2023学年完整公开课版教学设计 Myfavouritefood

Lesson11Myfavouritefood一、教学设计思路

我最喜欢吃什么。每个学生都有自己的饮食喜好，从学生出发，在学习中，以他们为主体，在老师的引导下，更多的通过他们的口去表达自己的喜好。

二、

（一）知识

掌握单词dumpling，noodles，rice了解关于图形的单词：triangle,circle,square,rectangle,line。

掌握句型：WhatdoesLiMingliketoeat?的用法。

（二）能力

能表达自己的饮食喜好。

（三）情感

从小养成不偏食的习惯，保持营养均衡。

三、教学重难点

关于句型whatdoesLiMingliketoeat?Whatdoeshenotliketoeat?DoesLiMinglikedumpling?Whatishisfavouritefood?

四、教学媒体

1.食物图片

2.教材相配套的教学录音带

3.单词卡片

五、教学过程：

1．热身／（Warm-up/Revision）

上节课学的歌曲，同时可以把banana替换成apple，meat，或者rice等。

2．呈现（Presentation）

1）让学生选出两种自己最喜欢的食物和一种的饮料，拿出这三张卡片。任意叫学生名字，当学生听到他的名字时，就站起来，举起他/她的图片说：Ilike(sandwich),Ilike(orangejuice)。

2）教师说：Now,Iamveryhungry.I’dlikesomechicken.Whatwouldyoulike?然后连锁问答操练。

3）教师指着黑板上的图片问学生：Whatwouldyoulikeforlunch?让学生回答：I’dlike…

4）教师告诉学生：Breakfastisthefirstmealinaday.Whatwouldyoulikeforbreakfast?让学生两人一组做问答练习。

5）老师给出更多的食物的图片，问某个同学你喜欢什么，你不喜欢什么，然后引出。Idon’tlike......

在此基础上引出myfavoritefoodis

6）把班级分成小组，给每个小组中的每个人发放以下表格填写，然后组成对对话上台表演。

FoodLikeDon’tlike

3．趣味操练（Practice）

1）我画你猜

①学生两人一组。一个学生想出一个图形，如圆形，慢慢的在同伴的背上画出来，同伴猜是什么，并用英语说出英文名称。

②画图的学生宣布正确答案。

③另一名学生重复以上。让每个学生在伙伴的背上至少画两次图案。

2）听一听、画一画。

学生两人一组进行，一个人说“I’dlikejuice.”“I’dlikechicken.”另一人在纸上画出同伴所喜爱的食物和饮料。两人共同核对所画的食品是否正确。两人交换，刚才说的学生画画，刚才画的学生说。共同核对所画的食品是否正确。给学生充足的时间，让他们用英语表达自己喜欢的食品。

4.课堂评价

做手册Lesson11的相关练习。

5．扩展性（Add-activities）

叫几个学生自愿到前面和教师站成一圈，把球扔给一个学生，然后说：“I’dlike(milk).I’dlike(bread),I’dlike(water).等等。接到球的学生说：“Ilike(eggs).”这个学生再把球扔给另一个学生，那个学生再说“I’dlike…”的句子。游戏的唯一的规则是学生不能重复以前说的食物或饮料的名称。继续游戏，直到所有的学生都扔过球。

也可以做击鼓传花的游戏。

六、板书设计

Lesson11myfavoritefood

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