综合性学习漫游语文世界

综合性学习漫游语文世界第一页，共十七页，2022年，8月28日教材分析《漫游语文世界》是人教版七年级语文上册第二单元的综合性学习。在内容上，强调语文和生活之间的密切联系，围绕学生对语文的认识展开，没有现成的教材。教材来自学生收集、整理、加工的材料，来自于教师的知识准备，资料的准备。

第二页，共十七页，2022年，8月28日教学目标知识与能力目标：过程与方法目标：情感态度与价值观目标：认识到生活处处有语文，养成好习惯，培养综合素养合作探究形成“大语文”观，快乐学语文搜集筛选体验第三页，共十七页，2022年，8月28日教学重难点重点：让学生充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣。难点：真正理解“语文的外延就是生活”。第四页，共十七页，2022年，8月28日学情分析1.好奇心、表现欲强2.具备一定的收集资料的能力第五页，共十七页，2022年，8月28日教学方法1.延伸积累法。2.观察和联想第六页，共十七页，2022年，8月28日学法指导力求使学生巩固一些学习要求，改变不好的学习习惯。动手、动脑习惯。敢于表现，显示风度。协作精神。第七页，共十七页，2022年，8月28日教学流程一、活动准备二、成果展示三、活动评价四、拓展延伸（1课时）1周左右第八页，共十七页，2022年，8月28日活动准备1.提供参考选题，挑选感兴趣的题材开展资料收集整理工作，设计活动方案2.分配小组，选出组长第九页，共十七页，2022年，8月28日选题“广告集锦”“街头巷尾”“对联艺术”“网络妙语”“莫把错别字当小事”……第十页，共十七页，2022年，8月28日活动设计方案（例）课题名称莫把错别字当小事组长AAA指导老师DDD课题组成员：小明、小李……课题的意义和价值：本课题有深刻的现实意义，本市刚刚在文明城市的评选中赢得殊荣，通过这一活动，我们可以把一些大家容易出现的生活错别字介绍给同学们，让同学们懂得如何使用规范字

研究目标与内容：目标是让同学们学会自觉修改错别字，扩大语文学习的领域，丰富语言文字的宝库。

研究时间安排：1、两周内利用课余时间小组成员进行商讨，分工合作做好各项准备；2、在此期间搜集整理资料，整理、编辑一本引人注目、通俗易懂的集子；征集故事、小品、并在组内排演。3、两周后在全班展示，做到形式活泼、内容有意义。预期成果及表现形式：

1、辑小册子，把搜集研究的内容整理、编辑成一本《错别字集》的小册子。2、编故事、演小品，让大家在欢乐的气氛中学会正确应用汉字存在的问题：求助1.幻灯片制作技巧2.排演的指导指导老师意见：略备注：第十一页，共十七页，2022年，8月28日4.备注3.形式转换制作幻灯片（时间：3分钟左右）改编成小品、相声（时间：5分钟内）更提倡“自主转化”定时检查准备工作；编排节目；制定评分标准；准备相机第十二页，共十七页，2022年，8月28日活动评价教师评价第十三页，共十七页，2022年，8月28日综合实践活动学生评价表等第内容ABC自评互评综合评参与态度能主动组织和参与活动，表现积极。能参与活动，但主动性不强。有时参与活动，有时不参加。合作程度小组成员友好配合，互相帮助。在合作活动中，做好自己的一份。没有交流，甚至与他人产生矛盾。智力表现头脑灵活，点子多，活动中有创意。主要听或看别人的，以模仿为主。完全依赖老师，独立活动能力差。活动成果有作品或论文展示，质量高，或在各级各类评比中获奖。基本完成活动过程，论文、作品一般。没有完成或完成的质量非常差。第十四页，共十七页，2022年，8月28日拓展延伸1、将各小组所收集的资料综合，编辑成册。2、布置班级阵地，展示活动课中的优秀成果3、将活动课中拍摄下的精彩瞬间标上生动活泼的解说词展示出来，让同学们看看自己的风采。第十五页，共十七页，2022年，8月28日