金属和金属材料-导学案

课题

金属材

导学案班级：初三（）姓：学科化学型：新授编者：【学习目标】解常见金属的物理性质和用途。解合金的概念。【学习重点】铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途。【学习过程】一旧回（查我我着

审核：备课组含量最多的金属元素：地壳中是；海水中是；人体中是。二知架（实我我强）（一）几种重要的金属1、人类使用铁器、铜器、铝器石器的先后顺序是。2、世界上年产量最高的金属是，其次是再次是。3、金的物理性质共性：①常下，大部分为体是液体），有光；②大数金属呈色（为色金为色；③有好的性性、性；④密，点。特性：①导、导热性能最好金属；②硬最高的金属；③熔最高的金属；熔点最低的金属；④密最大的金属；密度最小的金属。（二）合金、金属材料包括_____及它们_____合的定义金属中加热熔合某_____或_而得______

。生和钢都__合金生的含碳量为_______钢的含碳量为_______、合金的特性：比组成它的纯金属，熔点，度和硬度，抗腐蚀性能。三成展（示我我信四知完（善我我行、在我们日常生活接触的金属：香烟内包烟纸上的金属是热水瓶胆壁上的金属是温度计中填充的金属是，铁皮表面、来水管表面镀的金属。2、淬火和回火是金属热处理中用的两种方法。经过淬火后的钢，其和增强，而和却低淬火后的钢经回火后，其可分恢复。那么，淬火后的缝衣针弯，经回火后，弯曲（填“能”或“不能五达测（试我我心）、下列有关金属的说法，正确的是（）A纯铁质软，可用来制造机械B金属在常温下都是固体，有金属光泽C．的导电性高于银D．具有极强的耐腐蚀性，可用来制造轮船外壳、利用铝合金制作钥匙是利用铝合金的（）A．熔点低B．不易腐蚀硬度大D．度小1

、下列物质中，不属于合金的是（）A．铜线B．不锈钢C硬铝D18K黄、下列有关合金的叙述，正确的是（）①合金中至少含两种金属；②合金中的元素以化合物形式存在；③合金中一定含有金属；④合金一定是混合物；⑤生铁是主要成分为碳的铁合金；⑥合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好。A①②③④⑤⑥B．①②．①③④D．③④⑥5、工业生产中常将两种或多种属（或金属与非金属）在同一容器中加热使其熔合，冷凝后便得到具有金属特性的熔合物——合金是制取合金的常用方法之一根下表数据判断，不宜用上述方法制取的合金是（）金属熔（）

Na

K

Al

Cu

Fe沸（）88324672567A.Fe—合BCu—Al合CAl—合D.Cu—合、将含的铁合金放在氧气流里充分灼烧，得到0.176g二氧化碳，问此金中碳的质量分数是多少？它是生铁还是钢(C---12，O---16)【本课小结】第八单金属和金属材料课题2

金属的化学性质导学知目标点1、金属的化学性质：（3条）2、置换反应的概念。3、金属与酸、盐性液反应现象。4、金属活动顺序表及其应用（3条）课时：课时导学方猜想与探究—观察与检验—分析与归纳—解释与结论导学过2

一、课导学：1、铁能在纯氧气中燃烧吗？若能，写出反应的化学方程式。2、金属活动性顺序：3置换反应：1、金属与氧气反应镁、铝常温下很容易反应，铜铁常温下反应很慢，金在高温下也不反应。结

论：不同的金属与氧气反应的难易程度不同。活动性：Mg、Al、Cu＞Au2、金属与酸的反应实验探究1：金属

现象

反应的化学方程式稀盐酸

稀硫酸

稀盐酸

稀硫酸镁锌铁铜结

Mg+2HCl=MgCl+H↑22Zn+2HCl=ZnCl+H↑2Fe+2HCl=FeCl+H↑22论：不同的金属与酸反应的剧烈程度不同。

Mg+HSO=MgSO↑2442Zn+HSO=ZnSO↑2442Fe+HSO=FeSO↑2442活动性：3换反应4、金属与某些可溶性盐溶液的反应

。用字母表示_____________________实验

现象

化学方程式铝丝浸入硫酸铜溶溶液蓝色变浅铝丝上附着一层红液中色固体铜丝浸入硝酸银溶铜丝上附有银白色固体溶液由无

2Al+3CuSO=Al)+3Cu4243Cu+2AgNO=Cu(NO)+2Ag3323

液中铜丝浸入硫酸铝溶液中

色变为蓝色无明显现象结

论：。活动性：5、金属活动性有强逐渐减弱KCaNaMgAlZnFePbCuAuAu金属活动性由强逐渐减弱

。6、金属活动性顺序表的重要应用①在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。K_____CaFe_____ZnCu_______Ag②在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。下列反应能否发生？为什么？①Zn+HCl——②Mg+HSO——③Cu+HCl——24④Fe+HSO——⑤Ag+HSO——2424③在金属活动性顺序中在金属活动顺序里位于前面的金属能把位于后面的金属从它们盐溶液中置换出来。下列反应能否发生？为什么？①Zn+CuSO——②Cu+AgNO——③Ag+ZnSO——④Fe+CuSO—4344课堂练：1、在金属活动性顺序表中，位于_____的金属能把位于____的金属从它们化合物的_____里置换出来。2、金属活动性大于铁，小于铝的是（）A．ZnBC．CuD．Mg3、某同学为判断A、B、C三种金属的活动性大小，设计了下列四个实验：（1）将金属B放入C的盐溶液中，看能否置换出（2）将金属B放入酸中，看能否置换出酸中的氢（3）将金属A放入B的盐溶液，看能否置换出（4）将金属C放入A的盐溶液中，看能否置换出4

你认为上述可以不做的实验是（）A、（1）B、）C、（3）D、（4）4、我们常说的“真金不怕火炼”的原因是（）A、金的熔点高B、金的硬度大C、金的密度大D、金不活泼，高温时也不与氧气反应课外练：1将光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中能观察到的现象有铁钉表面由___色变为____色；溶液由________色逐渐变为_____色。写出其反应的化学方程式。2、设计除去杂质的实验方案，填写在下表（括号中为杂质）混合物铜粉（锌粉）

除去杂质的化学方程式

主要操作步骤FeSO液（CuSO）444、新买的铝锅、铝壶用来烧开水时，凡是水浸到的地方都会变黑，说明水中有A.钾的化合物B.钠的化合物C.钙的化合物D.铁的化合物5.将过量的铁粉放入含AgNOZn(NO)的混合溶液中搅拌使其充分反应后，332过滤，滤液上留下的金属是A．AgB．Fe、AgC．Zn、FeD．Zn、Fe、Ag6、将13g锌样品放入足量的硫酸中反应，放出的氢气是，则铁样品中含有的杂质可能是（）A．MgB．AlC．CuD．Fe7、市售紫葡萄的表面常附有一种浅绿色的斑点，它是为了防止霉菌而喷洒的农药“波尔多液”波尔多液”是由硫酸铜溶液与石灰乳按一定比例混合而制成的；混合时发生的化学方程式是，配制时不能用铁制容器是因为8、有X、Y三种金属，把Y投入到XCl2液中，表面有X析出；把X投入到Z(NO3)2溶液中,Z析出.下列判断错误的是A、金属活动性顺序是Y>X>ZB、金属活动性顺序是X>Z>YC、X、Y、Z可能是：铜、锌、汞D、X、Y、Z可能是：铁、镁、铜课后反：5

课3

金资的用保（1课）教案班级：初三（）姓：学科：学课：新授编者：审：备课组【学习目标】、知道一些常见金属（铁、铜、铝等）矿物。、了解用铁矿石炼铁的方法。【学习重点】用铁矿石炼铁的方法【学习过程】一定入1．旧知回顾(1)默写金属活动性顺序表(2)写出你学过的几种生成铁的化学方程式：2．情境激趣：投影金属矿石图片3．揭题示标二自建知模—（一）常见的金属矿石Ⅰ个自1．阅读：～P162．建构：（1金属元素在自然界中的存在

少数很不活泼的金属（如金、银等）以大多数以的式存在

形式存在（2）地壳中金属元素含量前二的是：、Ⅱ个（组疑Ⅲ精补（一）炼铁时铁矿石的选择（含铁量、污染）知模—（二）铁的冶炼Ⅰ个自1．阅读：（、铁的冶炼）～P17束2．建构：铁的冶炼：6

23342334⑴原料：、、、。⑵设备：⑶原理：⑷化学方程式：（赤铁矿）（磁铁矿）Ⅱ个（组疑Ⅲ精补（二）1.炼中各种原料的作用2.炼原理的分析3.CO还氧化铁实验装置分析视频：一氧化碳还原氧化铁实验

。⑴实前先通入一氧化碳一会儿，后加热的原因是。⑵实后先撤酒精灯后停通一氧化碳的原因是。⑶尾处理办法⑷该验的现象：⑸化方程式三达巩（相对原子质量Fe—56，，—12、炼铁的主要原料是（）A石灰石、焦炭、生铁B．焦炭、氯酸钾、二氧化锰C．灰石、焦炭、铁矿石D铁矿石、氧气、二氧化锰2、工业上大量冶炼金属常用到一种氧化物还原剂是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C一氧化碳．一氧化氮、下列化合物中铁元素的质量分数最大的是（）AB．Fe．FeCODO

。。。4、炼钢的主要原料是生铁，在古代，人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打，最终可使生铁转化为钢，这也就是成语“百炼成钢”和“千锤百炼”的来历。请你根据所学知识，写出上述最关键一步的反应的化学方程___________________________________根如图所示关系回答问题（1写出上图各物质化学式ABD（2写出①反应的化学方程式②反应的化学方程式③反应的化学方程式7

课3

金资的用保（2课）教案班级：初三（）姓：学科：化学课型新授编者：审：备课组【学习目标】掌握含杂质的化学方程式的计算方法。【学习重点】掌握含杂质的化学方程式的计算方法。【学习过程】一定入1．旧知回顾⑴炼铁的原料与原理⑵计算80g氧化铁最多可炼得多少铁？2．情境激趣在实际生产中是用赤铁矿炼铁的，如果我们只知道赤铁矿石的质量是000t呢3．揭题示标二自建知模—（一）含杂质的化学方程的计算方法Ⅰ个自1．阅读：例2．建构：归纳例题的解题步骤（与纯物质质量计算的不同）3．即学即练⑴将下列不纯物质的质量转换成纯物质的质量。①1000t含杂20%的赤铁矿石含氧化铁的质量是多少？②1000t含氧铁80%的铁矿石中含氧化铁的质量是多少？③多少吨铁的质量分数为96%的铁中含铁⑵炼3000吨含4%杂的生铁，需要含Fe80%磁铁矿石多少吨？Ⅱ个（组疑Ⅲ精补（一）含杂质的反应物或生成物的简单计算原则：化学方程式计算一定要用纯物质的质量代入计算。公式：纯物质质量＝纯物质百分含量（又叫纯度）×不纯物质（又叫样品）质量8

不纯物质质量＝纯物质的质量÷纯物质百分含量三达巩（相对原子质量O—16—12）1、某炼铁厂利用含FeO80%的铁矿2000t可炼铁多少吨？2、用1000Kg含质的铁石可炼出含铁的生铁多少千克？3某炼铁厂每天生产纯度96%的铁2240t该厂每天最少需要含80%磁铁矿石多少吨？9

课3班级：初三（）名：

金资的用保（3课）教学学科：学课：新授编：核：备课组【学习目标】、了解导致钢铁锈蚀的因素以及防止钢铁锈蚀的办法；2、了解金属资源的保护方法。【学习重点】导致铁锈蚀的因素以及防止钢铁锈蚀的办法【学习过程】一定入1．旧知回顾CO与氧化铁、四氧化三铁反应的化学方程式2．情境激趣：钢铁生锈的图片（或视频）3．揭题示标二自建知模—（一）金属的腐蚀和防护Ⅰ个自1．活动与探究：视频——铁钉锈；分：易生锈和不生锈的铁钉，概括生锈的条件。2．建构：阅读P19全（1）铁生锈的条件：铁与即：铁＋+（2）铁和铝在空气锈蚀的不同况3．即学即练

和

直接接触。（两者）铁锈（主要成分是）下列各种情况下，埋在地下的铸铁输气管道被腐蚀速度最慢的是（）在潮湿、疏松、透气的土壤中在呈酸性的土壤中C.在干燥、致密、透气的土壤中在沙粒较多、潮湿透气的土壤中Ⅱ个（组疑

。Ⅲ精补（一）⑴探究铁生锈因素时措施与控制变量的方法⑵归纳防止铁生锈的方法①保持铁制品表面的洁净与干燥；②覆盖保护层——如涂油漆镀上其它金属、生成致密氧化膜等；③改变铁的组成——如制成不锈钢知模—（二）金属资源保护Ⅰ个自1．阅读：第1段P212．建构：金属资源保护的方法⑴⑵⑶⑷

等。Ⅱ个（组疑

。Ⅲ精补（二）简概括金属资的保护方法三达巩、某学生将沾有清水的细铁丝放在下图的装置中（铁架台略），经过数小时后能观到的现象是（）铁丝不变，导管中b水上升铁丝不变，导管中面不变10

C.铁生锈，导管水面上升D.铁生锈，导管中b水不变、家庭中的下列做法不能防止菜刀生锈的是（）A菜使用完后，用水洗净并擦干B久不用时在菜刀表面涂一层使用油C菜刀存放在潮湿的地方D用锈钢菜刀取代普通菜刀、请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题（氢氧化钠溶液能吸收CO碱石灰是常用干燥剂）：发现问题：带眼镜的同学发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈。提出问题：这种物质“生锈”的原因是什么？收集证据：（1）回忆已有知识铁生锈的条件是

。（2）查阅有关资料：“铜锈”要成分是Cu（OHCO俗称铜绿）。（3）实验探究：将四小块铜片别按下图所示放置一个月，观察现象如下：实验装置实验铜片不生锈铜片不生锈现象由实验可知，铜生锈是铜与水、、结果。（4）反思与应用：利用所得结进行填空：

铜片不生锈

铜片生锈且水面附近锈蚀最严重等物质共同作用的写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法。四(课题归纳型请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）附赠材料

优秀的教是练出来的在上一堂课里你经学会了区分高效教学法和低效教学法之间的区别现,我们还要继续巩固这一概念在高效教学法和低效教学之间,否存在一个灰色的中地带呢是的,这个灰色地带确实存。如果能带领那些还不够高11

效的教师们进人这一间地带那是很大的进步。当然,本课的主要目的是发掘教师的最大潜力以终实现高效教学果能成