第二节生态系统中的能量流动和物质循环演示文稿

第二节生态系统中的能量流动和物质循环演示文稿当前1页，总共23页。优选第二节生态系统中的能量流动和物质循环当前2页，总共23页。营养级：生态学上把处于食物链某一环节的所有生物的总和称为一个营养级。能量沿着食物链逐级传递。第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级生产者初级消费者次级消费者三级消费者一、生态系统中的能量流动当前3页，总共23页。老鹰处于第几营养级？草处于第几营养级？3或4或51数一数：当前4页，总共23页。1.老鹰处于不同的营养级说明了什么？（1）消费者在不同的食物链中所处的营养级不同。（2）植物在食物链中所处的营养级是固定的。想一想2.为什么大多数食物链只有3～4个营养级？3.为什么食物链不能无限延长？当前5页，总共23页。A第一营养级（生产者）

第二营养级（初级消费者）

第三营养级（次级消费者）

第四营养级（三级消费者）太阳能生物自身的呼吸作用分解体内的有机物，释放能量，供各项生命活动所需其内的能量通过分解者的呼吸作用散失植物的残枝落叶、动物的遗体每个营养级能量的来源和去向当前6页，总共23页。各营养级能量对比模式图当前7页，总共23页。总结归纳：能量流动是单向的，不可逆的；能量流动是逐级递减的；传递率为10％～20％。能量流动的特点：当前8页，总共23页。动手设计塔：根据食物链中各营养级间的能量传递关系，绘制能量金字塔。（4个营养级）p1'C2'C能量金字塔？（展示）当前9页，总共23页。请据图回答：下图表示生态系统的能量流动若A为绿色植物，则：（1）图中b1代表：_______________。（2）图中a2代表：_______________。

（3）若a1为能量则表示什么能？此过程是什么过程？当堂达标当前10页，总共23页。二、生态系统的物质循环1.生物圈中的碳元素是怎么循环的？2.尝试用流程图的形式绘出其主要的循环过程当前11页，总共23页。你填对了吗？二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳含碳有机物含碳有机物当前12页，总共23页。

抽象概念形象化：文字图解归纳

消费者合作探究生物圈中的无机环境：（土壤、空气、水等）构成生物体的化学元素:碳C、氢H、氧O、氮N、磷P、钙Ca、钠Na、钾k、铁Fe等生产者分解者

煤和石油燃烧当前13页，总共23页。碳循环的意义经过这一系列的循环，维持了自然界中的碳—氧平衡状态。如果平衡被打破，会出现什么情况？温室效应当前14页，总共23页。新闻报道：新华网南非德班12月15日讯：新华社驻联合国气候大会研究组记者报道现在地球上气温越来越高，是因为二氧化碳增多造成的，因为二氧化碳属于温室气体，具有保温的作用。近100年，海平面上升了14厘米，到21世纪中叶，海平面将会上升25—140厘米，将会导致亚马逊雨林消失，两极海洋的冰块也将全部融化。所有这些变化对人和野生动物而言无异于灭顶之灾。因此，联合国强烈呼吁全球各国必须降低二氧化碳的排放量。另眼看二氧化碳低碳生活，从我做起当前15页，总共23页。

学了本节课后，李逵同学说：“能量流动是逐级递减的，物质循环是周而复始的，所以对能量的利用我们要节约，而对物质的利用，我们可以放心地开采，大胆、大度、大方地利用。”物质循环取之不尽，用之不竭？我国是世界上12个贫水国家之一，淡水资源还不到世界人均水量的1/4请你判析当前16页，总共23页。太阳梳理收获当前17页，总共23页。达标测评1.生态系统中的能量流动开始于（）

A.绿色植物B.细菌和真菌

C.动物D.人A2.在一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于（）

A.湖泊中鱼的密度太大

B.湖泊中氧气不足

C.肉食性鱼类被鱼鹰捕食

D.能量在生态系统中逐级递减D当前18页，总共23页。3.下面四幅图中均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层表示生产者。问哪一个图可以表示下面这个食物链：“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”（）

A．B．C．D．4.在生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（）A.能量输入B.能量输出C.能量流动D.能量交换BC当前19页，总共23页。5.生态系统中的物质循环伴随着能量流动，如图为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是（）A.①表示动物体内能量流向植物B.③表示植物的光合作用C.④表示动物的呼吸作用D.⑤表示微生物的分解作用A当前20页，总共23页。1.能量流动的途径(渠道)2.每个营养级的能量来源和去路?3.能量的传递的特点？食物链和食物网单向、逐级递减梳理归纳4.哪个营养级中包含的能量最多？当前21页，总共23页。

学以致用下面是碳循环简图，图中的甲、乙、丙各代表什么？当前22页，总共23页。应用实践

为什么肉价格比蔬