施甸中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

施甸中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。

单项选择题：

A、教育

B、文化

C、国家的建立

D、学校的消失

2：进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延长。

单项选择题：

A、初等

B、中等

C、高等

D、成人

3：提出“最近进展区”概念的是【】

单项选择题：

A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、鲁利亚

4：群体至少有三个以上的个体组成。（）

推断题

对

错

5：日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性大事是（）

单项选择题：

A、大和统一

B、幕府统治建立

C、大化改新

D、明治维新

6：下面属于内部感觉的是（）

多项选择题

A、味觉

B、嗅觉

C、平衡觉

D、运动觉

E、机体觉

7：下列属于间接收集资料的方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、测验法

C、调查法

D、个案讨论法

8：用Excel中的（）图表，最适合描述数据之间的比例安排关系。

单项选择题：

A、条形图

B、饼图

C、簇状柱形图

D、柱形图

9：以下表述中正确的是（）

多项选择题

A、同学管理也是同学自己的事情

B、加强领导、老师、同学三者之间管理功能的整合

C、同学必需完全接受老师的指导

D、同学还不具备自我管理的力量

E、学校的全体员工都肩负着管理同学的责任

10：老师的角色认同处于老师职业角色形成的第几阶段（）

单项选择题：

A、一

B、二

C、三

D、四

11：老师最突出的角色是（）

单项选择题：

A、教员

B、父母代言人

C、心理医疗者

D、领导者

12：课外活动的项目、形式、方式、参与人数不受学校教育方案、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式敏捷生动。这说明课外活动具有（）。

单项选择题：

A、自主性

B、实践性

C、综合性

D、敏捷性

13：义务教育的特征包括()。①强制性②普及性③免费性④地方性

单项选择题：

A、①③④

B、①②④

C、①②③

D、①②③④

14：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本力量是（）。

单项选择题：

A、探究力量

B、自主学习力量

C、合作学习力量

D、信息力量

15：下列哪一观点是正确的（）。

单项选择题：

A、智育等于教学

B、制造性思维即发散思维

C、进行美育即实施素养教育

D、智育是实现人全面进展的途径之一

16：老师职业情感中，促进的教育态度，主要表现为（）

多项选择题

A、理解同学

B、乐观的自我意识

C、克服优柔寡断

D、教育的期盼

E、与同学和谐相处

17：中学校教育评价的内容包括以下哪几方面?（）。

多项选择题

A、同学进展评定

B、管理水平评价

C、同学活动效果评价

D、老师授课质量评价

E、课程和教材评价

18：在老师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（）

单项选择题：

A、选择题

B、推断题

C、填空题

D、论述题

19：认为儿童的道德进展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是__________

单项选择题：

A、华生

B、加涅

C、柯尔伯格

D、皮亚杰

20：以培育同学的探究精神和自学力量为主要目标的教学方法是（）

单项选择题：

A、开心教学法

B、胜利教学法

C、尝试教学法

D、情景教学法

21：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）

推断题

对

错

22：依据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为（）

单项选择题：

A、正迁移和负迁移

B、顺向迁移和逆向迁移

C、水平迁移和垂直迁移

D、一般迁移和详细迁移

23：阅历主义课程理论流派的主要代表人物是（）。

单项选择题：

A、斯宾塞

B、杜威

C、赫钦斯

D、泰勒

24：在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）

单项选择题：

A、蔡元培

B、亚里士多德

C、孔子

D、斯坦豪斯

25：泰勒提出了教育目标的表述方式的主见有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采纳的表述方式是（）。

单项选择题：

A、陈述式

B、例举式

C、概括式

D、二维图表式

26：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）

单项选择题：

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

27：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。

单项选择题：

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、相关类属学习

28：学校生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后挨次。晓敏的认知方式属于（）。

单项选择题：

A、冲动型

B、直觉型

C、继时型

D、同时型

29：历史上最早的教学组织形式是（）

单项选择题：

A、班级授课

B、小组教学

C、个别指导

D、个别教学

30：课堂教学最主要最常用的方式是（）

单项选择题：

A、讲授

B、提问

C、板书

D、反馈

31：老师职业的最大特点是职业角色的（）。

单项选择题：

A、示范化

B、合理化

C、多样化

D、个别化

32：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。

单项选择题：

A、联结阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、娴熟阶段

33：短时记忆中信息主要以（）形式存储。

单项选择题：

A、视象代码

C、语义代码

D、图式

34：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。

单项选择题：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

35：多项选择题定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。

多项选择题

A、前学校

B、前社会教育机构

C、学校

D、社会教育机构

E、高等学校

36：德育过程的主要冲突包括（）

多项选择题

A、德育过程与外部环境的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与体育的冲突

D、德育与美育的冲突

E、德育过程内部诸要素之间的冲突

37：有的学校的同学休完规定年限的教育后，学校不发毕业证，这侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、接受、享受教育的权利

B、猎取教育的物质保障的权利

C、获得公正评价与相应证书的权利

D、获得救济的权利

38：教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。（）

推断题

对

错

39：想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象的分析、综合活动有__________形式。（）

多项选择题

A、黏合

B、夸张与强调

C、拟人化

D、详细化

E、典型化

40：“教学有法，但无定法”，这句话反映了老师劳动的（）

单项选择题：

A、简单性

B、示范性

C、艺术性

D、制造性

41：顿悟是指学习者领悟到自己的动作和情境，特殊是和目的物之间的关系。（）

推断题

对

错

42：处于生理期的“激变期”的同学是（）

单项选择题：

A、学校生

B、学校生

C、高中生

D、高校生

43：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（）

单项选择题：

A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

44：教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定如何培育何种社会成员(角色)，另一方面规定教育对象的（）

单项选择题：

A、素养

B、思想

C、道德

D、学问

45：人类学习与动物学习的本质区分主要有（）

多项选择题

A、由反复阅历引起

B、以语言为中介

C、乐观主动性

D、把握社会阅历

E、后天习得性

46：元朝在地方设立的最高行政机构是（）

单项选择题：

A、中书省

B、宣政院

C、澎湖巡检司

D、行中书省

47：通过问答的形式引导同学猎取或巩固学问的方法叫谈话法。（）

推断题

对

错

48：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主见教学的最终目标是促进同学学科结构的一般理解。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、苛勒

D、加涅

49：心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。

多项选择题

A、动作的定向阶段

B、认知阶段

C、出声的外部言语动作阶段

D、联结阶段

E、自动化阶段

50：依据当前社会的需要。教学过程中应当更留意培育同学的力量。（）

推断题

对

错

51：在心理学史上，冯特于1879年建立第一个心理学试验室。（）

推断题

对

错

52：汉代传《诗经》者共四家，现在流传的是（）。

单项选择题：

A、《齐诗》

B、《鲁诗》

C、《韩诗》

D、《毛诗》

53：在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序方案，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。

单项选择题：

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

54：陶行知教育思想的理论核心是()。

单项选择题：

A、传统教育

B、进步教育

C、生活教育

D、社会教育

55：课程改革是教育改革的核心。（）

推断题

对

错

56：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）

推断题

对

错

57：教育心理学是讨论人的学习过程中各种行为的科学。（）

推断题

对

错

58：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）

单项选择题：

A、客观性试题

B、主观性试题

C、口头试题

D、笔试试题

59：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部预备状态或反应的倾向性。（）

推断题

对

错

60：特朗普制是由美国教育家劳伊德·特朗普在20世纪50年月创立的。（）

推断题

对

错

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1：答案B

解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。

2：答案B

解析人类社会进入20世纪以后，随着工业化的进展，要求劳动者必需接受肯定的教育，所以义务教育普遍向中等教育延长。

3：答案C

解析维果斯基提出了“最近进展区”的概念。老师在教学时，必需考虑儿童的两种进展水平，一种是儿童现有的进展水平；另一种是在有指导的状况下借助成人的关心可以达到的解决问题的水平，或者说借助于他人的启发关心可以达到的较高水平。这两者之间的差距，即儿童的现有水平与经过他人关心可以达到的较高水平的差距，就是“最近进展区”。(本解析由张恩凯供应)

4：答案错误

解析：

5：答案C

解析略。

6：答案C,D,E

解析：

7：答案C

解析：

8：答案B

解析条形图显示各个项目之间的比较状况。柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计报告图，用于数据的统计和分析。饼图显示一个数据序列中各项的大小与各项总和的比例。簇状柱形图用于比较各个类别的数值。

9：答案A,B,E

解析：

10：答案B

解析：

11：答案A

解析：

12：答案D

解析：

13：答案C

解析本题考查义务教育的特点。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。

14：答案D

解析：

15：答案D

解析智育一般是指向同学传授科学学问，训练技能，进展力量的教育，是实现人全面进展的途径之一。智育不等于教学，教学既要完成智育的任务，也要完成德、体、美、劳诸育的任务，A选项错误。制造性思维的思维形式有两种，即发散思维和集中思维。所以制造性思维也不等于发散性思维，B选项错误。实施素养教育是要实施全面进展的教育，进行美育只是其中一部分，所以C选项也是不正确的。因此，答案为D。

16：答案A,B,D,E

解析：

17：答案A,B,C,D,E

解析教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括老师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注同学的学习和进展。

18：答案D

解析：

19：答案D

解析：

20：答案C

解析：

21：答案正确

解析略

22：答案C

解析：

23：答案B

解析杜威，美国哲学和教育哲学的代表，有用主义哲学和阅历主义课程理论流派的主要代表人物。

24：答案B

解析：

25：答案D

解析：

26：答案B

解析赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。

27：答案B

解析：

28：答案C

解析继时型认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后挨次；同时型认知风格的特点是，在解决问题时，实行宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。

29：答案D

解析：

30：答案A

解析：

31：答案C

解析老师职业的最大特点是职业角色的多样化，主要表现为老师在教育教学中扮演的角色包括学问传授者、示范者、管理者、伴侣等。

32：答案B

解析认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。

33：答案B

解析略。

34：答案A

解析：

35：答案A,B,C,D

解析高等学校是现代才消失的一种学校教育类型，所以定型的教育组织形式是前四者。

36：答案A,E

解析：

37：答案C

解析题干符合侵害“同学获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。

38：答案错误

解析×教育受政治经济制度的影响，但同时会对社会的政治经济产生反作用。

39：答案A,B,C,E

解析：

40：答案D

解析：

41：答案正确

解析(P98)

42：答案B

解析：

43：答案D

解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。

44：答案A

解析：

45：答案B,C,D

解析人类学习与动物学习的本质区分主要有：以语言为中介、乐观主动性、把握社会阅历。

46：答案D

解析元朝在地方最高统治机构为行中书省，简称“行省”。

47：答案正确

解析：

48：答案B

解析布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受学问，而是主动地猎取学问，并通过把新获得的学问和已有的认知结构联系起来，乐观地建构其学问体系。由此，布鲁纳非常强调认知结