七年级下册地理教学计划9篇

如何实行人教版地理教课工作计划是七年级老师们的一项重要工作。以下是为大家整理的对于七年级下册地理教课计划9篇范文，希望能够帮助大家~七年级下册地理教课计划篇1时间如光阴似箭，片刻即逝，也片刻即到，繁忙的寒假就这样轻轻飘过，转瞬正月十七就到了，新的学期开始了。为了更好的睁开新学期的各项教课计划，执行并高质量的达成学校的各项教课任务，特拟订本学期的教课计划，一边更好的达成各项任务。一、基本状况本学期我连续带七年级1—6班的地理课，兼任七年级4班的班主任。从上学期的任务目标来看，一班和五班达成教课目的，其余个班级差强者意。所以这个学期应当侧重从以下几个方面抓勤学生的学习成绩，以期达到达成教课目的的任务。二、教课计划1、充分备课：在做到充分认识学生的学情的基础上，仔细研究新课程标准，充分认识新课程标准的精神，在此基础上备勤学情、教情，备好课标，在充散发挥学生主观能动性的基础上，做好三维目标的教课理念真实做到塑造学生的感情态度与价值观。2、上好每一节课：在新课程标准的基本理念的指导下，充分调换学生的主观能动性，在上课的过程中，充散发挥小组合作学习的作用，指引学生要仔细主动的去学习，在学习的过程中，充分做到互帮互帮，共同进步。1/223、检查与落实：在充散发挥学生的主观能动性主动学习的基础上充分做勤学生学习状况的检查，做勤学生对知识学习掌握的监察与主导。对重要的知识重点必定要做好检查也落实，经过检查学生的掌握状况，实现学生对知识点的坚固掌握。4、做好单元检测的使用。经过单元检测来认识学生的学情，来拟订实质的教学手段，以此提高学生的知识综合运用能力。针对今年中考的变化，特别是地理的中考改革，作为初一的地理老师，要有防患未然的思想，必定要提早做好准备，为初二的地理中考打下坚固的基础。七年级下册地理教课计划篇2一、教课目的共同达成七年级下册地理教课任务，让学生掌握各种基础地理知识，提高学生的察看能力、发展学生学习潜能，增添对世界各地地理知识的认识，让学生们养成互帮、合作、共同进步的优异精神状态。二、教材剖析第一章认识大洲本章主要内容是认识亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理地点，学习并掌握其地形、天气、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理地点、地形特点、天气特点。难点是比较七大洲的天气以及影响七大洲天气的因素。第二章认识地区2/22本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包含地理地点、地形、天气、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与天气，以及南北两极的地理概略。难点是以上各地的地理地点与天气差别对农业的影响。第三章走近国家本章主假如学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。认识其地理地点、地形地貌、资源天气、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的天气特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的散布。三、重点、难点：1、初步学会运用地图和有关资料，说出各大洲的地形特点随和候特点；2、初步学会运用地图和有关资料，说出几个大国的人文特点，能简单剖析人—地内在关系；3、初步学会国家和地区的剖析方法；四、教课举措1、仔细研究教材，理清知识构造和教课思路，掌握教材重点、难点。运用现代化教课设备，制作教课道具等，创建教课情境，设置多种讲堂教课模式，从而激发学生学习兴趣调换学生的主观能动性和踊跃性，变被动学习为主动研究。2、增强学生基础知识和基本技术的训练，稳固学生读图、填图和画图的能力。利用地图、地理填补图增强学生的感性认识，增强理性认识。同时做到教课过程3/22中做到穿插回想前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识构造，为此后的连续学习作好铺垫。3、培育学生运用地理知识、剖析问题和解决问题的能力。组织好讲堂教课，面向全体学生。注意采集学生反应的信息，并实时解决学生计在的问题，激发学生感情，创建优异的讲堂学习气氛和和睦的师生感情，从而更好的指引学生踊跃主动的学习。4、睁开多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设备，多方向不停拓宽学生的知识面，为讲堂教课注入新鲜的血液。五、教课进度教课内容课时安排周次第六章第一节自然环境21第二节人文环境22第七章第一节日本23第二节东南亚34-5第三节印度36第四节俄罗斯37-8第八章第一节中东28-9第二节欧洲西部29-10期中考试114/22第三节撒哈拉以南的非洲312第四节澳大利亚213第九章第一节美国314-15第二节巴西215-16第十章极地地区217期末复习418-19期末考试20七年级下册地理教课计划篇3一、教课目的(一)知识与技术稳固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技术。学会简单的地理观察、检查统计以及运用其余手段获取地理知识信息的基本技术。运用学过的地形、天气等世界地理的知识因素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识剖析世界个地区的人口、经济、文化发展的地区差别，以及发展变化的基本规律和趋向。学会依据一个地区的地理信息，归纳其余地理特点。认识人类所面对的人口、资源、环境和发展等重要问题，初步认识环境与人类的互相关系，认识自己与环境的关系。(二)过程与方法5/22经过各样门路感知身旁的地理事物，并形成地理表象，初步学会依据采集到的地理信息，经过比较抽象，归纳等思想过程，形成地理观点，从而理解地理事物的散布和发展变化的基本规律。试试运用已获取的地理观点，地理基来源理，对地理事物进行剖析。试试从学习和生活中发现地理问题，提出研究思路，采集有关信息，运用有关知识和方法，提出见解或解决问题的思路。运用适合的方法和手段，表达自己的学习的领会、见解和成就，并与他人沟通。(三)感情态度与价值观初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、务实的科学态度和地理审美情味。尊敬不一样地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的感情，懂得地区之间的合作价值，初步形成合作意识。增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可连续发展的观点，逐渐养成关怀和爱惜环境的行为习惯。二、教课资源剖析本册教材共5章，1、《我们生活的大洲——亚洲》；认识亚洲的地点、地形、天气等自然环境特点，人文环境特点。2、《我们周边的国家和地区》；突出日本自然灾祸及其形成的主要原由，及日本经济与其余国家的联系，认识东南亚地势变化、地形构造特点与人类活动的关系等。认识印度人口的特点。认识俄罗斯地理地点的特点。3、《东半球其余国家和地区》；认识中东地理地点的特点，石油6/22资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅行，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化风俗。澳大利亚就地取材发展经济。4、《西半球的国家》，认识美国移民国家，农业地区专业化，高新技术家产，巴西，风俗。5、《极地地区》；自然环境的特别性，科考与环保的重要等。本册教材重点、难点：1、各大洲的地形特点随和候特点；2、几个大国的人文特点；三、学生基本状况剖析经过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了必定的感性认识，具备了初步的读图、剖析、判断的能力，对世界概略有了必定的认识。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着仔细，谨慎的教课态度睁开本期教课工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力求获得更有效的教课成效。七年级下册地理教课计划篇4一、班情剖析经过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、剖析、判断和理解的能力。对地理的学习有了必定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大多半学生对学习地理兴趣浓重，也很愿意去认识我们生活的这个星球，愿意去研究和发现身旁的地理知识。7/22二、教课目的达成七年级下册地理教课任务。经过教课，使学生掌握必需的地理知识，和基本的画图技术。对我们所生活的世界有更清楚了然的认识，对世界上一些重要的国家和地区有较为详细的认识。同时经过地理教课，提高学生的察看、研究能力，发展学生的创新思想，培育学生互帮合作的精神。三、教材剖析第六章亚洲本章主要内容是认识亚洲的地理地点，学习并掌握其地形、天气、河流、人口等知识。本章的重点内容是亚洲的地理地点、地形特点、天气特点。难点是比较亚洲的天气以及影响天气的因素。第七章各具特点的地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部及极地地区的有关的地理知识。包含地理地点、地形、天气、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部的地形与天气，以及极地地区的地理概略。难点是以上各地的地理地点与天气差别对农业的影响。第八章不一样种类的国家本章主假如学习并掌握世界上的一些主要国家，如从认识日本、俄罗斯和印度三个邻国开始，从而学习南半球的澳大利亚、西半球的巴西和美国，认识其地理地点、地形地貌、资源天气、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的天气特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的散布。8/22第九章全世界化与不均衡发展本章主要让学生认识经济全世界化既是机会，也是挑战。认识在经济发展过程中产生的环境和社会问题，从而认识到“只有一个地球”，珍惜资源，保护地球。四、教课举措1、仔细研究教材，理清知识构造和教课思路，掌握教材重点、难点。运用现代化教课设备，制作教课道具等，创建教课情境，设置多种讲堂教课模式，从而激发学生学习兴趣调换学生的主观能动性和踊跃性，变被动学习为主动研究。2、增强学生基础知识和基本技术的训练，稳固学生读图、填图和画图的能力。利用地图、地理填补图增强学生的感性认识，增强理性认识。同时做到教课过程中做到穿插回想前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识构造，为此后的连续学习作好铺垫。3、培育学生运用地理知识、剖析问题和解决问题的能力。组织好讲堂教课，面向全体学生。注意采集学生反应的信息，并实时解决学生计在的问题，激发学生感情，创建优异的讲堂学习气氛和和睦的师生感情，从而更好的指引学生踊跃主动的学习。4、睁开多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设备，多方向不停拓宽学生的知识面，为讲堂教课注入新鲜的血液。七年级下册地理教课计划篇5现对本学期工作做以下总结：一、仔细备课，努力上好每堂课。9/221、仔细研究课标，吃透教材，掌握全册教材的知识目标、教课要求，对教材的基本思想、基本观点都弄清楚，认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教勤学生。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具，课后实时对该课作出总结。为此，我除了读好教师用书以外，常常上网搜寻有关地理方面的知识，包含课例，反省，经验，教课设计，试题和知识资料等等。2、以讲堂教课为主阵地，紧抓讲堂教课不放松，向45分钟要质量。采纳多种方法(谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等)来激发同学们的学习兴趣，调换他们的学习踊跃性。尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感觉到地理就在是鲜活的，就在身旁。3、增强读图、用图、剖析图的训练。学生地理学习能力的培育，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、剖析、运用能力的培育。在这学期的教课中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开题始我就给学生重申地图的重要性，也在不停的教课中培育他们读图剖析能力，就是让学生理解，地理教课特别是世界地理教课一定学会识图。教课中我擅长指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培育学生的图像思想能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。娴熟地掌握图文变换方法，逐渐成立地理事物和地理现象的互相联系，达成对地理事物的正确立位，对重要大洲和重要国家的正确地点的掌握。4、重视对学生进行爱国主义感情、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培育。二、做好课后指导工作，注意分层教课。10/22在课后，特别是在复习阶段，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导。三、踊跃参加教研活动，不停提高教育教课的水平。踊跃进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正当教课改革的新时期，一场教育的革命正在盛行，特别以新教材为代表的教育教课思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，才能适应教育的发展。我踊跃参加学校组织的各样教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。四、获得了较好的成绩。本学期期中、期末考试所任教班级均匀分，及格率，优异率获得了较好的成绩。学生对学好地理充满信心。五、几点领会1、要创建性地使用教材。在教课中必定要联合学生的特点，对教材进行适合的调整、重组、删减和增补，防止“教”教材。对教材知识点的解说力求全面，让学生理解，学致使用，切忌照本宣科。2、要创建学生自主学习的空间。在教课的各个环节，注意分层教课，重视中等以下学生的学习，充分调换每位学生学习的踊跃性，在地理教课中要讨教师做到“精、细”，教师备课要精，知识点要抓细。为此，“精导”是实现自主学习的重点，“实学”是实现自主学11/22习的根本。所以，在讲堂教课中要“多一些自主，少一些灌注，多一些议论，少一些解说”。3、增强基础知识教课和基本能力培育。在教课过程中一定夯实基础，侧重讲堂教课，提高教课实效，努力提高学生的学习兴趣，将讲堂反应落到实处。同时尽量创建情形，融基础知识于生活、生产的实质问题之中，多让学生用所学的地理知识解说平时生活现象，提高学生剖析、解决实质问题的能力，达到学致使用的目的。七年级下册地理教课计划篇6一、指导思想贵州教育精神：开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放，不达目的不罢手。贵州教师誓言：我是一名荣耀的人民教师，我威严起誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育目标，执行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真谛，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，谨慎治学；传承文明，勇于创新；终生学习，不停进步。为全体学生美好将来，我愿奉献所有智慧和力量！本学期我连续担当七年级(1)、(9)、(10)、(11)、(12)、(13)、班的地理教课任务，为了能保质保量地达成本学期的教育教课工作，提高教育教课质量，特制定教课计划以下：二、学情剖析12/22从上学期检测成绩来看，总的成效还能够，大多半学生思想觉醒高，长进心强，能够恪守纪律，热爱学习，追求长进，成绩优异。但部分学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠适合，因此学习成绩不够理想。面对这类状况，作为教师要增强思想教育，做到因人因材施教，争取让他们在学习方法和学习成效上提高一个新台阶。三、教材内容与剖析1、内容：本册教材共分为五章，即：第一章：认识大洲。第二章：认识地区。第三章：走进国家。2、剖析：本册教材的重点章节是：第一章和第三章。本册教材的难点章节是：第一章第一节的亚洲东部和南部的季民风候。所以，在教课中要依据不一样状况采纳有效的教课方法以达到掌握重点，打破难点。四、课程纲领对本学段学习要求大纲领求在教课过程中要关注三维目标的实行：知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观这三方面在实行过程中是一个有机的整体，教课中要侧重三者并重，不可以一重一轻。五、教课目的经过本学期的学习，使学生掌握世界的基础地理知识，获取基本的地理学习技术和方法，认识环境与发展问题，增强爱国主义感情，初步形成全世界意识和可连续发展观点。详细让学生达到以下目标要求：13/221、认识亚洲、欧洲、非洲、北美洲等几大洲的自然环境和自然资源，并学会剖析各大洲发展经济的优势。2、认识东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、北极地区、南极地区的自然地点，并能依据各地区所处地点剖析当地区地形随和候对本区发展经济的影响。3、认识日本、埃及、俄罗斯、法国、美国、巴西、澳大利亚等大国强国的位置及其境内拥有的资源，剖析他们发展经济的优势，认识其自然地理和人文地理。4、认识世界上不一样地区，不一样国家存在着经济上的差别和建立国际合作观点。六、教课举措与方法1、在思想上：一直以德育为主，做学生的楷模，帮助学生建立科学的资源观、人地观和环保观。2、在知识上：1)、仔细学习课程新标准，努力研究教材；2)、仔细备课、上课、仔细批阅作业，实时纠正学生出现的错误；3)、仔细优选题目，汇编试卷进行有计划的单元检测，以稳固讲堂教课成效，实时查缺补漏；4)、虚心向其余教师讨教，常常进行随堂听课，取人之长，补己之短，以达到不停提高自己的业务水平。3、采纳“班班通”进行讲堂教课。这学期我校的每个班级都已安装了电子白板，所以要学会用该教课设备进行教课，将抽象的空间地图和难懂的知识观点转化为简单直观的信息传达给学生，便于学生接受掌握，提高教课成效。4、将法制教育浸透于学科教课中教课中要浸透法制教育，增强学生法制理念学习，将法制观点运用于教课之中，使学生增强懂法，守纪，用法的意识。14/22七年级下册地理教课计划篇7一、教课目的(一)知识与技术稳固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技术。学会简单的地理观察、检查统计以及运用其余手段获取地理知识信息的基本技术。运用学过的地形、天气等世界地理的知识因素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识剖析世界个地区的人口、经济、文化发展的地区差别，以及发展变化的基本规律和趋向。学会依据一个地区的地理信息，归纳其余地理特点。认识人类所面对的人口、资源、环境和发展等重要问题，初步认识环境与人类的互相关系，认识自己与环境的关系。(二)过程与方法经过各样门路感知身旁的地理事物，并形成地理表象，初步学会依据采集到的地理信息，经过比较抽象，归纳等思想过程，形成地理观点，从而理解地理事物的散布和发展变化的基本规律。试试运用已获取的地理观点，地理基来源理，对地理事物进行剖析。试试从学习和生活中发现地理问题，提出研究思路，采集有关信息，运用有关知识和方法，提出见解或解决问题的思路。运用适合的方法和手段，表达自己的学习的领会、见解和成就，并与他人沟通。15/22(三)感情态度与价值观初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、务实的科学态度和地理审美情味。尊敬不一样地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的感情，懂得地区之间的合作价值，初步形成合作意识。增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可连续发展的观点，逐渐养成关怀和爱惜环境的行为习惯。二、教课资源剖析本册教材共5章，1、《我们生活的大洲——亚洲》；认识亚洲的地点、地形、天气等自然环境特点，人文环境特点。2、《我们周边的国家和地区》；突出日本自然灾祸及其形成的主要原由，及日本经济与其余国家的联系，认识东南亚地势变化、地形构造特点与人类活动的关系等。认识印度人口的特点。认识俄罗斯地理地点的特点。3、《东半球其余国家和地区》；认识中东地理地点的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅行，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化风俗。澳大利亚就地取材发展经济。4、《西半球的国家》，认识美国移民国家，农业地区专业化，高新技术家产，巴西，风俗。5、《极地地区》；自然环境的特别性，科考与环保的重要等。本册教材重点、难点：1、各大洲的地形特点随和候特点；2、几个大国的人文特点；三、学生基本状况剖析16/22经过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了必定的感性认识，具备了初步的读图、剖析、判断的能力，对世界概略有了必定的认识。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着仔细，谨慎的教课态度睁开本期教课工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力求获得更有效的教课成效。七年级下册地理教课计划篇8一、状况剖析本学期，自己担当七年级三个班的地理教课任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给自己教育教课工作带来新的挑战。学校优异的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教课供给了理想的育人环境。我校坚韧不拔的全面提高学生综合素质的理念，大多半学生对地理学科浓重的学习兴趣。二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，增强讲堂教课，更为高效地达成本学科教课目的。踊跃参加教科研活动，努力使教课水平，业务能力有更大的提高。同时，经过教授予学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步能力，最后使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、详细工作1、抓好惯例地理讲堂教课。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。17/222、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教课实践。3、踊跃参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教课能力再上新台阶。4、教课中关注学生的身心发展。联合学科特点，睁开学科知识比赛活动，激发学生学习兴趣。5、仔细参加集体备课，千锤百炼，争创。6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，扬长避短，不停提高教课水平。7、拟好复习计划，拟订复习纲要，仔细组织复习。8、每次单元检测后，全面做好每个学生。注意发现教课和学生学习中存在的问题并实时解决。9、充分利用网络资源，确实做好地课备课资料的采集，整理工作，为地理教案的制作准备充分的素材。10、合理使用教课必备的地理教具，教课设计。做好器械的登记，使用，保存工作。教课课时安排第一周：亚洲的地点和范围2课时第二周：亚洲的自然环境2课时第三周：单元检测2课时第周围：日本2课时18/22第五周：一次月考2课时第六周：东南亚2课时第七周：印度2课时第八周：俄罗斯2课时第九周：单元检测2课时第十周：期中考试2课时第十一周：中东2课时第十二周：欧洲西部2课时第十三周：撒哈拉以南非洲2课时第十周围：澳大利亚2课时第十五周：美国2课时第十六周：巴西2课时第十七周：极地地区2课时第十八周：复习（一）2课时第十九周：复习（二）第二十周：期末考试七年级下册地理教课计划篇919/22一、班情剖析经过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、剖析、判断和理解的能力。对地理的学习有了必定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大多半学生对学习地理兴趣浓重，也很愿意去认识我们生活的这个星球，愿意去研究和发现身旁的地理知识