一年级副班主任总结

第第页一年级副班主任总结一班级副班主任总结1

本学期，我担负了一〔2〕班的副班主任。副班主任工作是一项非常繁琐的工作，但是却意义重大。作为副班主任，我积极协作班主任的工作，承受班级布置等事务。在班级管理上常常和班主任一同商讨班级管理方法和措施。现将本学期的副班主任工作总结如下，与其说是总结，倒不如说是这一学期以来作为副班主任的我的一些想法和心得体会：

一、做一个严格的老师

在学校，同学普遍尊敬严格教学的老师，虽然同学表面上反对严格，但其实他们心里都明白他们需要老师的严格教学。什么是严格要求呢？就是对同学的学习要求精益求精，要求同学学业上力求完满。严格是一种艺术，我们所说的严格并不是体罚同学，而是要要求同学一丝不苟的完成老师所布置的任务，让同学在学习生活中做到严谨、仔细、踏实。

要做一名严格的老师，首先就要对自己严格，对自己的教育教学工作报以特别严谨的立场，同学会效仿老师的立场和行为，当同学从老师身上看到了优秀的品质，同学自然会发自内心的尊敬这样的老师，有利于树立老师的威信，更有利于同学个人价值观人生观的进展。

二、激励教育

激励式教育也是一门值得老师讨论的艺术，“激励法”是老师和同学的沟通，在学校，老师就是同学的“父母”，老师的话对同学会有很大的影响。同学在学校会遇到困惑苦恼的事，这个时候就需要老师去引导同学的思想、行为向好的方向进展。任何同学内心都需要老师的确定，而老师的激励更是促使同学找到自信，更上一层楼的法宝。针对不同的同学要实施不同的激励策略，而不是滥用激励法，否那么不会产生预期的效果。比如对待后进生，我们可以一个阶段给他一个目标，只要他达到这个阶段就予以肯定的嘉奖，不断地提高目标，慢慢的，同学会对学习产生爱好，提高自己的学习技能，反之，假如对于这样的后进生放任不管，就是老师的不称职了。

三、主动和同学沟通

老师在教育教学中要留意观测每一个同学，要主动和每一位同学沟通。同学内心对老师都有一种惧怕的心理，许多同学遇到问题不好意思去与老师沟通，只能自己纠结，这个时候老师要学会观测同学，观测同学每个阶段有什么样的改变，从而考虑怎样与同学进行沟通，援助同学前进。

四、班级之事，人人参加

我们的班级人人有事做，事事有人做。45个同学个个有自己负责的事物。我和班主任王老师一起讨论每个同学的表现和特长，依据每个同学的特点进行小岗位的设置。比如，班里有两个男孩精力旺盛，下课时总是喜爱淘气捣蛋，我们将卫生督察员的工作交给这两个孩子，让他们每节课下课都有事要做。班里有个小女生做事仔细、细心，给她量身定制了灯具维护、保洁、开关员的工作。擅长画画、写字仔细工整的安排了板报编辑员的小岗位。尽量发挥同学所长，人人做班级的小主人。经过一学期的.努力，我们班跟上学期相比有了很大的进步。

回顾这一学期的副班主任工作，还有许多方面做得不够到位，今后，继续努力，和同学们一起努力一起成长。

一班级副班主任总结2

本学期，我担负一班级五班的副班主任，由于教学阅历不足，我仔细学习，向带我的班主任郁老师和各位前辈虚心请教。经过一个学期的努力，所付出的努力终于有了一点点小小的收获。以下是我在本学期的工作总结：

一、抓好同学的学习习惯：

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班大部分同学都能养成良好的学习习惯。

二、抓好同学的基础知识：

一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，需要要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在着重同学的汉语拼音知识的掌控、写字、读书等方面作了努力。

〔一〕抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更着重自己在课堂板书上给同学做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求同学养成良好的写字习惯。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更着重同学有良好的写字习惯。

〔二〕抓好读书训练。

我感到如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各式各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生示范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我着重在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，着重自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学做出很好的示范。

三、课前仔细备课，努力上好每一节课：

开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，课前仔细备好每一堂课，努力钻研教材，既备同学，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。

总之，本学期虽取得了一点点成果，但还存在着一些不足：比如教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。在以后的工作中，我会继续努力做好每一件事情，关怀爱惜每一个孩子，让他们健康欢乐的成长。

一班级副班主任总结3

一眨眼一个学期又过去了，回顾这段时间的班务工作，有胜利的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成果，现将这段时间的'班务工作总结如下：

一、开学来开展的工作及取得的效果

这学期，学校安排我担负一年(1)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能协作班主任陈老师做好班级的日常工作，并积极帮助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在一班级(1)班这个集体中都感到是最美满的。

在平日里，我能够协作好班主任做好班级的各项工作，周一升旗的时候我会主动地早到小操场站好，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时到班进行管理，在中午吃饭的时候我也总会实时地去照看同学，留心同学中有没有糜费粮食，不好好吃饭的，假如发觉立刻去制止，并对他进行思想教育。我有空就会去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在这期间我也能协作班主任做好班级的日常工作，帮助处理班级各项事务。在卫生和纪律方面我引导他们从小事做起，比如：自己的桌椅下有纸屑时，不要问是谁的？捡起来，扔进垃圾桶里等。为孩子制造了一个洁净、卫生、舒适的学习环境。对于班级里顾延昊、陈格静等喜爱跑的同学，我要求其他的同学时刻提示他们、援助他们。平常还教育他们见到老师要主动打招呼，养成敬爱师长、讲礼貌的好习惯。鼓舞同学积极、仔细地参加每一项活动。在秋运动会上，我和班主任老师一起陪着孩子练习项目，选拔小运动员；在召开家长会时我和同学一起步入操场一起跳课间舞。作为副班主任我既是班级的管理者，更应当是孩子们的知心伙伴。在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的伙伴。在我的记忆中永久储存着班里孩子身上的优点，用表扬、激励去确定同学的进步。用期盼进展的眼光看待那些尚需要改进的地方，并积极帮助班主任做好相应工作。对于班主任外出听课或开会时，我会主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。茶余饭后我和陈老师也总是争论班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在与班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧。

二、存在的问题

第一次担负一班级的副班主任，在这过程中，我发觉自己有不少缺点，一个良好的班级班风建设并不简单，在新接手一个班级，肯定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制