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江苏省南通市2023届高考物理一轮复习动量守恒定律及其应用学案（无答案）PAGEPAGE3动量守恒定律及其应用自主学习考纲解读1.明确探究动量守恒的根本思路,知道四种根本的探究案例.2.理解动量的概念;知道动量是矢量.3.理解动量守恒定律;知道动量守恒定律成立的条件.4.能用动量守恒定律计算简单的碰撞问题.要点导学对动量概念的理解例1：以下关于动量及其变化的说法中,正确的选项是()A.两物体的动量相等,动能也一定相等B.物体动能发生变化,动量也一定发生变化C.动量变化的方向一定与初、末动量的方向都不同D.动量变化的大小不可能等于初、末状态动量大小之和对动量守恒定律的理解与应用例2，如下图,质量都为M的A、B船在静水中均以速率v0向右匀速行驶.一质量为m的救生员站在A船的船尾.现救生员以水平速度v向左跃上B船并相对B船静止,不计水的阻力.救生员跃上B船后,求:(1)救生员和B船的总动量大小.(2)A船的速度大小.练习2：如下图,小车与木箱紧挨着静止放在光滑的水平冰面上,现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱.关于上述过程,以下说法中正确的选项是〔)A.男孩和木箱组成的系统动量守恒B.小车与木箱组成的系统动量守恒C.男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒D.木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同弹性碰撞与非弹性碰撞例3：质量为m的小球A在光滑水平面上以速度v0与质量为2m的静止小球B发生正碰后,以v0/3的速率反弹,通过计算判断两球发生的是否为弹性碰撞?练习3：如下图,两质量分别为m1=1kg和m2=4kg的小球在光滑水平面上相向而行,速度分别为v1=4m/s和v2=6m/s,发生碰撞后,系统可能损失的机械能为()A.25J B.35J C.45J D.55J小结：探究动量守恒的实验思路例4：某同学设计了一个用电磁打点计时器验证动量守恒定律的实验:在小车A的前端黏有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并合成一体,继续做匀速运动.他设计的装置如图甲所示.在小车A后连着纸带,电磁打点计时器所用电源频率为50Hz,长木板下垫着小木片以平衡摩擦力.甲乙(1)假设已测得打点纸带如图乙所示,并测得各计数点的间距(已标在图上).A为运动的起点,那么应选段来计算A碰前的速度,应选段来计算A和B碰后的共同速度(以上两空填“AB〞、“BC〞、“CD〞或“DE〞).(2)已测得小车A的质量m1=0.4kg,小车B的质量m2=0.2kg,那么碰前两小车的总动量为kg·m/s,碰后两小车的总动量为kg·m/s.练习4：如下图,质量为2m的小滑块P和质量为m的小滑块Q都视为质点,与轻质弹簧相连的Q静止在光滑的水平

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