Unit2 Let's talk teens 语法及重点句式学案 牛津译林版版高一英语必修第一册

必修一Unit2语法简单句、并列句和复合句英语句子按照其结构可分为简单句、并列句和复合句。1简单句只有一个主语（或并列主语）和一个谓语动词（或并列谓语动词）的句子称为简单句（simplesentence）。Successfullearnersarelearnerswithaspecificpurpose.学得好的人都有明确的学习目的。Voicesandmusichavebeenaddedtocolorfulpicturestocatchtheearaswellastheeye.彩色画面配上声音与音乐，既好听又好看。Hestoppedthecarandwaitedfortheredlighttochangetogreen.他停下车来等待红灯变绿灯。 2并列句两个或两个以上的简单句用并列连词（或用分号、冒号或逗号等）连在一起构成的句子叫并列句（compoundsentence）。常用的连词有：and（和），so（因此，所以），notonly...butalso（不仅……而且），neither...nor（既不……也不），or（或者，否则），otherwise（否则），either...or（不是……就是），but（但是），yet（然而），still（仍然），however（然而），while（而），whereas（而，反过来），for（因为，由于）等。Hurryup，oryoumaybelateforthemeeting.快点，否则你开会就要迟到了。Thelightwasred，soIhadtostopmycar.是红灯，所以我不得不把车停下。 Heiswelloversixty，buthedoesnotlookoldatall.他已年过花甲，但毫不显老。Herethewaterisquiet，forthereislittlewind.这里水面平静，因为几乎没有风。Heiswelloversixty，buthedoesnotlookoldatall.他已年过花甲，但毫不显老。Herethewaterisquiet，forthereislittlewind.这里水面平静，因为几乎没有风。Somepeoplewastefoodwhileothershaven’tenough.有些人浪费食品而有些人不够吃。Igavehimallheaskedfor，yethewasstillnotsatisfied.他要什么我给他什么，但他仍不满足。Sheisfat，whereasherhusbandisthin.她很胖而她丈夫却很瘦。Shecan’tread，neithercanshewrite.她既不会读也不会写。Everydaythenewspaperscarryafewpagesofclassifiedads；inthelargeSundayeditionstheremaybeseveralsectionsofthem.每天报纸刊登好几页的分类广告，而有些增加版面的周日版分类广告可能占了很大篇幅。I’vejusthadsomegoodnews：I’vebeenofferedajobinalawfirm.我刚得到一些好消息：我已在一家律师事务所找到了工作。SometimesIlaugh，sometimesIamdown.我有时高兴大笑，有时情绪低沉。3复合句由一个主句和一个或一个以上的从句所构成的句子结构叫复合句（complexsentence），也叫主从复合句。从句由关联词引导，关联词将从句与主句联系在一起。根据其在复合句中的作用，从句可分为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。Wemoveourheadsfromsidetosidewhenwewanttosay“no”.我们想说“不”的时候就左右摇头。（关联词when引导状语从句）Thepurposeofatestistoshowwhatyouhavelearnedaboutasubject.测试的目的是了解你对某门课程学习的情况。（关联词what引导宾语从句）Mostadultswhoarelearningaforeignlanguagewoulddisagreewiththestatement.多数正在学习外语的成年人不会同意这种说法。（关联词who引导定语从句）Thereasonfortheirsuccessisthattheycanlearnfromtheirmistakes.他们成功的原因是他们能从错误中学到东西。（关联词that引导表语从句）Whowillchairthemeetingisofinteresttomanyofthem.谁来主持这个会议，他们很多人对此很感兴趣。（关联词who引导主语从句）判断句子结构——简单句、并列句和复合句（1）Shewasagedsixwhenshefirstwenttoschool.____________（2）Iaskedhimtocomewithmeandheagreed.____________（3）Whilethereislifethereishope.____________（4）IhavenevermetCarlbefore，norhaveIheardofhim.____________（5）Youweren’tatthemeetingyesterdaytohearwhatotherpeoplethoughtaboutthisproblem.____________（6）Youcaneitherwritetomeorcallmeinmyoffice.____________（7）Wemusthurry，orwe’llbelateforclass.____________（8）Amanfamiliarwiththesubjectcanquicklycatchthemainideaofthelecture.___________（9）Youcan’tcountonhimforhelp：heissuchabusyman.___________（10）Billoftensleepslateandhasnotimeforbreakfast.___________单句语法填空（11）Thegirl__________servesintheshopistheowner’sdaughter.（12）Gotoseethedoctor，__________yourcoldmaygetworse.（13）Icleanedtheroom__________youweregettingthedinnerready.（14）Shetriedhard__________shewasunsuccessful. （15）Youmay__________doityourself__________leaveittome.（16）Shedoesn’thavetodoit__________shedoesn’twantto. （17）__________youwanttoopenanaccount，youcantalktoseveralbankstofindtheonewiththebestservices，hoursandinterestrates.（18）Newtonwasoneofthegreatestscientists__________everlived.（19）Hedidnotstoptorest__________hefinishedthework.完成句子（20）Thewordsarerepeatedoverandoveragain，__________（因此）thestudentshearthemclearly.（21）__________（一……就……）Iheardthevoice，Iknewmyfatherwascoming.

重点句式教材原句p.22Itseemsasifmygradesarethemostimportantthinginherlife.看起来似乎我的成绩是她生活中最重要的事情。【句式分析】asif（相当于asthough），意为“仿佛，好像”，在此句中引导表语从句，从句用了陈述语气，说明从句表示的情况是事实或具有很大的可能性。1.asif引导的从句（1）语法功能：既可以引导表语从句，又可以引导方式状语从句。（2）从句语气：从句表示的情况是事实或具有很大的可能性，用陈述语气；从句表示的情况与事实不符，用虚拟语气。 Itseemsasifmyluggageisoverweight.看起来好像我的行李超重了。（陈述语气）Itappearsasifshewerejuniortomebyseveralyears，butinfact，sheisthreeyearsolderthanme.看上去她好像比我小几岁，但是事实上她比我大三岁。（与现在事实不符）Theladyconductedherselfwithdignityasifnothinghadhappened.这位女士表现自如，不失尊严，仿佛什么事情都没有发生。（与过去事实不符）Itseemsasifthemeetingwouldneverend.看起来这个会议似乎永远也开不完。（与将来事实不符）（3）省略形式：asif+不定式/分词/形容词/介词短语。Thegirlstoodatthedoorasifwaitingforsomeone.那个女孩站在门口，好像在等人。单句语法填空（1）Don’thandlethevaseasifit_________（be）madeofsteel.（2）［2019·天津3月卷］Mary’sdescriptionofthepartywassovividthatIfeltasifI__________（be）there.（3）Elizarememberseverythingexactlyasifit_________（happen）yesterday.（4）Tomraisedhishandasif_________（say）something.（5）Itseemsasifourteacher_________（look）forsomethingintheclassroom. 完成句子（6）__________________（听起来好像）youaresatisfiedwithwhatyouhaveachieved.（7）Manyofthemturnedadeafeartohisadvice，___________________________（好像他们什么都没有听到）.教材原句p.22WhenIdogoout，theyalwaysask，“Whereareyougoing?”当我真要出去时，他们总是问：“你要去哪里？”【句式分析】此句为强调句。需要强调谓语时，用“助动词do/does/did+动词原形”。2.助动词do/does/did+动词原形Hedidwritetoyoulastweek.上周他的确给你写信了。Ifyouhaveajob，dodevoteyourselftoitandfinallyyou’llsucceed.如果你有一份工作，一定要全身心地投入，最终你会成功的。Tobehonest，wemustacknowledgethatshediddeservetowinthegame.老实说，我们必须承认她确实应该赢得这场比赛。【归纳拓展】强调除谓语动词以外的其他句子成分时要用强调句型。基本句型结构为：Itis/was+被强调部分+that/who+其他成分.可用来强调句子的主语、宾语、状语、表语等成分。Itismyparentsthat/whooftenhelpmegetoutoftrouble.是我的父母经常帮助我摆脱困境。将下列句子变为强调谓语的强调句（1）SheworkshardatherEnglish.→____________________________________________________________________（2）Janetoldusalotofinterestingstoriesinclassyesterday.→____________________________________________________________________单句语法填空（3）Itwaswhenwewerereturninghome____________Irealizedwhatagoodfeelingitwastohavehelpedsomeoneintrouble.教材原句p.22IwishtheycouldbemoreflexiblesothatIcanmakemyownchoicesaboutwhattodoinmysparetime.我希望他们能更灵活些，这样我就能自己选择在空闲时间做什么了。【句式分析】此句为主从复合句，sothat引导目的状语从句，意为“以便，为了”。3.sothat引导的从句除了引导目的状语从句外，还可以引导结果状语从句，意为“结果，所以”。比较：Hegotupveryearlysothathecaughttheearlybus.他起得很早，所以赶上了早班公共汽车。（结果状语从句）Hegotupveryearlysothathecouldcatchtheearlybus.他起得很早，以便能赶上早班公共汽车。（目的状语从句）【误区警示】①sothat引导结果状语从句：从句时态表明动作已结束。②sothat引导目的状语从句：相当于inorderthat，从句中常有will，would，can，could，may，might等情态动词，表明动作尚未发生。 完成句子（1）［2018·天津卷］Let’snotpickthesepeachesuntilthisweekend__________________（以便）theygetsweetenoughtobeeaten.（2）［词汇复现］Iputmydictionarywithinmyreach__________________以便）Icanrefertoitwhennecessary.同义句转换（3）Cathyhadquitherjobwhenhersonwasbornsoastostayhomeandraiseherfamily.→Cathyhadquitherjobwhenhersonwasborn__________________stayhomeandraiseherfamily. 教材原句p.26Whateverhappened，wealwaysknewwestillhadtheBanktodependupon.不管发生什么事，我们始终知道我们还有银行可以依靠。【句式分析】此句为主从复合句，其中whatever引导让步状语从句，whateverhappened相当于nomatterwhathappened，意为“无论发生什么”。4.“疑问词+-ever”引导让步状语从句“疑问词+-ever”类词whatever，whichever，whoever，whomever，wherever，whenever，however，它们可引导让步状语从句，通常可以转换为“nomatter+疑问词”。Whatever（=Nomatterwhat）happens，wemustkeepcalm.无论发生什么，我们都必须保持镇定。Wherever（=Nomatterwhere）I