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文档简介
第六讲工作世界探索主讲武夷学院吴敏婕.
职业生涯探索者的视角将从内部转向外部。工作世界是一个人实现其生涯理想的外部平台。如何能够更好地利用这个外部平台,帮助个人实现其理想,是职业生涯中很关键的一部分内容。我们这个时代的麻烦就是将来不会是过去那个熟悉的模样。——保尔·瓦雷里.课程内容提要了解工作世界信息的作用工作世界信息包括的内容探索工作世界的方法与途径.了解工作世界信息的作用促进正确的生涯决策进一步认识和了解自己培养和提升大学生的能力预测未来发展.工作世界信息包括的内容有关工作世界的一些基本事实宏观工作世界现状与具体工作相关的信息继续教育和学习方面的选择.有关工作世界的一些基本事实目前工作世界中有超过2万种的职业,对于大多数人来说,都有数种职业适合他们调查表明,各个经济收入阶层和各种行业领域的人都热爱自己的工作没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要工作市场和经济形势都时常发生变化,甚至是急剧的变化。.宏观工作世界现状供求关系未来几年中整体就业趋势将逐渐好转,人力成本将逐渐提升结构性失业问题突出劳动供给过剩和短缺并存。失业不是因为缺乏就业机会,而是合格的劳动力不足。其中高级技术人才和高级管理人才尤为短缺。.历年待就业的大学生人数.宏观工作世界现状信息化、全球化时代带来国际化人才竞争在职业生涯规划时应当具有一定的国际化视角,将自己放到更广阔的平台上,这样才有利于长久的发展多种工作形式选择的可能性全职兼职多重工作自由职业自主创业.传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较.传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较.传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较.传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较.传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较.传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较.传统与新生的职业生涯信念区别前者认为组织应当为员工的生涯发展负责后者认为员工应当为自己的职业生涯负责.传统与新生的职业生涯信念区别前者认为员工是从属于组织的,组织好像父母一样应当照顾员工,同时员工应当以组织为家,以组织利益为第一,以被组织认可获得升职为成功。组织和员工的关系更像是合作者,组织向员工提供横向的职业发展,而员工在接受新的工作或任务时能够不断学习新的技术和知识,以适应组织的需要,同时提升自己的专业能力和就业竞争力.与具体工作相关的信息公司文化和规范工作内容和职责工作要求的知识、技能和素质工作要求的资历和资格工作时间、地点和环境工作的可发展空间薪酬待遇和福利公司的招聘文化.继续教育和学习方面的选择考研在职研究生学校保送扶贫计划研究生学历班自考函授出国在职培训实习成人教育夜大其他培训资格认证.探索工作世界的方法与途径形成自己预期的职业库用职业分类的方法帮助探索工作世界其它探索工作世界的方法.形成自己预期的职业库通过自我探索单元列出职业清单,再根据自己的能力和价值观进行筛选,最终得到自己预期的职业库。兴趣技能性格价值观预期的职业库.用职业分类的方法帮助探索工作世界霍兰德的职业环境分类工作世界地图(增加了人—事物、资料—概念两个维度)《中华人民共和国职业分类大典》8大类JobSoSo职业分类22大类其它常见分类法各种排行榜.美国大学考试中心(ACT)职业分类图.其它探索工作世界的方法平面咨询接触实际接触远近非正式评估印刷或视听媒体光碟或影带示范生涯人物访谈父母角色示范生涯影子暑期打工正式评估电脑资讯与家人或朋友讨论实地参观定期访视从业人员建立合作经验专业实习.生涯人物访谈生涯人物访谈处于近与远的中间,在效率和信息的真实性上有比较好的平衡。访谈注意事项:为自己准备一个“30秒广告”,因为在访谈过程中,对方可能会问到你的职业兴趣和目标对需要提出的问题做一些准备,这样有利于访谈的深入进行,能够取得较高的效率.生涯人物访谈的常见问题在这个工作岗位上,每天都做些什么?你是如何找到这份工作的?你是如何看待该领域工作将来的变化趋势的?你的工作时如何为实现组织的总体目标或使命贡献力量的?你所在的领域有“职业生涯道路”吗?.生涯人物访谈的常见问题本职业需要什么样的人?到本领域工作所需的基本前提是什么?就你的工作而言,你最喜欢什么?最不喜欢什么?什么样的初级工作最有益于学到尽可能多的知识?本领域初级职位和略高级别职位的薪水是多少?.生涯人物访谈的常见问题工作中采取行动和解决问题的自由度如何?本领域有发展机会吗?本工作的哪部分让你最满意,哪部分最有挑战性?什么样的个人品质或能力对成功来讲是重要的?.生涯人物访谈的常见问题你认为将来本工作领域潜在的不利因素是什么?依你之见,你在本领域工作遇到什么样的问题?对于一个即将进入该工作领域的人,你愿意提出特别建议吗?本工作需要特别的知识、技能和经验吗?这种工作需要什么样的教育或培训背景?.生涯人物访谈的常见问题公司对刚进入该工作领域的员工提供哪些培训?还有哪些方法能帮助我深入了解该工作领域?你的熟人中有谁能作
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