家访心得体会【荐】

第第页家访心得体会【荐】家访心得体会1

家访是老师走进同学家庭，对同学进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个同学在今后的学习生活中发生很大的转变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。

家访心得体会2

为搞好家访，亲密师生沟通，真正了解同学的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我和科任老师对班上孩子进行了家访，加强学校与同学家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我们进行家访的相关状况总结如下：

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本学问，并共同商议 出解决问题的方法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来教育工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。

3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的看法和建议，并准时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校教育来转变孩子。

2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与力量的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有打算、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展奉献自己的一份力气!

家访心得体会3

我觉得家访是连接学校教育和家庭教育的纽带，家访是学校与家庭共同教育好孩子的一座不行缺的桥梁，家访是亲密师生感情的直通车，它发挥了无可替代的作用。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，耐烦倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还会加深老师与家长的感情。

今年寒假假期间，我们宜昌英杰学校学校部的有关领导，又给班主任和辅导员布置了家访任务，我在班里选取了16个同学为家访对象。当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了家访所到达的效果。家访真能让我们老师和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。和很多家长谈天中，我觉得就象和伴侣谈天一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。同时大部分家长的热忱好客，以及对英杰学校的赞许和确定，让我深深地体会到作为一名英杰的老师的骄傲。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长成天忙于工作，极少照看、催促孩子。这使我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。经过家访使我了解到，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；如今孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我们和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析同学，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议 、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。

总之，这次家访让我受益匪浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的教育。我觉得我们身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓。当然，这次家访并不是我与家长们沟通的结束，在以后的日子里，我会与家长亲密沟通的。

家访心得体会4

20--年7月4日这一天中午，我们踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在酷热的大地上，我们自己期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来，让自己不再是一名教书匠，而是一名和气的老师。

这一天，我们几经周折，而且经过自己前一段时间的观看，我对每个班级的同学即如自己已经对每个孩子的行为特性，性格特点有了肯定的了解，而且通过我自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我主动的绽开了老师家访的工作的第一件事——去同学家家访。这次，我们的家访主要是针对家长，通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解我们农村孩子的成长和受教育环境，也了解家长们眼里的保亭教育现状。与其同时，针对每个孩子，我向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们自己总朝着一个好的方向进展，然自己的孩子在将来的社会更加明朗，豁然开达。

家访过后，我自己也反思，由于在我的印象里，农村的家长都会很特殊重视自己孩子的学习，同时也说明我们社会的历代人的艰辛，也更好的让孩子们自己已经让他们对山外的世界布满憧憬，而且每位家长都会盼望孩子们过上美好的生活。但是，可能是地域性差异的原因吧，家访的过程中并没有消失我所想象的状况。我们每到一位同学的家，不管多忙的家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。老师，家长，同学在一阵寒暄过后，我们自然便进入正题，开头探讨孩子在家的家庭教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，我自己感觉到家长有两支，其一是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且家长会为孩子们作出额外的投资;还有大部分是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有方法付出太多，而且会让自己的孩子参与家长做许多的农活。我感觉到，理论上对于前者，家长的付出挺多，但是关注、监管力度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。由于他们或许或多是自己认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，由于自己的孩子还小，不知道重点应当放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很盼望孩子可以摆脱艰辛，过上美好欢乐的日子。他们很关怀孩子的学习，却只能是在一边瞎操劳。

在家访过程中，自己也盼望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也盼望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们如今还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问题。

家访后，我自己感觉到——路是自己走出来的，再曲折，再泥泞都会有路。由于我们无法转变现状，只能欣然接受。自己记得有一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目，孩子们，加油!将来的世界属于你们的!

家访心得体会5

家访作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，耐烦倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。

从3月初，我们响应教育局的号召，我利用每周五下午放学时间深化同学家中，对每位同学进行深化的了解。老师走进同学家中，会让他们感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。

在家访中，我了解到有相当一部分家长成天忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性；有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会埋怨，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导；还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；如今孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议 、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。

针对一部分家长忙于工作，无暇照看、催促这部分孩子，我教他们一个听写和背诵的好方法。用手机的录音功能，把每天要听写的词语，每个词语读三遍录下来，再听录音进行听写，写完后还能自己检查，背课文的方法同理，有的孩子真根据我的方法去做了，家长反映，方法很好。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们通过家访了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的教育。

家访心得体会6

今日下午，迎着春风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在泥泞的路上，别样的兴奋，期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来。

在这次家访活动中，我深刻体会到，家访对老师和同学家长来说都是受益匪浅的。家长能了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，老师能了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进同学的生活才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对同学的教育，到达家校结合，共同教育同学的目的。假如不是今日的家访，我永久不会知道那个弱小的女孩会那么的可怜，当着我们三位老师的面，她的后妈会对她那么冷漠--凶狠的表情，冷冰冰语言。作为班主任，看到此情此景，我的心真疼！我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀和赐予暖和的孩子。路是自己走出来的，再曲折，再泥泞都会有路?我们无法转变现状，只能欣然接受。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目呢！

家访心得体会7

陈二中心学校为了进一步深化开展争优创先活动，依据《县教育局关于开展千名老师大家访活动的通知》精神，紧紧围绕今年我校教育核心工作，的确贴近同学生活，突出人文关心，构建家、校和谐教育环境。现将开展千名老师大家访活开工作总结如下：

一、领导重视、成立家访小组

1、由学校领导带头准时成立家访小组。

2、提高熟悉、仔细组织

9月23日下午准时召开了千名老师家访活动的动员会、布置会。明确了本次家访活动的目的、意义，家访的对象以及在家访中要把握的基本状况，以走进同学家庭的方式开展活动。

二、仔细、认真填写家访登记表

我校为了顺当开展家访活动，自行绘制了一份家访登记表，让老师记录家访具体状况。

三、准时全面汇总家访状况

把家访资料汇总分类进行小结，找出我们平常学校教育工作中还存在哪些问题与缺乏。

四、家访取得成效

虽然，本次活动时间紧任务重、困难重重，但是，通过这次活动也使我们有所收获。

1、可以看出家长们对老师的家访渴望。

通过对问题同学、留守同学、贫困同学、优秀同学的家访，很多家长都感到特别兴奋和感谢。普遍认为这是学校对自己孩子的关怀和爱惜，是真心的为孩子们好，是诚意的干工作，是一个好老师形象的表达，是能教育好同学的有效途径之一，并盼望老师能多到家中走走。

2、发觉家长们对自己孩子们教育的思想和方法的简洁、单一。

通过本次家访活动使我们深深的感到，不管是哪一个同学的家长对教育自己孩子的方式方法上都存在错误或缺乏，

3、家长们对老师的要求直观直接。

通过与家长们的沟通与沟通发觉他们对现行教育的要求现实而直接，只问学习成果凹凸和教育环境的好坏。

4、涌现不少家访典型事例。

全校老师依据地方实际状况实行跟踪家访、一帮一等不同方法、措施和手段开展此次活动，深化了解同学的家庭状况和在家表现，听取家长对提高学校教育教学管理质量的看法和建议，并关心困难同学解决实际问题。如王新才重点对留守同学进行家访，与其监护人保持常常性的联系和沟通，做到定期通电话，询问指导，把握同学学习和生活状况，对存在的困难和问题赐予准时指导解决，并将留守同学在校状况反馈给远方的家长，做好沟通工作；

5、学校校委会每人至少家访2—3名教职工。

了解教职工的生活状况及他们对学校的看法和建议。重点家访骨干老师、优秀年轻老师，了解他们的思想、生活状况，家访老龄和青年老师、患病老师、困难退休教职工，了解他们生活中的困难，关心他们解决实际问题。

通过此次千名老师大家访活动，亲密了家校联系，更多地赢得了家长对学校和老师的理解和支持。更加全面地了解了自己孩子的详细状况，家校对孩子的教育达成了共识，有利于对症下药，使得教育更有针对性和实效性。

同时，在家访之后，感觉老师和家长的距离近了，不少家长对这活动表示欣赏。老师的工作热忱被激发起来了，老师们也觉得应当把家访当作一种常规活动，这对搞好学校教育教学工作有着特别现实的意义。

家访心得体会8

一、家访目的：

1。了解同学在暑假中生活与学习的状况，指导同学合理支配好、利用好暑假的休息时间，仔细完成暑假作业，适当阅读课外书，留意爱护视力、文明平安，做好到新学期学习、生活的预备，保证一开学就能以全新的姿势、饱满的精神投入到学习中来。

2。加强与家长的沟通，向家长汇报上一学期学校领导、老师等为孩子取得进步所做的工作，感谢家长的主动支持，请家长对学校工作提出建议和看法，就班级工作和教学工作的一些想法与家长沟通，争取家长下个学期的主动协作。

二、家访重点：

1。做好同学的指导工作，支配好新学期的开学工作。

2。争取家长的理解与协作，共同做好孩子的教育工作。

3。对平常不做作业的同学，让家长起到监管作用。

4。做好学校的宣扬、疏通，使家长、同学及其他人认同、支持学校的工作。、

三、家访小结

开学前一天，与副班主任何建平老师走访了几位平常不爱做作业的同学，了解了他们暑假在家的学习与生活状况，还向家长反映了平常在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的表现，如李燕芳缺乏自觉性，不能离开家长的监管，完成作业质量较差，特殊是对于老师布置的口头读书和背书作业不能按时完成。作业拖拉严峻，放学后还不能按时回家。郑启奥学习也不太自觉，喜爱跟小小孩一起玩，学习以完成任务为主。针对这些状况，我想在学校老师不仅要对他们的作业多加监督和指导，还应在习惯的培育上多加指导和催促，努力关心他们提高学习的自觉性。建议李燕芳父母要尽量抽出时间来关注孩子，特殊是留意接送，以免孩子长时间在外逗留。

通过家访，通过老师和父母间恳切的谈话，也关心家长解决了一些家庭教育中存在的问题。如今的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不容许的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被拒绝”的味道儿。家长欣然接受了我们的建议。

家访心得体会9

又是一个九月，又是一个新学期的开头，又一批小苗苗。既是校内的要求，也是为了协作教育局“千校万师家访日”的活动，更是了解新班级的需要，我在8月27日至8月30日这段时间里走访了我班几乎全部孩子的家。虽然每年都有家访活动，但是今年的'感觉好像更不一样。这不仅仅仅是由于接手一个全新班级的新奇感，更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。

家访的目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同讨论教育同学的资料和方法。孩子从呱呱坠地，就降落到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所校内，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，潜力的培育，品德的陶冶，独特的构成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟悉到，教育引导同学务必要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。在这次家访过程中，我不仅仅仅如此近距离的接触了每一位同学，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视，当然也了解到我们此刻家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思索如何建设一个和谐良好的班级群众，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的气氛带给了原始积累。此刻把自己的一些心得体会总结如下：

一、此刻同学的家庭状况差异非常大，不同的家庭环境对孩子的性格养成影响非常深。

虽然这些孩子大多数都是独生子女，家庭条件一般都能够，家庭组织和关系也比较健全，但还是有许多让人担忧的地方。比方我班的沈萍同学，父母双方都是不识字的。他父母本来有一个儿子，已经上高校了，但是不幸出车祸死亡，于是他们就又领养了沈萍。家里面还有一个奶奶，父母年纪又都比较大了(四十多岁)，所以都比较宠爱她。这样的环境对她的成长明显是有影响的。还有姚书蕾同学和王孝文、王孝伍两兄弟，家里都分别还有姐姐，年龄相差也不大，父母又都是外来务工人员，造成整个家庭的贫困。同样的，还有一些“留守”家庭的子女。比方顾家豪同学的妈妈在杭州开衣服店，而父亲又常年出差，他长期和爷爷生活造成了性格上的偏差，比较“野”。应对这样的特别状况，我们老师要做的工作就更多了。

二、老师和家长的坦诚沟通，相互信任和协作是做好教育工作的关键。

平常我与同学的交谈中，明白有相当一部分家长成天忙于工作，极少照看、催促孩子的学习，关怀孩子的生活。而且做起教育工作来也相当的简洁、任凭甚至粗暴。这使得我们肩上的职责更重了。我们没方法选取家长，我们只能选取不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。当然在与家长聊的过程中，也了解到孩子在家的一些异样表现，(与校内表现截然相反的)得到了这些信息，使我在今后的教育教学工作中更能对症下药。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。我们应当更加全面地熟悉这个问题，好好地与家长沟通孩子在校内的表现，更要取得家长的支持，由于仅仅依靠校内的教育是不完好是不能够的。

三、我们要更多地关怀那些特别的孩子。

班级里的孩子是各不相同的，总存在一些“弱势群体”，对他们，我们要准时、深化地从家长那猎取信息，赐予更多的暖和和帮助。我班的楚强同学，先天性患有严峻的散光、弱视，长期治疗还没有完全康复，家中母亲又是没有工作，小孩子性格非常内向。了解了状况后，我准时调整了楚强同学的座位，在平常也更多地关注他，期望让他能感受到更多的关爱。

良好的家校关系是教育很重要的一环，而家庭和校内的这种联系主要的就是透过家访、家长会这样的形式来实现。我们要重视家访工作，透过这个平台着力去构建真正“和谐”的教育蓝图。

家访心得体会10

走进孩子的家庭，与平常在园匆忙忙忙的沟通相比，更能专心的倾听家长的心声。通过家访，能深化的了解幼儿的爱好爱好、在家表现以及行为习惯，并能听取家长对老师的看法和对幼儿的盼望，让孩子回家后也能连续享受老师赐予的关爱。通过家访，更能取得家长和对老师的理解与支持，加深了老师、家长和孩子的感情。

在家访的过程中，我们深切的感受到了家长们对子女的殷切盼望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次家访我具体的了解幼儿的性格特长及家庭结构、成长历程、学习环境、在家表现，并听取了家长对老师的看法、盼望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了幼儿，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视，了解了家长的期望与要求，了解了幼儿的独特与想法，加强了师幼感情，对以后的工作起到主动的作用。

通过家访，我了解到许多幼儿园里无法了解的事情，更加了解孩子，在以后的工作，我们肯定会做的更好!同时也感谢家长们对我们日常工作的认可和支持!

通过家访，让我们受益匪浅，既让家长了解幼儿在园的各方面表现，又使我们更具体的了解幼儿的爱好爱好、性格特长及在家表现、行为习惯，更全方位的熟悉孩子。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我们懂得了作为一名幼儿老师身上肩负的职责与责任，更让我们懂得了今后努力的方向，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭!”

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要主动的和家进步行沟通，家长和老师互相学习，互相信任，互相合作，结成一个家庭和幼儿园的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的胜利。

家访心得体会11

与上一个同学家访分别后，我们一行在车上很长一段时间内都没有过多交谈，彼此悄悄的沉醉在自己的思绪当中。或许是给我们留下的感动过于深刻，以至于我们好像遗忘了时间。当“司机”成龙告知我们已经返回到阿拉布卡市的时候，我们都愕然：“这么快，感觉像是才动身没多久!”此时的阿拉布卡市已经不再下雪了，城市街道上的积雪也被清理了，街上的车流算不上车水马龙，但比起来时俨然更加城市化。

“老师们，对不起，我迷路了，我如今不知道该往哪里走。你们稍等一下，我下车问问别人。”成龙尴尬地向我们说道。虽然这是很正常的事情，究竟我们都是第一次来这里，但我们还是哈哈大笑起来。好像也是在此时，我们才从各自的思绪中回来到现实世界。成龙下车问路时，我们也打开手机导航查找归途。不一会成龙回来了，根据路人的指引我们也很快出了阿拉布卡市区。归途中，我们一路查找着来时看到的景致——哨所、“黑白牛”、“野生羚羊”等等，一方面是为了确认返回的路线正确无误，另一方面则是由于“困”在车厢这狭小的空间里无所事事。

当车行使到一个不知名的小镇时，我们的汽车油量已经到了警戒线的位置。于是我们询问路人哪里可以加油。这位路人并没有直接告知我们加油站的方位，而是询问我们要去哪里。当我们告知他我们要去贾拉拉巴德州市时，他拉开车门直接坐了进来，说要带我们去加油。加完油后这位生疏人并没有离开，而是再次坐进车里。一番交谈才知道他也要去贾拉拉巴德州，想搭乘我们的汽车。

面对这位不速之客，尤其是他“先斩后奏”的做事风格多少让我们有些不快，但转念觉得举手投足之间能关心别人也算是一件幸事，刚刚油然而生的不快便也烟消云散了。不管怎样，这位生疏人的存在都使我们局促起来，我们不再交谈，而是悄悄的玩着手机。约莫一个小时后，他下车了，我们瞬间觉得轻松了起来，开头有说有笑。成龙的快意则表达得更加明显，一脚油门下去，汽车便飞奔起来。

刚驶出没多远，对面驶来的汽车向我们双闪着前灯。我们问成龙那是什么意思，他说刚刚那辆车是在提示我们前面有交警，不能开太快。成龙的女伴侣一听，立即要求减速，成龙对他女伴侣使了个鬼脸后便松了松油门。这对十--岁年轻人的这种沟通方式惹得我们哈哈大笑，我们也由于他们的年轻和单纯而觉得布满欢乐。然而，这并没有完。当我们的汽车刚从交警身边驶过时，成龙一脚油门下去，汽车便嗖的一下飞奔起来。他说道：“我不信任他们会追上来。”我们被他这“淘气”的举动再次惹得哈哈大笑，欢乐 之余，我们也不忘提示他平安第一，究竟我们还要去另一个同学家家访。

当车进入贾拉拉巴德市区的时候已经下午四点多了，同学也已经在市标四周等待我们。这位同学的名字叫伊布拉黑木。他家在市里，自然没有那么宽敞的庭院和成群的鸡羊。进入他家后，我们闻到了一股淡淡的艾草味，我们猜想这可能是他们家迎接客人前通过燃烧一些艾草的方式来祛除房子内的气味。

这是一个有着六口人的乌兹别克族家庭。伊布拉黑木的妈妈是奥什的吉尔吉斯族人，也是一个爱喧闹的人，一个月至少要去奥什和她的姐妹们聚一次。伊布拉黑木的爸爸是一个五十多岁的乌兹别克族人，个子高大，当过兵，从他与伊布拉黑木的交谈中我们能够感觉到他的性格显得有些火爆。伊布拉黑木告知我们他与父亲之间的沟通很少，但与妈妈的沟通会比较多。当我们向伊布拉黑木问及他父亲如今的工作时，他并不情愿透露，我们也未作追问。伊布拉黑木的姐姐端庄大方，如今育有一个儿子，她的儿子很帅，也特殊逗人喜爱。伊布拉黑木笑称假如没有这个小外甥，他会觉得在家很无聊，而他的小外甥也特殊喜爱和他在一起。

他的一番话让我和同行的老师想起在过去半个学期中伊布拉黑木频繁请假回家的事情，我们便打趣地问他那段时间是不是太思念他的这个外甥了，所以连课都不太情愿上了。他告知我们那段时间他的小外甥生病了，他特殊地心疼，所以就常常回来看他。他的一番话语让我们看到了这个素日里时而害羞，时而“犯浑”的大男孩非常细腻的一面，同时我们也在心里为他这般疼爱自己外甥的举动大大地点了个赞。伊布拉黑木的姐夫是个三十多岁的乌兹别克族人，刚从俄罗斯务工回来，他是一个非常不善言谈的人，但从他寥寥的言谈和接人待物的方式，我们可以看得出来这是一个淳朴而和善的人。

席间，我们问及为何要让伊布拉黑木去孔子学院学习汉语时，他的父亲表示这都是他自己的选择，只要他们努力的方向是好的，家里人都会比较支持。他的母亲也告知我们，当她第一次去孔子学院时就觉得孔子学院与其他的高校不一样，孔子学院虽然不大，但很美丽，里面陈设的器具和墙上挂的字画都很有意思。伊布拉黑木的妈妈还提到了她第一次参与孔子学院举办的新生家长见面会，在会上她第一次见到这么多中国老师，纯外教教授汉语让她对伊布拉黑木的汉语学业布满信念。

当我们提到有打算要送伊布拉黑木去中国免费进行为期半年或者一年的汉语学习时，他们父母甚为兴奋，甚至有些不信任自己的耳朵。或许在他们眼中伊布拉黑木不过是一个极为一般，甚至并不聪慧的孩子，也从未想过他能有机会去国外学习。孔子学院给他打开了一道免费留学之门，他们也更加笃定支持伊布拉黑木学习汉语的选择。

在我们与同学的父母相谈甚欢的时候，我瞥见坐在旁边的伊布拉黑木满脸通红，有气无力地睁着双眼。我猜想他是发烧了，他的回答也证明了我的猜想。我说让他吃上药然后去卧房休息，然而他拒绝了。

他说：“你们是我的老师，我第一次邀请你们来我家做客，我肯定要在这里陪你们，所以我不想去睡觉。”我们反复的劝告也抵不过这个大男孩的任性。见我们执意要求他去休息，他便挪了挪位置，靠在暖气上有气无力地说：“老师，对不起。我生病了不能好好的陪你们说话谈天，盼望你们不要生气，也不要觉得在我家里很没有乐趣。假如昨天我们有出去玩就好了，我就不会生病了，我就可以让你们很快乐。真的很愧疚。”

同学这一通发自内心而又带着歉意的自白让我们有些感动，也有些心疼。鉴于他此时的心情，我们不再要求他去卧房休息，但剧烈建议他吃些感冒药。然而他再一次拒绝了我们的建议，他说：“老师，对不起。我如今不能吃感冒药，每次我一吃药就会非常想睡觉，所以我如今还不想吃药，不然我没有方法陪你们了。”面对这么“固执”的孩子，我们无计可施，便私下商议 早些结束这次家访。

约莫半个小时后，我们拿出了预备好的礼品和为同学制作的影集，这本影集记录着伊布拉黑木自进入孔子学院学习以来在每一次文化活动中的剪影。在他与家人，尤其是平常沟通甚少的父亲共享影集里的照片时，我们看到了一个慈祥的父亲。他的父亲时而单独点头，时而对自己的儿子说“亚克西”(很好之意)。

影集共享完毕后，我们告知这位父亲，盼望他们能够在日常生活中多些沟通，这对伊布拉黑木的学业大有关心，而他则尴尬的笑着，然后将目光停留在伊布拉黑木身上。虽然我知道这样的建议缺乏以彻底转变父子俩静默少言的沟通方式，但能在此问题上尽一份也让我觉得特殊快乐，也让我觉得此次家访特殊有意义。互送礼品后，我们与这个乌兹别克家庭告辞了。

在归途中，我收到伊布拉黑木发来的短信，他说：“对不起老师，我知道明天就是你的生日了，但是我生病了不能去奥什和你一起庆祝生日，但是等我去孔子学院的时候，我肯定要给你再庆祝一下生日，给你做我们乌兹别克族最喜爱吃的饭菜。最终祝你生日欢乐，我最帅的王老师!”收到短信后，我非常感动。我为有这么通情达理的同学而傲慢，也为他和善的内心而感动。

在这为期五天的家访中，我们在贾拉拉巴德州穿行了1000多公里，一路感动，一路收获。让我对这里的山水，对这里的人多了一份宠爱，多了一份留恋。

家访心得体会12

为了解同学们的家庭状况，我们学校也开展了老师的家访活动。寒假中我走访了我们班的x名同学。经过家访能准时了解同学学习和生活的情景以及思想动态，我耐烦倾听家长对我们工作的反馈和提议，不仅仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。

在这次家访过程中我的感受颇深。同学某某性格内向，不和同学沟通，但成果很稳定。这次家访主要想了解孩子在家的性格是不是这样，还是什么缘由造成的。我向她的妈妈简要介绍了孩子在校的表现，应对面促膝长谈，经过了解才明白某某是单亲家庭，父亲出车祸不幸离世，就剩下妈妈和年迈的奶奶，自从父亲离世，性格就变得孤僻。刘妈妈说：“再难也要把孩子培育好，必需协作老师工作，必需大力支持学校的工作。”同时在学校我会更关注孩子的成长的。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不一样的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不一样的家庭教育方式构成了完全不一样的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。

这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自我的子女从小又过于溺爱;此刻孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，敏捷调整，在简便融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议 、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。

总之，家访让我受益匪浅，既让家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的情景及同学在家庭中的表现。真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访心得体会13

家访，说究竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，耐烦倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要主动的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师互相学习，互相信任，互相合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的胜利。下面就谈谈本人的几点心得体会。

通过家访我体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。

俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“親”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”由于一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很兴奋，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析同学，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议 、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。

老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。

每次家访都会让我受益非浅，和同学家长互相了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现，并且同同学家长共同讨论，在教育同学的内容和方法等方面达成全都看法。

这次家访使我深刻体会到，作为老师我们要主动的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师互相学习，互相信任，互相合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的胜利，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓舞，;家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，简单形成教育合力，产生良好的教育效果。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访心得体会14

家访是学校老师深化到同学家庭里，与其家长沟通，了解同学的生活与学习的环境条件与习惯以及思想动态。经过家访促进学校与家庭共同教育好孩子。耐烦倾听家长对我们工作的反馈和提议，不仅仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。

20xx年9月13日，我们几位老师冒着大雨到了提前预约的同学家里。经过了解，这个同学是父母外来务工的子女，租住在学校四周。父母在