小班体育教案新部编本小青蛙学本领

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20-20学年度第一学期］任教课科:任教年级:任教老师:市实验学校精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan幼儿园小班体育教课设计：小青蛙学本事设计企图小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，并且多以双脚跳的动作为主。如何让小班幼儿有兴趣地练习跳，弁增添难度，稳固跳的技术，是小班跳跃类体育教课活动所需要解决的问题。关于幼儿来说，青蛙的外形特点、生活习惯是他们所能理解、喜爱的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，切合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还可以知足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促使幼儿身心和睦发展。活动目标1.练习从高处往下跳，发展腿部肌肉的力量，提升身体的平衡能力。2.在学青蛙跳的活动中，体验参加体育活动的乐趣。活动准备1.青蛙姐姐胸饰一个，小青蛙胸饰每人一个，装修成池塘的椅子若干（不一样高度），小蝌蚪、荷叶（即时贴剪成）若干，相关音乐磁带。活动过程一、准备活动师：小蝌蚪们，来，随着姐姐在池塘里学游泳吧。天气慢慢变暖和了，呀,你们怎么长出后腿了，让我们动动后腿、蹲一蹲吧前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，往上伸，往旁伸摸摸育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan尾巴不见了，你们变为小青蛙了，呱、呱，让我们跳到岸上去玩玩吧。二、基本活动1．幼儿试试从不一样高度的“岸”跳进“池塘”。师：池塘里的水真清呀，我们一同跳下去游个泳吧，呱！（带着幼儿往下跳）游泳喽（小班“从高处往下跳”的高度基本为25厘米，经过对我园小班幼儿的测试，我把三个高度分别定为约20厘米、25厘米、厘米，让幼儿依据自己的能力，选择不一样的“岸”来“跳水”，使每位孩子都有成功的体验。）.请能力强的幼儿先示范，教师再解说、示范。师：方才有个小青蛙跳得真美丽，请他来跳给大家看。（请一名幼儿站到“岸”上）你们看，他的两只脚是并拢的，膝盖是弯弯的，呱！轻轻地跳到了水里，我也要来学一学。（对小班幼儿解说动作要领时一定清楚，并且要多次重申。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让小青蛙自由试试，而后请一名动作正确的孩子来展现，教师再来“学一学”，边做动作边解说动作要领，最后请小青蛙“一同来学一学”。整个过程没有直接的示范解说，而是幼儿在前，教师在后，充分尊敬幼育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan儿的主体地位。）.指引幼儿试试从不一样高度的“池塘岸”往下跳水。师：小青蛙们，我们也来试一试吧！看看你们的脚有没有并拢呀？膝盖应当怎么样的？准备好了吗？姐姐要看看哪个小青蛙跳得最轻。一、二、三，呱！游泳喽你们还想再跳一次吗？此次，哥哥要看看谁跳得最远。（幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要经过游戏或提升难度来保持他们的兴趣，防止乏味的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有重视点。“跳”是高强度的动作，不可以连续长时间地练习。所以，幼儿练习跳的动作后，我都带着小青蛙游一游，划划水，达到放松腿部肌肉的目的。）4．游戏“消灭害虫”，稳固跳的技术。师：前面飞来了很多害虫，嗡嗡嗡我们数数有几个害虫，一、二、三快跳起来把害虫捉住，呱！（幼儿跳起捉害虫）5．游戏“跳荷叶”，探究不一样跳的动作。师：你们看，池塘里有这么多荷叶，我们能够怎么玩呢？“跳荷叶”的时候要注意安全，不要撞到一同。（经过察看，我发现小班幼儿能较简单地达成“从高处往下育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan跳”的动作,而对“前进跳”动作的达成有必定的困难，此游戏为后阶段展开更加丰富的跳跃类动作教课作铺垫。幼儿能够依据自己的体能状况进行游戏，调整运动量。）6.集体歇息：喝水、睡觉、接电话。7.游戏“救援小蝌蚪”，挑战从更高的高度往下跳。师：方才小蝌蚪打来求救电话，我们请一只小青蛙先去救援，看看他是怎么做的。（幼儿跳进池塘救小蝌蚪，每次救一只，并对小蝌蚪说一句好听的话。）（这一环节表现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。让一只小青蛙先进行示范，使幼儿清楚游戏规则，“一次只好救