刘家营小学素质教育示范校申报自评报告

素质教育示范校申报自评报告创特色育人环境以人为本办人民满意教育刘家营小学素质教育示范校申报自评报告刘家营小学始建于1934年，是一所有着80多年历史的农村完全中心小学，服务范围8个行政村。占地9114平方米，建筑面积3304平方米。现有14个教学班，在校生529人，教职工41人，专任教师学历达标率100%，其中本科28人，专科12人。学校确立了“夯实基础、培养新人”的办学宗旨、“读书成就自我，教育创造未来”的办学理念；形成了“明礼勤奋、和谐创新”的校训、“文明乐学、求实创新”的良好校风、“博爱严谨创新奉献”的严谨教风，“爱校文明、乐学创新”的浓厚学风，促进了各项工作的不断进步，为学生生动、活泼、全面、和谐的发展创造了条件。根据《河北省素质教育示范学校评估认定细则》、《河北省素质教育示范学校有关评估标准及要点》精神，结合秦皇岛市教育局《秦皇岛市素质教育示范学校（小学、初中）评选与管理办法（试行）》的相关要求，我校成立了素质教育自查工作领导小组，按文件要求，对照标准相应内容，逐条逐项对照，认真开展自查自评，并在此基础上进行了认真的分析总结。通过认真自查，我校自评得分为113分。现将自查情况总结如下：一、加强基础设施建设，积极改善办学条件（办学条件）四年来，学校累计投入77.5万元改善办学条件，强化教育教学服务保障。其中，投入3.9万元添置了科学仪器设备482件（套）、投入13.9万元添置了计算机6台、电子白板教学设备5套，投入1.2万元购置了仪器橱具，投入3万元购买了图书4508册，投入2万元绿化校园，投入3.5万元购买音体美器材及演出服装，投入3万元为教师配置了新的办公桌椅，投入11万元购买了幼儿园大型玩教具件（套），投入10万元为幼儿园操场铺设草坪，投入近8万元粉刷室内外、地面粉刷地坪漆等，投入3万元对校园进行硬化，投入15万元对校园文化建设重新进行布置。目前，学校拥有微机室、多媒体教室、美术教室、音乐教室、体育器材室、乒乓球训练室、科学实验室、科学仪器室、实验探究室、图书阅览室、美工室11个功能室。其中，图书阅览室藏书20095册，报刊28余种，教学参考书等工具书48种，2013年至今新增图书4508册，生均图书29.8册，建成了省一级图书馆；科学实验室和科学探究实验室建成标准化实验室，教学实验仪器标本药品齐全，达到一类标准，满足了教学需要，实验开出率达到100%；计算机网络教室拥有计算机46台，达到了一生一机。整洁优美的校园，为师生工作学习生活创造了良好的环境；先进的设备设施，为教育教学工作的全面发展铸就了坚实的基础。学校各项办学条件全部达到了标准，此项自评得分10分。二、强化教育管理培训，打造优质师资队伍（教师队伍）教育大计，教师为本。我校坚持教育、管理与培养相结合，全面加强教师队伍建设，一是严格落实师德第一课、师德师风教育、有偿家教专项治理等，不断加强师德师风教育，培养思想先进、作风优良、纪律严明、团结务实的教师队伍；二是建立并落实了包括师德考核办法、教师教学考核、教师综合量化考核办法在内的始终注重教师学历与素质的提升，制定了教师师德考核办法，作为教师年度考核、评优选先的依据，公正公开透明的考核办法调动了教师工作的积极性；三是扎实开展校本培训，全力支持教师参加各级各类培训和学历进修，四年来累计投入教师培训经费4.2万元，培训教师100多人次。现有专任教师41人中，本科学历教师28人，专科学历教师12人，中小学高级教师3人，县级骨干教师1人，130人次教师获得省、市、县各级荣誉。由于年轻教师较多，2014年以来新上岗教师达26人，专业和所教学科不对口，近几年学校强化了对他们的培训，异能很好的胜任所教学科，但市县级骨干教师相对较少。此项自评得分9分。三、形成先进教育理念，打造农村优秀学校（办学思想）在长期的教育探索与实践中，学校确立了“夯实基础、培养新人”的办学宗旨、“读书成就自我，教育创造未来”的办学理念；形成了“明礼勤奋、和谐创新”的校训、“文明乐学、求实创新”的良好校风、“博爱严谨创新奉献”的严谨教风，“爱校文明、乐学创新”的浓厚学风，促进了各项工作的不断进步，为学生生动、活泼、全面、和谐的发展创造了条件。学校先后被评为秦皇岛市青少年“建设幸福中国”读书教育活动先进集体、秦皇岛市基础教育信息化推进工作先进单位、县小学阶段常规管理工作先进单位、县德育示范学校、县小学阶段校本教研先进单位、卢龙县教育系统先进集体等，成为乡域范围内的优秀学校，赢得了社会各界的广泛赞誉。此项自评得分10分。四、建立健全规章制度，提升学校管理水平（制度建设）学校建立健全了各项规章制度，在多方征求见的基础上，就学校行政管理、教育教学科研、德育培养、法制安全、课题研究、后勤保障等制度进行了细化，尤其是制定了《学校对管理人员的考核细则》、《教职工“出勤情况”考核细则》、《班主任工作考核积分细则》、《学生素质教育考核细则》、《学生一日常规》等，让学校管理工作和各项活动有章可依，规范了师生的教学行为和言行举止，调动了师生的积极性，使整个校园时时处于一种有序的状态。社会在进步，学校在发展，为适应社会的进步，学校应不断创新，各项规章制度需逐年完善优化。此项自评得分14分。五、执行教育法规政策，依法规范办学行为（规范办学）严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和学生教育权利；几年来，我校师生无违法违纪现象发生。学校不设重点班，严格执行国家课程计划，不增加课时和课程难度；不组织学生节假日、双休日集体补课；不对学生考试成绩排名；不以学生成绩和升学率作为唯一依据评价教师；不违规收取各种费用，无乱收费、无乱征订资料等三无现象；强化学校安全稳定工作，无重大安全事故发生；坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利；团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护教师在学生中的威信；教育、关心、爱护学生，杜绝体罚或变相体罚学生现象的发生；尊重学生家长，加强家校联系，通过家校路路通，与家长进行正常的工作交往；坚持校务公开原则，加强校务公开管理；严格要求全体教职工遵守劳动纪律，自觉加强政治和业务学习，积极参加文化进修和业务培训，不断提高自身素质；注重加强行风建设，办好人民满意教育。此项自评得分15分。六、打造良好育人环境，全面推进素质教育（德育与活动）人是被环境教育着的，将学校建成“高品位、有特色、典雅宁静”的精品校园，践行“让每一面墙壁都说话，让每一寸土地都传情，让每一个角落都育人”的教育理想，是我校的一致追求。来到学校，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：整洁有序的校园充满了书香气息；宽敞明亮的教室成为学生展示自我的天地；走廊过道的展示牌彰显着孩子们的智慧；经典美文潜移默化地激发着孩子们的求知欲；平整干净的校园场地，雀跃着孩子们活泼的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生点头致意……学校本着“培育的是思想，发展的是体育，提高的是素质，提升的是品位”的原则，坚持德育为首的理念，以“家长学校”提升管理。成立了家长学校，构建“家庭一一学校一一社会”三位一体的教育互动网络，积极开展校内外教育活动，努力做到全员、全程、全方位育人。坚持常规德育活动和主题德育活动相结合，不断健全德育工作机制，以加强未成年人思想道德建设和良好行为习惯养成教育为核心，扎实开展了主题班会、升旗仪式、国防教育日、弘扬民族精神月、禁毒教育、经典诵读、法制教育、“向国旗敬礼”等常规德育活动、“我的中国梦”、“走复兴路圆中国梦读书成就梦想”、“奋发向上崇德向善”、“传承中华文化共筑精神家园”等主题读书教育活动和庆祝建党九十五周年、纪念抗日战争胜利七十周年等主题教育活动，有效促进了学生优秀品质和良好行为习惯的养成，有56名学生在各级评比中获奖。学校建立和完善了课程实施方案、评价方案、综合实践活动课程实施方案和校本课程开发实施方案，严格落实课程计划开齐课程，开发了《生活与健康》、《保护环境保护自我》等19门校本必修课与选修课，并与综合实践活动整合，在主题活动中拓宽学生视野，培养学位生能力。学校扎实开展阳光体育运动，增强师生体质。大课间、体育课百花齐放，篮球、乒乓球你争我抢，跳绳、踢毽子、跳皮筋遍地开花，每天锻炼一小时，师生快乐满校园。扎实开展形式多样的德育活动，“体操表演赛”、“春季运动会”等比赛让学生充分感受到运动的快乐、健康的要义、成功的喜悦。为发展学生综合素质，学校成立了乒乓球、健美操、美工、剪纸、绘画、拓印、贴画等17个学生社团，573名学生在社团活动中培养兴趣，展示才华，张扬个性，体验成功，享受快乐。学校还定期开展艺术节、科技节等活动，让学生在丰富多彩的活动中培养科学精神、提高审美情趣。学校把安全作为头等大事扎实抓牢，配备了专职保安员，安装了监控摄像头，严格落实安全排查，开展形式多样的安全常识教育，形成了鲜明的安全教育特色，“防火、防震疏散演练”等活动，学生喜闻乐见，踊跃参加，有效提高了师生的安全意识和安全防护能力，四年来无一起学生安全事故发生。此项自评得分18分。七、深化课堂教学改革，优化教学质量管理（课堂教学）我校坚持“目标细化、过程硬化、考核量化”的管理体系，建立了教师教学评价制度，促进了教学管理的规范化；落实了领导听推门课、新教师汇报课、全体教师展示课制度，以听评课促进教师提高课堂教学质量；每学期开展两次常规教学检查，指导教师追求教学常规工作效率效果；成立了2个教研组，坚持开展主题教研活动，在教研组长的组织下，每位教师联系自己的教学实际，立足课堂，梳理教学中真正面临的问题，形成教研组的研究主题，在主题研究的过程中，各教研组以“实”为出发点，以“效”为落脚点，力争杜绝以往的“研讨与主题不搭界、随意性与走过场较明显”的现象，积累了丰富的过程性资料和宝贵的经验，为今后的主题研究奠定了坚实的基础；扎实开展教育科研，开展了《小学语文情境创设的有效性研究》等课题研究工作。我校以课堂教学改革为契机，不断进行课堂教学改革实践，形成了“712”课堂教学模式，自主学习、合作探究，把课堂真正交给了学生，教学质量明显提高，被确定为“秦皇岛市第二批课改实验校”。2017年6月我校承办了卢龙县课堂教学改革现场会，被评为秦皇岛市课堂教学改革优秀学校。此项自评得分18分。八、多元格局硕果累累，素质教育馨香满园（办学成效）经过全体师生的共同努力，学校先后被评为秦皇岛市基础教育信息化推进工作先进单位、课堂教学改革实验学校、课堂教学改革优秀学校，县小学阶段常规管理工作先进单位、校本教研先进单位、教学工作先进单位、课程建设先进单位、学业评价先进单位，县教育系统先进集体、德育示范学校、诚信学校、十佳学校等荣誉称号。2017年6月我校承办了卢龙县课堂教学改革现场会，被评为秦皇岛市课堂教学改革