新安2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

新安2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：学校生必需经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（）

单项选择题：

A、道德认知

B、道德评价

C、道德情感

D、道德行为

2：（）是教学讨论中最重要的讨论方法。

单项选择题：

A、教学试验

B、教学调查

C、教学观看

D、教学问卷

3：学问传递的唯一途径是（）

单项选择题：

A、直接传递

B、间接传递

C、循环传递

D、辐射传递

4：（）被誉为“交响曲之父”。

单项选择题：

A、巴赫

B、贝多芬

C、李斯特

D、海顿

5：同学为了获得师长的赞许或认可，表现出肯定要把学习搞好的内在需要，是构成同学学习动机的（）

单项选择题：

A、平安内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力

6：检验和考试应把握（）。

单项选择题：

A、客观性原则、进展性原则、指导性原则、前瞻性原则

B、客观性原则、进展性原则、指导性原则、方案性原则

C、指标性原则、进展性原则、指导性原则、方案性原则

D、主观性原则、进展性原则、指导性原则、方案性原则

7：班级组织的个体化功能包括（）

多项选择题

A、促进进展功能

B、满意需求的功能

C、诊断功能

D、指导社会规范功能

E、矫正功能

8：人的身心进展速度在其整个进展进程中，呈现出加速与平缓交替进展的状态，这体现的是身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

9：老师职业的最大特点在于职业角色的（）。

单项选择题：

A、系统化

B、多样化

C、简单化

D、特地化

10：我国社会主义教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、马克思主义关于人的全面进展学说

B、人的多方面进展的和谐进展学说

C、空想社会主义关于人的全面进展理论

D、关于人的进展的抱负

11：幻灯片和教学电影的演示，属于（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、阅历直观

12：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（）

推断题

对

错

13：师生关系主要表现在（）

多项选择题

A、敬重与被敬重的人际关系

B、爱与被爱的伴侣关系

C、服务与被服务的工作关系

D、领导与被领导的管理关系

E、指导与被指导的教育关系

14：下列作品中，不是选自《伊索寓言》的是（）。

单项选择题：

A、《伊利亚特》

B、《蚊子和狮子》

C、《龟兔赛跑》

D、《农夫和蛇》

15：通过预备问题、面对全体同学沟通、对过程准时总结是（）运用时应留意的事项。

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、练习法

16：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。

单项选择题：

A、学校教育

B、高新技术的应用

C、科学理论的产生

D、完善的社会制度

17：人格的本质特征有（）。

多项选择题

A、独特性

B、稳定性

C、综合性

D、简单性

E、功能性

18：德育就是要给予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等．由此实现个体的社会化。这体现了德育的（）

单项选择题：

A、生存功能

B、进展功能

C、享用功能

D、教育功能

19：下列哪种现象不属于迁移（）。

单项选择题：

A、触类旁通

B、闻一知十

C、照本宣科

D、温故知新

20：把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。

单项选择题：

A、间接的远景性动机

B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机

D、直接的远景性动机

21：一般认为，动机具有以下几种功能（）。

多项选择题

A、选择功能

B、激活功能

C、指向功能

D、调整与维持功能

E、集中功能

22：我国新课程的课程评价强调（）。

多项选择题

A、课程评价是一个动态的过程

B、课程评价的对象应是多元的

C、课程评价必需对实现教育目的做出贡献

D、课程评价的对象是课程内容

E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

23：（）是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。

单项选择题：

A、练习册

B、课程标准

C、教学程序

D、教学内容

24：教育心理学可以关心老师依据同学的智力进展水平为智力超常或有特别才能的儿童供应更为充实、更有利于其潜能充分进展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。

单项选择题：

A、精确     了解问题

B、供应理+公_务_员_考_试_信_息_网_原_创+论指导

C、猜测并干预同学

D、结合教学进行讨论

25：自（）阶段开头，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。

单项选择题：

A、原始教育

B、近代教育

C、现代教育

D、古代教育

26：有些同学在回答问题的时候，往往思索时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为()。

单项选择题：

A、辐合型

B、发散型

C、深思型

D、冲动型

27：教学过程是教育心理学讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

28：“言行全都，表里如一”说明为人师表（）。

单项选择题：

A、蕴含着真

B、饱含着善

C、体现着美

D、蕴含着人道性

29：认为教育过程是一种熟悉过程的教育家是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、赫尔巴特

C、凯洛夫

D、夸美纽斯

30：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）。

单项选择题：

A、原发性

B、习得性

C、后继性

D、指向性

31：属于二级课程的是（）

单项选择题：

A、学校课程

B、地方课程

C、必修课程

D、选修课程

32：“以解决问题和小组活动为特征的教学，老师作为学习的促进者”，是（）教育理论提倡的。

单项选择题：

A、进步主义

B、社会重建主义

C、批判理论

D、永恒主义

33：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、调查法

C、自然试验法

D、试验室试验法

34：不属于元认知的策略的是（）。

单项选择题：

A、方案策略

B、学习策略

C、监控策略

D、调整策略

35：从狭义上讲，老师职业道德范畴主要包括（）。

多项选择题

A、老师的意识

B、老师的义务

C、老师的行为

D、老师的良心

E、老师的公正

36：《义务教育法实施条例》属予（）

单项选择题：

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

37：试题可分为客观性试题和主观性试题。（）

推断题

对

错

38：下面属于程序性学问的有（）。

多项选择题

A、事实、规章

B、动作步骤

C、认知策略

D、发生的大事

39：现代教育的公共性指的是（）。

多项选择题

A、为全体人民服务

B、公正性

C、大众性

D、公益性

E、免费服务

40：依据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）

单项选择题：

A、单一课和综合课

B、新授课与巩固课

C、讲授课和练习课

D、理论课和实践课

41：学校教育制度在形式上的进展经受的过程有（）。

多项选择题

A、前制度化教育

B、义务教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

42：中国采纳班级组织形式最早的雏形始于l862年清政府开办的京师高校堂。（）

推断题

对

错

43：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃供应了平台？（）

单项选择题：

A、一

B、二

C、三

D、四

44：先学习了牛、羊等动物的相关学问，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做（）

单项选择题：

A、横向迁移

B、纵向迁移

C、正迁移

D、负迁移

45：巴甫洛夫提出了气质的（）。

单项选择题：

A、气质体液说

B、气质体型说

C、场依存说

D、神经活动类型说

46：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）

单项选择题：

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

47：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）

推断题

对

错

48：中学用的最多的课的类型是单一课，它适用于比较简单的课程。（）

推断题

对

错

49：20世纪20年月，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（）。

多项选择题

A、个别教学制

B、分组教学制

C、道尔顿制

D、班级授课制

E、特朗普制

50：在发觉教学中，老师的角色是同学学习的（）。

单项选择题：

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

51：具有先进的教学理念属于老师的（）。

单项选择题：

A、人格培育

B、学科专业素养

C、教育专业素养

D、职业素养

52：班主任实行通过全班同学争论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、从众

53：自我意识是个体以及对自己与四周事物的关系的意识。（）

推断题

对

错

54：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的进展越来越依靠教育科学的指导，摆脱阅历的束缚。

单项选择题：

A、公共性

B、生产性

C、科学性

D、终身性

55：《林哈德与葛笃德》的是（）

单项选择题：

A、卢梭

B、裴斯泰洛奇

C、克伯屈

D、鲍尔斯

56：心理健康有凹凸层次之分。（）

推断题

对

错

57：下图漫画讽刺了某些老师的行为。这种行为所违反的师德规范是（）。

单项选择题：

A、依法执教

B、廉洁从教

C、爱岗敬业

D、喜爱同学

58：现代教学方法改革与进展的趋势主要表现在（）

多项选择题

A、小型化

B、现代化

C、心理学化

D、共性化

59：有讨论者对8个班的语文课和数学课上师生沟通时间进行观看统计，把全部观看的28个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是老师在讲，同学听，师生联系的方法是老师与全班沟通，单向传授，即很少有师生的问题。也缺乏同学之间的争论，课堂活动仅限于同学被动的听讲、理解与接受。这类课占了25%。(2)演讲—对话型的课，这类课上老师不仅对全班讲授，而且还留意提问个别同学。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大部分同学的大部分时间来说，都是被动地听

多项选择题

A、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少

B、接受学习的机会多，表述学习的机会少

C、学习水平高的同学参加机会多，水平低的同学参加机会少

D、师生之间缺乏有效互动

60：美国有用主义教育家杜威关于同学在教学中的地位的主见，称为（）。

单项选择题：

A、白板说

B、做中学

C、儿童中心主义

D、实质教育派

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案A

解析教学讨论中最重要的讨论方法是教学试验。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

3：答案B

解析迄今为止，学问传递的唯一途径仍是间接传递。所谓“间接传递”，就是指学问传递必需借助于肯定的媒介物(媒体)进行。

4：答案D

解析海顿被誉为“交响曲之父”“弦乐四重奏之父”。

5：答案D

解析：

6：答案B

解析测验和考试是用来检查教学的一种手段，应当把握客观性原则、进展性原则、指导性原则、方案性原则，使检验和考试更加科学、规范，能更好的反映同学的学习状况。

7：答案A,B,C,E

解析班级组织的个体化功能详细表现为：(1)促进进展功能；(2)满意需求的功能；(3)诊断功能；(4)矫正功能。因此，本题答案选ABCE。

8：答案C

解析身心进展的不平衡性表现在两个方面：首先，是同一方面的进展速度不同，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。其次，是不同方面进展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的进展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。因此，在整个进展进程中，会呈现出加速与平缓交替的现象。

9：答案B

解析老师职业的属性除表现在性质和特点与其他职业不同外，还表现在职业角色的不同。老师职业的最大特点在于职韭角色的多样化。

10：答案A

解析：

11：答案B

解析模象直观指通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等均属模拟性形象。

12：答案正确

解析略。

13：答案A,B,E

解析：

14：答案A

解析【解析】《伊利亚特》是古希腊盲人诗人荷马创作的长篇历史史诗，BCD选项都是《伊索寓言》中的闻名故事。

15：答案C

解析通过预备问题、面对全体同学沟通、对过程准时总结是争论法运用时应留意的事项。

16：答案A

解析科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学学问。

17：答案A,B,C,D,E

解析略。

18：答案A

解析：

19：答案C

解析：

20：答案A

解析近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的不同来划分的。把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。

21：答案B,C,D

解析一般认为，动机具有激活功能、指向功能、调整与维持功能。

22：答案A,B,C,E

解析：

23：答案C

解析教学程序应体现迁移规律，使教材充分发挥功效。

24：答案C

解析题干中所说明的是教育心理学的猜测并干预同学的作用。

25：答案B

解析对于这个问题而言，首先的弄清各个阶段是如何划分的，古代教育是5000年前的一种教育（远古时代，在中国是石器时代），那个时候文化还没有形成，原始教育是指已经有懂得用文字和语言沟通的那个年月（原始社会），也许在孔孟时代以前，孔孟时代开头为近代教育（封建社会），后消失资本主义社会和社会主义社会就开头现代教育。（本解析由考试高校员供应）

26：答案C

解析冲动型的同学在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思索，有时问题还未弄清晰就开头解答。这种类型的同学认知问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。深思型的同学在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的状况下才会给出答案。这种类型的同学解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。

27：答案错误

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。

28：答案A

解析言行全都，表里如一体现的是真。

29：答案C

解析20世纪40年月，苏联教育家凯洛夫认为，教育过程是一种熟悉过程。

30：答案D

解析学习动机强弱的标志主要是活动水平和指向性。

31：答案B

解析：

32：答案A

解析题中所述是进步主义的观点。

33：答案B

解析：

34：答案B

解析：

35：答案B,D,E

解析：

36：答案A

解析：

37：答案正确

解析：

38：答案B,C

解析：

39：答案A,B,C

解析略。

40：答案A

解析：

41：答案A,D,E

解析教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

42：答案错误

解析：

43：答案C

解析：

44：答案B

解析纵向迁移指处于不同概括水平的阅历之间的相互影响。“哺乳动物”是“牛、羊等动物”的上位概念，是不同概括水平的阅历之间的相互影响。(本解