望江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

望江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）。

单项选择题：

A、学龄期

B、学前期

C、成人

D、以上都是

2：“教育肯定要成为一种学业，否则无所盼望”；“教育的方法必需成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。

单项选择题：

A、培根

B、夸美纽斯

C、康德

D、赫尔巴特

3：在当代，世界各国都非常重视基础学问的教学，下列说法错误的是（）。

单项选择题：

A、基础学问的教学是教育的主要目的

B、中学校生的年龄特征打算只能给他们传授基础学问

C、教学的首要任务是引导同学把握基础学问和基本技能

D、把握基础学问是进展的前提

4：问题解决过程中常用的启发式策略有（）

多项选择题

A、手段一目的分析法

B、爬山法

C、算法

D、逆向搜寻法

E、启发法

5：高中课程设置应当遵循的原则是（）。

多项选择题

A、进展性

B、时代性

C、基础性

D、选择性

E、自主性

6：打算教育领导权的是（）

单项选择题：

A、生产力

B、科学技术

C、文化

D、政治经济制度

7：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能’’并不冲突。（）

推断题

对

错

8：下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）。

单项选择题：

A、《兰亭集序》

B、《赤壁赋》

C、《九成宫醴泉铭》

D、《洛神赋》

9：马克思主义关于人的全面进展学说指出实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、保证同学身心的正常进展

B、保证同学素养的和谐进展

C、教育与生产劳动相结合

D、教育理论与实践相结合

10：遗传素养为人的进展供应了（）。

单项选择题：

A、现实性

B、必定性

C、可能性

D、方向性

11：以下关于教育目的的论述，错误的选项是（）。

单项选择题：

A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

B、教育目的就是各级各类学校的培育目标。

C、教育目的受制于生产力的进展

D、教育目的体现了人们的教育抱负

12：用实证的方法来讨论学问的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。

单项选择题：

A、卢梭

B、斯宾塞

C、裴斯泰洛齐

D、赫尔巴特

13：我国的教育法规必需经全国人大通过才有效。（）

推断题

对

错

14：1972年，埃德加?富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出将来社会是“学习化社会”。

单项选择题：

A、《学会关怀》

B、《学会做事》

C、《学会生存》

D、《教育：财宝隐藏其中》

15：依据埃里克森的人格进展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要冲突是（）。

单项选择题：

A、自主感对耻辱感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

16：群体规范通过从众使同学保持认知、情操和行为上的全都，并为同学的课堂行为划定了（）。

单项选择题：

A、纪律约束

B、方向

C、方向和范围

D、范围

17：备课是教学工作的起始环节，要备好课必需做到（）。

多项选择题

A、钻研教材

B、了解同学

C、讨论教法

D、制定学期教学进度方案

E、制定课题、课时方案

18：20世纪60年月初，课程改革运动的发起人是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、布鲁纳

C、杜+来源公务员考试信息网+威

D、皮亚杰

19：由于看到鸟的飞行而创造了飞机，这类制造活动的主要心理影响机制是（）。

单项选择题：

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势影响

20：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）

单项选择题：

A、关怀爱惜小华，加强对他的行为养成教育

B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

C、严峻责罚小华，令其尽快转变不良行为习惯

D、联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯

21：同学刚学英语时，对26个字母的记忆两头简单，中间难，这种现象可解释的理论是（）。

单项选择题：

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、首位效应和近位效应

22：各国学校教育制度在进展过程中形成了下列典型学制类型（）。

多项选择题

A、双轨制学制

B、六三三学制

C、单轨制学制

D、分支制学制

E、壬寅学制

23：俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）

单项选择题：

A、循序渐进原则

B、巩固性原则

C、因材施教原则

D、启发性原则

24：林老师为了赢得同学的宠爱，把大量的时间花在与同学搞好关系上。从老师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）。

单项选择题：

A、职业进展

B、职业生存

C、教学效果

D、教学氛围

25：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）

推断题

对

错

26：义务教育阶段学校（）。

单项选择题：

A、不得分重点校

B、可以以“试验学校”的名义办重点校

C、可以办重点校

D、不得分重点校，但可以办重点班

27：老师在教育同学的过程中，同学对老师所叙述的道理“口服心不服”，这属于态度转变的哪一阶段（）

单项选择题：

A、同化

B、内化

C、听从

D、顺应

28：教育心理学是一门（）。

单项选择题：

A、理论性学科

B、应用性学科

C、具有理论性与应用性的学科

D、边缘性学科

29：人力资本理论说明白（）。

单项选择题：

A、教育对经济进展的促进作用

B、经济进展水平对教育的制约作用

C、政治对教育的制约作用

D、教育对科学技术的促进作用

30：打算教育性质的根本因素是（）。

单项选择题：

A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

31：一般而言，同学的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）

单项选择题：

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

32：制造性思维的核心是（）

单项选择题：

A、聚合思维

B、发散思维

C、抽象思维

D、制造性想象

33：依据操作手段不同，可以把教学强化分为（）

多项选择题

A、正强化

B、语言强化

C、标志强化

D、动作强化

E、活动强化

34：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）

单项选择题：

A、强调仿照

B、强调行动

C、强调思维

D、强调观看式学习和替代强化

35：在教育过程中，旁人可以插话以关心老师改进教学的教学技能训练方法是（）。

单项选择题：

A、微格教学

B、模拟教学

C、介入教学

D、讨论教学

36：教育心理学的性质是（）。

单项选择题：

A、自然科学

B、社会科学

C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主

D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主

37：奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（）

多项选择题

A、生存需要

B、生理需要

C、相互关系需要

D、成长需要

E、认知需要

38：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）

推断题

对

错

39：信息技术没有转变人们关于学习和教育的观念。（）

推断题

对

错

40：被人们称为现存宗教音乐的顶峰的是（）。

单项选择题：

A、《马太受难曲》

B、《d小调托卡塔与赋格》

C、《b小调弥撒曲》

D、贝多芬的《第九交响曲》

41：数学老师在教应用题时，一再强调同学看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）

单项选择题：

A、牢记题目内容

B、很好的完成对心里问题的表征

C、有效的监控解题过程

D、娴熟地使用计算技能

42：班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）

单项选择题：

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

43：教学为主就是教学唯一。（）

推断题

对

错

44：日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性大事是（）

单项选择题：

A、大和统一

B、幕府统治建立

C、大化改新

D、明治维新

45：班级规章的类型主要有（）

多项选择题

A、道德规章

B、强制性规章

C、普适性规章

D、契约型规章

E、民主性规章

46：在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、安德森

47：将新学习材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）

单项选择题：

A、认知策略

B、组织策略

C、复述策略

D、精细加工策略

48：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）。A．组织策略B．精细加工策略C．元认知策略D．复述策略

单项选择题：

49：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

单项选择题：

A、强化说

B、认知失调论

C、从众说

D、观看学习理论

50：档案袋评价的精神实质就是把同学的作业收集起来放在一起。（）

推断题

对

错

51：心理自我调控的形式有（）。

多项选择题

A、专一型

B、等级秩序型

C、多头并进型

D、随便无拘型

E、整体抽象型

52：中学阶段与埃里克森人格进展理论的哪一个人格进展阶段相对应？（）

单项选择题：

A、信任对不信任

B、自主对耻辱

C、勤奋对自卑

D、自我同一性对角色混乱

53：生产力是推动社会进展的最根本的因素，因此生产力打算着教育的领导权。（）

推断题

对

错

54：用已把握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是（）

单项选择题：

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、逆向迁移

55：课堂教学结构设计的重点环节是（）

单项选择题：

A、组织教学

B、检查学习

C、学习新教材

D、巩固新教材

56：为了爱护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，依据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人爱护法》。下列描述与《未成年人爱护法》不全都的是（）。

单项选择题：

A、爱护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任

B、教育与爱护相结合是爱护未成年人工作应遵循的基本原则

C、学校应当敬重未成年同学受教育的权利，关怀、爱惜同学，对品德有缺点、学习有困难的同学，应当急躁教育、关心，不得卑视、不得违反法律和国家规定开除未成年同学

D、未成年人享有生存权、进展权、受爱护权，国家依据未成年人身心进展特点赐予特别、优先爱护，保障未成年人的合法权益不受侵害

57：下列属于班级的非成文制度有（）。

多项选择题

A、黑板报

B、班级的传统

C、班级的舆论

D、班委会

58：家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。

多项选择题

A、应试教育的教育观

B、系统工程的教育观

C、正确方向与科学方法的教育观

D、素养教育的教育观

59：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）

单项选择题：

A、内容具有科学性和思想性

B、便于检测

C、系统完整

D、难度适中

60：精细加工策略是一种（）的记忆策略。

单项选择题：

A、感知性

B、理解性

C、方案性

D、调整性

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案C

解析1803年，《康德论教育》一书出版。提出了自己的关于教育的观点。

3：答案B

解析B项过于肯定，基础学问是同学力量的前提。

4：答案A,B,D

解析：

5：答案B,C,D

解析BCD【解析】我国高中课程设置要遵循时代性、基础性、选择性的原则。

6：答案D

解析：

7：答案正确

解析：

8：答案A

解析《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。

9：答案C

解析：

10：答案C

解析遗传素养是人的身心进展的前提，为个体的身心进展供应了可能性。

11：答案B

解析：

12：答案B

解析斯宾塞著有《教育论》，他反对思辨，主见科学只是对阅历事实的描写和记录。他运用实证的方法来讨论学问的价值问题，认为直接保全自己的学问最有价值，其次是间接保全自己的学问，其他的学问价值次第下降。在教学方法方面，主见启发同学学习的自觉性，反对形式主义的教学。

13：答案错误

解析：

14：答案C

解析1965年，法国教育学家保罗?朗格朗在《终身教育引论》中指出，教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年，埃德加?富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定，并提出将来社会是“学习化社会”。

15：答案C

解析美国精神分析学家埃里克森将人格的进展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(0～1．5岁)。(2)自主感对耻辱感与怀疑(2～3岁)。(3)主动感对内疚感(4～5岁)。(4)勤奋感对自卑感(、6～11岁)。(5)自我同一性对角色混乱(12～18岁)。

16：答案C

解析：

17：答案A,B,C,D,E

解析：

18：答案B

解析：

19：答案A

解析：

20：答案A

解析班主任应当关怀爱惜同学，加强同学的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的关爱，更应当赐予更多的关注。

21：答案D

解析：

22：答案A,C,D

解析：

23：答案B

解析：

24：答案B

解析处于关注生存阶段的一般是新老师，他们会把大量的时间都花在如何与同学搞好个人关系上，想方设法掌握同学，而不是更多地考虑如何让同学获得学习上的进步。

25：答案正确

解析：

26：答案A

解析义务教育阶段学校不得分设重点校和非重点校。

27：答案C

解析：

28：答案C

解析教育心理学作为应专心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。它不是一般心理学原理在教育中的应用，它拥有自身独特的讨论对象。

29：答案A

解析人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立的，其核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如学问、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的力量，它是资本的形态，体现在人身上，属于人的一部分，说明白教育对经济进展的促进作用。

30：答案B

解析：

31：答案B

解析：

32：答案B

解析制造性思维的核心是发散思维，其特征有三个：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯供应)

33：答案B,C,D,E

解析：

34：答案D

解析班杜拉的社会学习理论认为社会学习是通过观看、仿照而完成的。其强化，不仅包括直接强化，更多的时候是受到自我强化和替代性强化。(本解析由张恩凯供应)

35：答案C

解析系统暂无解析

36：答案C

解析本题考查考生对教育心理学的学科定位。

37：答案A,C,D

解析：

38：答案正确

解析：

39：答案错误

解析信息技术的进展，对教育的影响是巨大的，信息技术转变了人们关于学问的观念，也转变了人们关于学校和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的共性化、民主化和自主化供应了平台。

40：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《马太受难曲》是巴赫最宏大的宗教音乐作品，这部作品被誉为现存宗教音乐的顶峰最受欢迎的古典音乐作品之一。

41：答案B

解析：

42：答案B

解析选择B平行管理：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。这是闻名教育家马卡连柯提出的班级管理理论平行管理是简单性科学、管理科学、社会科学、计算科学与系统科学的交叉和融合而产生的一种新的管理理论，其基本思想是将自动掌握