史上最全语文高中知识点梳理

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语文高中学问点梳理

一、语文基础题

先说时光的分配。第一大题的3个挑选题，普通学生可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，日常训练也多，基本套路考生应当是相当认识的，因此在审题清晰的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。其它，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。

答题策略：

1、看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看认真，看清晰。

2、先排解最有把握排解的挑选项。如“词语、（成语）(含熟语)辨析题”可从感情颜色、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3、几点常规的提示。读音正误分辨时，注重越是你往常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误分辨，看题不宜太长期，时光长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排解法”，而且要注重“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注重陷阱，有时试题中那“特殊生疏”的成语往往是对的。

二、自然科学和社科类（（文章）阅读）

这两部分的内容考查，普通采纳单项挑选的形式，共设四个小题。做好这四道题，要注重以下几点：

1、注重思量的严密、周详。

2、务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对比理解，认真推断选项正误;依据原句举行推理要合理，否则成为“无中生有”。

3、了解设置干扰项的几种状况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

4、自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑苏醒。静下心认真阅读，力求精确     理解。

答题技巧：

一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特殊是涉及到第一、其次自然段的词语、（句子）的理解题。

二是普通第1、2题比较简单，能够直接找到原文中的位置，按照题干指向。表达普通与原文全都的，大都正确。

三是第3、4题的设题难度略微大一点。设题的错误项大都与原文有的偏差。细微处要搞清晰。

三、文言文阅读

针对文言文阅读试题多以讲述性文字为主的特征，在举行整体性阅读时，要专心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;大事关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。

1、文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。通过字与字、词与词的结构特征。实行由彼到此的联想方式，快速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。其它要特殊注重词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。日常我们堆积的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

2、虚词的意义和用法：以理解句意为前提，按照词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。

3、“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道题。要注重整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后挨次罗列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有协助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。

答题技巧：

1、要学会圈圈点点，由于第I卷使用答题卡，圈点是能够的。把人物、主要大事划一划。

2、要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对大事的分析都非常清晰明白。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。

3、要借助原文判断词义。不要想固然，要调动自己头脑中的学问储备。

4、文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。由于上下文是最好的提醒。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。

5、除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中解释的其他文言实词，只看解释即可。

6、文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。

四、阅读题答题技巧

1、某句话在文中的作用：

(1)文首：开篇点题;渲染气氛(（散文）)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

(2)文中：承上启下;总领下文;（总结）上文;

(3)文末：点明中心(散文);深入主题(记叙类文章文章);照应开始(（谈论文）、记叙类文章文、小说)

2、修辞手法的作用：它本身的作用，并结合句子语境。

(1)比方、拟人：生动形象。(生动形象地写出了+对象+特性)

(2)排比：有气概、强化语气、一气呵成等。(调了+对象+特性)

3、设问：引起读者注重和思量。(引起读者对+对象+特性的注重和思量);反问：强调，强化语气等。

4、对照：强调了……突出了……

5、反复：强调了……强化语气。

6、句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或（短语）用了比方、对照、借代、象征等表现（办法）。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就能够了。

7、段意的概括归纳

(1)记叙类文章：回答清晰(什么时光、什么地点)什么人做什么事;格式：(时光+地点)+人+事。

(2)说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特征是什么;格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特征)。

(3)谈论类文章：回答清晰谈论的问题是什么，观点怎样;格式：用什么论证办法证实了(论证了)+论点。

五、（作文）技巧

1、动笔之前要拟题，标题要美丽

考试作文中，普通都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成果普通的考生，应当实行特殊（措施）了。拟题的方法有2个，一是你去百度上搜寻一下作文拟题目，能够找到作文教师叙述的类似技巧。二是考生家长或考生，抓紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，按照题材，挑选几十个比较出色的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采纳到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。

2、作文首尾要打眼，丰盛多彩出靓点

考试作文的开始办法无数：六要素开始法、题记开始法、悬念开始法、引名句开始法、排比句开始法、拟人式开始法、设问式开始法、对偶式开始法、博喻加对仗开始法，合用修辞开始法、巧述（典故）开始法，解题式开始法、名人问答开始法、诗文引用开始法。希翼考生们预备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、（名人（名言）），到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开始办法。

结尾也很重要。普通来说，结尾是总结全文。假如是（记叙文），要注重抒情。假如是谈论文，则要注重归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?假如你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾办法，吸收实用成分。

语文最快的提升办法

一、学好课本学问

课本学问是语文的基础，打好基础才干更好的学习它。有不少同学认为只要上课时用心听讲，勤记笔记，课后仔细完成作业，再加上自觉复习，就能使成果提升。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。

也就是说在教师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经得到的学问和办法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，在上课时跟教师、学生一起学习研究。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明了了。

为了巩固学问，你最好在课下做一些练习，学问才会掌控的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习本事。

二、注重课外堆积

学问就像海洋，课本里的学问只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有须要的。进入了紧急的学习阶段，我们不行能再有大量的课余时光举行阅读，因此，阅读时要有挑选。我们应广泛扫瞄各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上猎取信息，并有条理的做下笔记。

要关怀社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断长进。这样不仅能使我们堆积更多学问，更能丰盛我们的生活。

三、强化写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提升写作本事要从点点滴滴做起。课外堆积是写作的基础，要学会对文章的细读，出色的篇章最好能背诵。假如腹内空空，是写不出好文章的。

除此之外，注重观看生活、感悟生活，坚持不懈的记（），有感而发的写（随笔），都是协助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也能够请教教师、学生的看法，精益求精。希翼你能树立正确的学习目的，掌控基本的（学习办法），从现在开头，长久坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

如何高效学习语文

1、常常查阅工具书

读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类无数，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的教师，能够随时查阅遇到的疑难问题，而且也能够作普通阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。

2、仔细学好课本

所谓“课本”，即一课之本。许多学生，尤其是高三同学，认为现在高考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，成天沉溺于题海之中，结果是耗时费劲，广种薄收，效果甚微。比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，明显是枉费心机，本末倒置。课内文言文这只“麻雀”，认真解剖透彻了，才干在课外举一反三，触类旁通。该