晴隆2022年中学教师招聘考试真题及答案解析3

晴隆2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：品德的内化过程大致经受社会规范的依从、__________和__________三个阶段。（）

多项选择题

A、社会规范的仿照

B、社会规范的理解

C、社会规范的认同

D、社会规范的信奉

2：老师喜爱同学的作用表现在（）

多项选择题

A、得到同学及家长的馈赠

B、爱同学是教育同学的感情基础

C、爱同学是提高教育质量的重要条件

D、爱同学是获得教学效果的基础

3：20世纪50年月，布卢姆建立了（）。

单项选择题：

A、教学过程分类学

B、教育评价分类学

C、教育目标分类学

D、教育测验分类学

4：具有肯定的自我反思力量属于老师的（）

单项选择题：

A、学科专业素养

B、职业素养

C、力量素养

D、人格素养

5：中学用的最多的课的类型是单一课，它适用于比较简单的课程。（）

推断题

对

错

6：课的基本组成部分及各组成部分进行的挨次、时限和相互关系是指（）

单项选择题：

A、课的结构

B、课的部分

C、课的设计

D、课的程序

7：某学校语文老师李某，一次在检查作业时，发觉同学何某未完成作业，李老师生气地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师便大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。1．李老师的做法对吗?（）[单选题]

多项选择题

A、对

B、不对

8：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级挨次的评价属于（）

单项选择题：

A、相对评价

B、肯定评价

C、达标评价

D、形成评价

9：教育与文化之间是一种什么关系?（）

单项选择题：

A、文化打算教育的进展

B、教育打算文化的进展

C、两者相互依存相互制约

D、两者没关系

10：心理断乳期是指（）。

单项选择题：

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

11：一般说来，认知风格中，场独立性者更感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、法律

D、历史

12：中学老师的讨论课题一般应来自于学术前沿中的问题。（）

推断题

对

错

13：班级建设的设计最重要的是制定（）

单项选择题：

A、详细方法

B、实现目标的途径

C、班级建设的目标

D、工作程序

14：人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求老师劳动应具有（）。

单项选择题：

A、示范性

B、主体性

C、简单性

D、制造性

15：以儿童的主体性活动的阅历为中心组织的课程称为（）

单项选择题：

A、学科课程

B、阅历课程

C、综合课程

D、校本课程

16：普及义务教育始于（）。

单项选择题：

A、原始社会

B、奴隶社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

17：下列关于信息检索的作用，说法错误的是（）。

单项选择题：

A、开发利用信息资源，可以提高经济效益

B、把握信息检索的方法和技能，就可无师自通，不断扩展学问面，不断调整其学问，以尽快找到一条吸取和利用大量新学问的捷径

C、信息检索的结果可直接作为科研人员的工作成果，以节约科技工珍贵的时间和资金

D、利用信息检索可有效地猎取新学问，了解新信息，占有新资源，讨论新问题

18：人类的学习与同学的学习是一样的。（）

推断题

对

错

19：教学过程是一种特别的熟悉过程，它区分于一般熟悉过程的特点是（）。

单项选择题：

A、直接性、引导性和简捷性

B、直接性、被动性和简捷性

C、间接性、被动性和简捷性

D、间接性、引导性和简捷性

20：巴甫洛夫通过动物试验讨论发觉，高级神经活动的兴奋和抑制过程具有__________基本特性。（）

多项选择题

A、强度

B、平衡性

C、饱和度

D、敏捷性

E、多变性

21：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）

多项选择题

A、集体教学

B、个别教学

C、小组教学

D、支架式教学

E、争论式教学

22：奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对学问理解及保持有重要的影响。（）

推断题

对

错

23：教学工作的基本程序包括（）。

多项选择题

A、上课

B、课外辅导└(^o^)┘;(^_^)

C、学业成果的检查与评定

D、备课

E、批改作业

24：课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。

单项选择题：

A、课程类型

B、教学方案

C、教学大纲

D、教科书

25：教学过程中最基本的部分是（）。

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、讲授新教材

D、布置课外作业

E、组织课外活动

26：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）

单项选择题：

A、信度

B、难度

C、区分度

D、效度

27：陈述性学问的哪种基本单元储存了空间联系的信息（）。

单项选择题：

A、命题

B、时间序列

C、产生式

D、表象

28：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。

单项选择题：

A、综合性

B、可操作性

C、层次性

D、敏捷性

29：教育区分于其他社会领域的根本特征是（）

单项选择题：

A、有目的的培育人

B、有专职老师

C、有特地的教学场所

D、有特定的教学对象

30：“道之所存，师之所存也”体现了老师职业的（）。

单项选择题：

A、示范者角色

B、授业解惑者角色

C、传道者角色

D、讨论者角色

31：依据下列材料，请回答{TSE}题：《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文的最第一段，老师打出了幻灯片，乌鸦孤独     地站在一棵树上。师：请同学们认真观看这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叨起了肉进了洞，乌鸦心里会想些什么?生：乌鸦会很难过，心想：唉，都怪我爱听好听话，才会上当。生：乌鸦真懊悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生突然站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从来没有听谁夸我羽毛美丽，嗓子好，今日终于听到了。不就是一块肉吗，孩子别急，我再给你们找去。”立刻，全班哄堂大笑

多项选择题

A、批判

B、鼓舞、启发

32：世界上最早的智力气表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

单项选择题：

A、比一西蒙量表

B、斯坦福一比量表

C、比推孟量表

D、韦克斯勒量表

33：在心理健康教育中，依据专心理方法和技术搜集得来的资料，对同学的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。

单项选择题：

A、心理评估

B、心理诊断

C、心理辅导

D、心理测验

34：近代教育立法以来最早消失的教育部门法是（）

单项选择题：

A、老师法

B、高等教育法

C、职业技术教育法

D、义务教育法

35：教育法比教育政策更具有敏捷性。（）

推断题

对

错

36：一个测验的效度包括以下几种？（）

多项选择题

A、内容效度

B、直接效度

C、构想效度

D、间接效度

E、猜测效度

37：学习的主体因素指（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

38：“拔苗助长”、“陵节而施”违反了个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性?

B、挨次性?

C、不平衡性?

D、互补性?

39：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是（）。

单项选择题：

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

40：在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做（）

单项选择题：

A、留意稳定性

B、留意的范围

C、留意安排

D、留意转移

41：教育的最高抱负是通过教育目的体现出来的。（）

推断题

对

错

42：学校生活中最为主要的组成部分是（）。

单项选择题：

A、师生的交互作用

B、同学个人的身心特征

C、同伴群体的影响

D、社区的影响

43：某儿童开头熟悉到规章不是肯定的、一成不变的，而是可以协商或修改的。根据皮亚杰的道德进展阶段论，该儿童道德进展处于（）。

单项选择题：

A、他律阶段

B、前习俗阶段

C、自律阶段

D、寻求认可取向阶段

44：依据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）

单项选择题：

A、进展同学们运用“思想”解答问题的信念

B、培育同学的自我推动力，引导同学们独自运用各种题材

C、培育“经济地使用思想”

D、进展理智上的忠诚

45：工作记忆保留信息的时间一般是（）。

单项选择题：

A、10—20秒

B、1—2秒

C、1分钟以内

D、1分钟以上

46：提出“白板说”的是（）。

单项选择题：

A、华生

B、洛克

C、卢梭

D、格塞尔

47：健康就是指身体健康，没有疾病。（）

推断题

对

错

48：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）

推断题

对

错

49：我们培育的同学要具有（），这是国家富强、富强的保证。

多项选择题

A、良好的思想政治素养、道德修养

B、创新精神和实践力量

C、健康的体魄和良好的心理素养

D、良好的学习力量

50：人的身心进展特别性的表现之一是人的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、主观性

B、普遍性

C、基础性

D、能动性

51：将新学习材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）

单项选择题：

A、认知策略

B、组织策略

C、复述策略

D、精细加工策略

52：依据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和讨论型三类。（）

推断题

对

错

53：重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）

单项选择题：

A、亚里斯多德

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、昆体良

54：国家建立统一的义务教育老师职务制度。老师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。

单项选择题：

A、初级

B、一级

C、二级

D、讲师

55：下列描述属于“网络教育”特点的有（）。

多项选择题

A、“公平的”开放式教育

B、爱好选择

C、跨年龄段教育

D、跨时空教育

56：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知进展处于（）

单项选择题：

A、思维预备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、抽象思维阶段

57：世界教育思想史上最早论述教学的专著是（）。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《学记》

D、《论语》

58：提出“阅历+反思=成长”的老师成长公式的心理学家是（）。

单项选择题：

A、波斯纳

B、科顿

C、皮亚杰

D、布卢姆

59：（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。

单项选择题：

A、选择题

B、是非题

C、论文题

D、填空题

60：赫尔巴特传统教育的三中心是（）。

多项选择题

A、同学中心

B、老师中心

C、教材中心

D、课堂中心

E、环境中心

查看答案

1：答案C,D

解析：

2：答案B,C,D

解析A选项的说法明显违反老师职业道德中的不能收取同学喝家长的礼品。其他几个选项都是正确的。(本解析由张恩凯供应)

3：答案C

解析20世纪50年月，布卢姆等人继承和进展了泰勒的行为目标思想，创立了教育目标分类学，把行为性目标推向了一个新高度。

4：答案C

解析老师的力量素养包括语言表达力量、组织管理力量、组织教育和教学力量、自我调控和自我反思力量(较高的教育机灵)等。

5：答案错误

解析：

6：答案A

解析：

7：答案B

解析：

8：答案A

解析：

9：答案C

解析教育和文化之间实际上是一个相互支撑、相互制约的关系。

10：答案C

解析把少年期称为“心理断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依靠，表现出相对独立的倾向。

11：答案B

解析场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有亲密关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感爱好；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。

12：答案错误

解析：

13：答案C

解析班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、详细方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定为最重要。

14：答案D

解析“教学有法，教无定法”这句话是说老师进行教育有方法可循，但是并没有固定的方法，因此，老师必需依据不同的状况选择和运用不同的教育方法，并常常寻求和探究新的教学方法，这就要求老师劳动具有制造性。

15：答案B

解析：

16：答案C

解析普及义务教育始于资本主义社会。

17：答案C

解析信息检索的结果不能直接作为科研人员的工作成果，由于信息检索的结果既不具备科研成果的创新性，也不能保证其百分百的精确     性。

18：答案错误

解析人类的学习与同学的学习之间是一般与特别的关系，同学的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。

19：答案D

解析教学过程是一种特别的熟悉过程，特别性体现在：教育具有间接性，即同学以学习间接阅历为主；教育具有引导性，教学过程是老师引导同学熟悉世界的过程；教育具有简捷性，即同学所学学问是对前人阅历的总结。

20：答案A,B,D

解析：

21：答案A,B

解析：

22：答案正确

解析略。

23：答案A,B,C,D,E

解析教学工作以上课为中心环节，围绕上好课来进行各个程序。

24：答案A

解析课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。

25：答案C

解析：

26：答案D

解析理解效度的概念，关键在于理解“效”，指的是能测出所要测量的属性或特点。

27：答案D

解析陈述性学问的基本单位是组块：安德森提出了三种不同类型的组块：时间序列、表象和命题；时间序列储存的是个体对事物发生的时间挨次的知觉；表象是表征物体物理特征和空间结构的信息组块；命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。

28：答案D

解析：

29：答案A

解析：

30：答案C

解析老师负有传递社会道德、价值观念的使命。

31：答案B

解析：

32：答案A

解析世界上最闻名的智力气表是斯坦福——比纳量表（简称S——B量表）。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905看编排。（本解析由燕子供应）

33：答案A

解析略

34：答案D

解析义务教育法是近代教育立法以来最早消失的教育部门法。我国于1986年4月颁布《教育法》，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。

35：答案错误

解析：

36：答案A,C,E

解析效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性精确     测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为内容效度、构想效度和猜测效度。

37：答案A

解析同学是学习的主体因素，由于任何教学手段都必需通过同学起作用。

38：答案B

解析教学中“拔苗助长”“陵节而施”违反了个体身心进展的挨次性。