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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、根据语境看拼音写词语。
王老师用yánliào(
)几笔就在纸上ɡōuhuà(
)出了一朵美丽的júhuā(
)。她盖上yìnzhānɡ(
),把画zènɡsònɡ(
)给了旁边的小朋友。二、填空题2、按要求填空。
“轮”字按部首查字法先查________部,再查________画。能组成词语________。3、比一比,再组词。
陈(
)
搪(
)
粱(
)
阵(
)
塘(
)
梁(
)三、信息匹配4、选择正确的字组词。
颗
棵
一(
)树
一(
)星
荒
慌(
)张
(
)野
列
烈(
)日排(
)四、选择题5、圈出下面词语中的错别字,并改正过来。
蜜不透风(
)
成群接队(
)
墙璧(
)
来得急(
)五、课内阅读6、课内阅读。卖火柴的小女孩(节选)她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。第二天清晨,这个小女孩坐在墙角,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1.在选文中找出下列词语的反义词。
微弱——(
)
黑暗——(
)
温暖——(
)
丑陋——(
)
2.用“_______”画出描写小女孩幻想的句子。
3.小女孩冻死了,为什么嘴上带着微笑?
___________________________________________六、现代文阅读7、阅读理解。盲人摸象一天,村子里的人买回来一头大象,大家都争着来看,议论纷纷。有四个盲人也很想知道大象是什么样子,可他们看不见,只好用手摸。这天,他们来到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说:“我知道了,大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵,“不对,不对,大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。“你们净瞎说,大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢,却嘟囔□唉□大象哪有那么大□它只不过是一根草绳□原来他摸到的是大象的尾巴。四个盲人争吵不休,都说自己摸到的才是大象真正的样子。这时,买象的人走来说:“你们说得都不对,你们只摸到了大象的一部分,并没有摸到它的全身就下结论,这是片面的。”1.在短文中的“□”内填上合适的标点符号。
2.根据短文内容填空。
第一个盲人摸到了大象的___________,以为大象像___________。
第二个盲人摸到了大象的___________,以为大象像___________。
第三个盲人摸到了大象的___________,以为大象像___________。
第四个盲人摸到了大象的___________,以为大象像___________。
3.四个盲人争论大象的样子,他们谁说得对?为什么?
__________________
4.这个故事告诉了我们什么道理?
__________________七、语言表达8、口语交际。
小亮和爸爸妈妈出去游玩,他看到一个大哥哥正在景区的墙上刻字。想一想,他会对大哥哥说些什么?请写下来。
______________________八、想象作文9、写话练习。
“国王”“黄昏”“厨房”“啄木鸟”“冬天”“森林超市”“玫瑰花”“星期天”“小河边”看到这些词语,你脑海中浮现了怎样的画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,把故事写下来。九、话题作文10、快乐习作。
1.在我们身边,有很多有特点的人。身边的同学、亲人、老师等,这些人或是“故事大王”,或是“幽默王子”,或是“小书虫”,或是“热心肠”……请选择其中的一位,抓住具体的事例,写出他(她)的特点。
2.一只胖熊,跑步比赛获得最后一名,深受打击,它认为是自己太胖的原因,于是决定减肥。它向森林里的小动物们请教减肥的方法。请同学们展开想象,编写一
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