幼儿园大班教案《亲爱的小鱼》含反思

幼儿园大班教课设计《亲爱的小鱼》含反省大班教课设计《亲爱的小鱼》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿用连接的语言表达自己的想法，在猜想和阅读中理解故事内容，感觉猫和小鱼间浓浓友谊和浓浓的爱，快来看看幼儿园大班《亲爱的小鱼》含反省教课设计吧。活动目标：1、在猜想和阅读中所理解故事内容。2、用连接的表达方式语言表达自己的想法。3、感觉小猫和虾子小鱼间浓浓友谊和浓浓的爱。4、鼓舞孩童勇敢的猜猜、讲讲、动动。5、喜爱并试试创编故事结尾，并愿意和伙伴一同学编。活动准备：1、PPT和背景音乐活动过程：一、导入，初步认识绘本的观点1、师：今日老师要和大家一同来赏识一个风趣的绘本故事，这本故事书是由法国的叫安德烈的作家叔叔写的，我们先来看看这张（翻开扉页），你看到了画面上为有谁？师：你感觉画面上小猫想干什么？她真的想吃小鱼呢？师：你们想绝不会知道这本书究竟讲了一个什么风趣的故事呢？师：今日，老师为每个小朋友都准备了一本绘本小图书，此刻就请你们轻轻地把书宝宝现此刻请出来吧！2、认识封面，知道故事名字师：你们知道这本书最外面的这页叫什么特别吗？（封面）师：这本书的封面——也就是故事的题目，是小猫对小鱼说的一句话，叫《亲爱的小鱼》，这个故事的题目叫什么呀？（学生重复一遍）二、初步阅读绘本，认识故事的主要内容1、学生自由阅读绘本，依据画面细节猜想故事词句内容。师:此刻让我们一同来看一看这个风趣的故事，你们在看的时候要寂静专心的看，看看书中究竟讲了一个什么样的故事?找找你最喜爱的肖像画来说相传一说！师：你在著书中看到了一个什么样的故事？（学生自由叙述）2、看课件，师生共同阅读绘本故事看PPT第3、4页师：这回猫和鱼之间会怎么样的？但是这里的猫在干什么？它会怎么对鱿鱼说？(亲爱的小鱼，我好爱你，我会每日喂你乳酪，你要快快长大)看PPT5、6页师：这张图上的小猫在干什么？你从哪里可看出来的？（云朵状的标志）你猜猜看猜猜看它可能在思虑什么风险问题？师：本来小猫是在想：亲爱的小鱼，你越长越大，总有一天，你住不下小鱼缸了。师：小鱼长得愈来愈大些，小鱼缸已经不可以容下它了，你感觉这时候的小猫会怎么做呢？师：我们一同来看一看你们猜的对不对呢。（亲爱的小鱼，我把你放入海洋让你自由）看PPT第7页师：猫咪把小鱼放到了海里，小鱼要走开小猫了，你感觉这时候他们会说些什么呢？师：小猫看到小鱼走开了，这时候猫咪的心情会怎么样呢？（有点伤心、悲伤、恋恋不舍）看PPT8、9页师：小鱼走了，小猫一个人变得很感慨，小猫很思念小鱼，这时候它又是怎么做的呢？（我会在白日向来等你，看你会不会游回来，我也会在夜里持续等候，希望早点看见你回来。）看PPT10、11页师；小猫把什么扔到了海洋里啊？（帽子）它为何要把帽子抛弃呢？师：那你来猜猜看小鱼会回来吗？师：我们一同来看看猜你们猜猜的对不对，小鱼回来了嘛？（回来了）师：那你们感觉小猫看见小鱼会说什么？（亲爱的小鱼，看见你真快乐）小鱼又会说什么？此时他们的感觉是如何呢？(6)看PPT12——14师：小猫和小鱼又相亲相爱在一同了，那我们偷懒一同来看看小猫和小鱼在一同此后会做哪些事？看PPT15页师：此刻你们知道这是一个什么故事了吗？小结：本来这本书讲的是童话故事对于爱的故事，故事中了小猫和小鱼之间浓浓的友谊和爱。3、教师有感情的朗诵故事，幼儿完好的赏识故事师：这么好听、这么温馨的故事，你们想不想把它连起来听一遍呢？那以前请你们轻轻随着老师一同来把这个故事讲一讲吧！三、结束延长师：听了这个故事，你又什么感觉？（感人、充满着爱）师：故事中的爱表此刻哪些地方呢？（爱是喂面包给它；爱是甜蜜的亲吻；爱是给小鱼自由；爱是思念、思念；爱是回来；爱是一同游戏；爱是陪同。）师：故事中的小猫爱小鱼，小鱼也爱小猫，那小朋友们你们爱谁呀？师：小猫和小鱼之间还会遭受很多的小猫故事，小朋友也能够像作家叔叔同样来编一编，回家把它画下来，让爸爸妈妈帮你写上文字好吗？板书设计：爱小猫小鱼爱活动反省：在活动开始出示绘本扉页，指引学生依据画面上的人物，猜猜“小猫在干什么？”这样，一方面方面培育学生敢想敢猜的精神，另一方面也给一本故事的睁开增加了一份神奇感，让好奇孩子们对故事情节充满了迷惑，有一睹为快的欲念。接着，我在活动开始的第一流程，我先为每个学生准备了一本绘本小图书，让学生依据画面内容，在猜想和阅读中初步理解故事情节，勇敢想象，并能用连接的语言表达。学生在这个自由阅读的环节中，兴趣都很高，并且大部分学生都能完好的较完好把故事看完。但因为一开始在让学生自由阅读时，我不会清楚的交代要求，以致于有少量研习很不可以一页一页依据次序阅读，出现有少量喧华的声音。因而可知，在学生操作以前，教师必定要准备清楚的交代要求，犯错这样才不会出现不测状况而致使这个环节的实行成效。在教课过程中联合图片指引学生睁开想象，进一步解析故事的中心思想，显得很驾轻就熟。为了给学生更多的察看、想象空间，在课件制作上我频频商酌，决定将画面和文字相联合来体现给屏幕中学生，学生经过自己的察看理解，联合教师有针对性的讲话，充分体验小猫与之间浓浓的爱和浓浓的友谊，成效不错。小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、