋塌、火车出轨、水库崩塌……给人民的生命财产带来严重的损失。（2）地壳是由大大小小的许多板块“拼合”起来的。这些地壳板块在不断地运动，它们之间的错动、挤压、分离，都会产生压力，当压力积聚到一定程度，在地壳的薄弱部分就会发生断裂，把长期积累的巨大能量急剧释放出来，以地震波的形式传播出去，引起大地强烈的颤动，就产生了地震。地震波发源的地方叫震源，地面上正对震源的地方叫震中。通常将震源深度小于70千米的叫浅源地震，深度在70至300千米的叫中源地震，深度大于300千米的叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震，震源距离地面越近，对地面的影响就越大。据测定，汶川大地震的震源深度约20千米。（3）震级是测算地震释放能量大小的一种度量。我国目前使用的震级标准是国际通用的里氏分级表，共分9个等级。目前已测知的最大震级为8.9级。两个震级仅相差一级的地震，其能量的差别可以达到30多倍。也就是说，汶川发生的8级地震的能量是7级地震的30多倍，是6级地震的约1000倍。（4）按照震级的大小又进一步划分为5个级别：超微震，震级小于1，只有用仪器才能测出；微震，震级大于1小于3，人们也不能感觉；小震，震级大于3小于5，人们有感觉，但一般不会造成破坏；中震，震级大于5小于7，可造成不同程度的破坏；大震，震级7级和7级以上，可造成十分严重的破坏。（5）衡量地震的标准除了震级之外，还有烈度。烈度是地面及建筑物受地震影响和破坏的程度。我国把地震烈度分为12个等级。汶川地震测到的最大烈度达11级。震级与烈度的关系，打个比方，震级相当于原子弹的当量，而烈度就相当于原子弹在不同距离点造成的破坏程度。一般而言，离震中越近，产生的破坏越大，烈度就越高；距离震中越远，地震产生的破坏越小，烈度也就越低。（6）由地壳运动所产生的地震，叫构造地震。实际生活中，我们还会遇到其他几种地震。一种是火山地震，是由于火山强烈爆发而引起的地震。另一种叫陷落地震，这种地震是由于地下的空洞坍塌而引起的地面震动。再一种是由于人类进行巨大爆破而引发的地震，叫人工地震。这几种地震的强度、影响范围和破坏性，都远远比不上构造地震。（7）地震产生的根源在地下，既看不见，也摸不着。但是在地震发生之前，都有一些微观和宏观的征兆。比如，大地震发生以前地形会发生变异，地下水的水位、水质、颜色等也会发生变化，地电出现异常，指北针的磁针发生偏转甚至失灵，气候反常，一些动物也会有异常的反应。有时，地震出现之前，还会听到地下发出闷雷般的地声，看到天空出现红、黄、白等颜色的地光。（8）现在，我国各地都建立了地震观测台站，观测、记录、分析各种与地震有关的现象和数据。但是，地震测报是一个十分复杂的科学问题，目前还是个世界难题，这方面还有大量工作要做。准确预报地震这个课题，正等待着有志者去完成！22、本文的说明对象是，属于说明文。（2分）23、结合课文内容，给地震下一个定义。（1分）24、第（1）段到第（8）段分别说明了地震的（1）、（2）、（3）（4）、（5）、（6）、（7）、（8），本文的说明顺序是顺序。（4分）25、用自己的语言，简要阐述震级与烈度的联系与区别。（1分）26、地震破坏力的大小，是由哪些因素决定的？请以汶川地震为例加以说明。（1分）27、第三段画横线的句子用了什么说明方法？有什么作用？（2分）28、最后一段加框的词语能否删去？为什么？（2分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）略无阙处：（2）良多趣味：13．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。翻译：（2）属引凄异，空谷传响，哀转久绝 翻译：14．请用自己的话说一说作者所描写的三峡之水在冬春之时是什么样子的。（4分）答：语文试卷参考答案及评分标准一、选择(共12分)1．C2．B3．D4．D5.B6.A二、填空（共8分）7．（1）直挂云帆济沧海（2）怀旧空吟闻笛赋（3）人不知而不愠（4）斗折蛇行，明灭可见评分：共5分，每空1分8．名著阅读国别体“易地”（或“以五百里易安陵”）“士之怒”评分：共3分，每空1分三、综合性学习（共10分）9．差距：我国森林覆盖率、低于世界水平；我国人均拥有的森林面积和蓄积量低于世界水平。优势：我国人工林面积大大高于世界水平；我国年均自然林消失的面积比发展中国家小。评分：共4分，每点1分10．参考示例：关爱生存环境评分：共3分11．建议（参考示例）（3分）多植树，合理使用森林资源循环使用课本，延长课本使用寿命回收废旧纸张节约造纸原料，减少森林砍伐减少不必要的用纸，尽量不使用餐巾纸等一次性纸制品，节约森林资源学校餐厅不提供一次性筷子，在餐厅吃饭自带餐具评分：共3分，每点1分四、文言文阅读（共10分）12．（1）通“缺”，空缺。（2）实在（2分）评分：共2分，每小题1分13．（1）即使骑上快马，驾着长风，也不像这样快。（2）声音接连不断，凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。（4分）评分：共4分，每小题2分14．江水流急呈白色，深潭碧绿，水波清澈，悬泉和瀑布在山间飞流冲荡。（4分）评分：共4分，每个要点1分五、现代文阅读（共30分）（一）母亲石（14分）15．①母亲在我奉调进京前，专程到我的住处，问我是否能不去北京工作（1分）②母亲在我第一次离开家时，久望窗子，忘了洗脚（1分）③朋友的母亲到机场为儿子送别（1分）④愧疚、自责（1分）评分：共4分，每点1分16．写朋友的母亲到机场为儿子送行，一方面体现了母亲对儿子的关心远远超过儿女对父母的关怀（1分）；另一方面也表现出父母对子女的无私大爱，与儿女对父母的愧疚是社会上的普遍现象（或作者这样写，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女的惭愧）（2分）。评分：共3分17．（5分）参考示例①以回忆的方式，缀连生活中几个典型的片段，表现母爱的伟大，进而抒发游子的愧疚。②通过