2023-2024学年湖北省汉川市小学语文六年级期末高分测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

xīshuài

lǐngyù

fángyù

quèhū

zhǒngzhàng

(

)(

)(

)(

)(

)二、选择题2、下列加点字读音和字形全部正确的一项是（

）A．稚嫩（nèng）

赤裸（guǒ）

炊烟（chuī）

惶恐不安（huǎng）B．援救（yuán）

沸腾（fèi）

吻合（wǔ）

念念叼叼（dāodāo）C．严肃（sù）

彻底（chè）

绽放（zhàn）

泣不成声（qì）D．焚烧（fén）

油腻（lì）

栖息（qī）

死的其所（de）3、下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（

）A．华为的手机设计独具匠心，难怪目前的市场占有率有17.2%，位列第一。B．小冰饱蘸浓墨，觉得有一股墨香扑鼻，灵感瞬间迸发，笔走龙蛇，写下一首七绝。C．他的作品犹如阳春白雪，虽然没有极佳的销售量，但仍有一定的支持者。D．盲姑娘听着旋律优美的《月光曲》，联想独特，可谓是雅俗共赏的艺术！4、下列没有错别字的一组是（

）A．腊月

展览

毫不忧豫

万不得已B．糊涂

恐惧

加速

不可思议C．流落

苦闷

焉知飞福

张灯结彩D．恐怖

创立

警查

五湖四海5、《那个星期天》作者史铁生在文中着重描写了“我”的心理变化过程。下列心理变化过程顺序正确的一项是（

）

①执着②失望③绝望④焦急⑤等待⑥期盼⑦愉快⑧委屈A．⑥⑦⑤①④②⑧③B．⑥⑦④①⑤②⑧③C．⑥⑦①⑤④②⑧③D．⑥⑦④⑤①②⑧③三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，组词语。

博(

)

燥(

)

稿(

)

胁(

)

搏(

)

躁(

)

搞(

)

协(

)

胧(

)

撕(

)

眷(

)

填(

)

笼(

)

嘶(

)

券(

)

镇(

)7、名句补充我擅长

1．_________________，怜子如何不丈夫。

2．_________________，惟有他发扬起来，_________________。

3．一水护田将绿绕，_________________。

4．_________________，三军过后尽开颜。

5．_________________，挂着_________金黄的圆月，下边是海边的______________，都种着_____________的碧绿的_____________。8、句子加工厂。（按要求写句子）

①这样的水围绕着这样的山。（改为“被”字句）

___________________

②小明说：“我爱月亮，但我也爱星空。”（改为转述句）

___________________

③狼能装出一副憨厚的模样。狼能装出一副可怜的模样。（用上关联词把两句话合并成一句话）

___________________

④中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句）

___________________

⑤北京是城市。北京跟着农村一齐过年。（用关联词合成一句话）

___________________

⑥光吃野菜、草根这些东西怎么行呢？（改为陈述句）

___________________

⑦这么好的天气，我们应该去春游。（改为反问句）

___________________

⑧根据括号里的提示语给词造句。

A摇篮（本义）___________________

B摇篮（比喻义）

___________________9、阅读课文片段，回答问题①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人（发现

发明）了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，我才恍然，果然是丁香结。③丁香结，这三个字给人许多（联想

想象）。再（联想

想象）到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1．文段选自课文《___________》，作者是_________。

2．结合文意，划掉括号内使用不恰当的词语。

3．文段引用古人的诗句，其作用是（

）A．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。B．作者看到细雨中的丁香花而产生的独特感受。C．增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。D．从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。4．丁香花被称为丁香结的原因是：①_______________________________________________________；②_______________________________________________________。

5．对文段画线句子含义理解有误的一项是（

）A．每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了又来一件，所以丁香结年年都有。B．作者给丁香结赋予了新的寓意—既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看做一种人生的味道。C．生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看做生活的一部分，这样的人生才有滋味。10、阅读。往事依依①年华似流水，几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，徜徉于山水之间，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。④祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴睛雨晦，丽日蓝天，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”“绿树阴浓夏日长”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”……令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。语文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟……⑥老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点儿书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。⑦往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。1．“我”读《水浒传》会“亲历其境”“津津有味”是因为（

）A．“我”的家乡长江边焦山一带风景就是《水浒传》中梁山泊的背景。B．“我”曾目睹官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景。C．“我”想象着官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路，狼狈逃窜的情景。2．下列说法不正确的一项是（

）A．第①段以“历历在目”“记忆犹新”的夸张写法，引起对往事的回忆。B．第③段“编织我童年美丽的生活花环”与“让人看不上眼”对比，凸显了石印本《千家诗》于“我”而言的魅力。C．第④段引用《千家诗》诗句中丰富的颜色描写，抒发了“我”读诗后的美好感受。3．短文以“往事依依”为题，文中的“我”深情回忆了少年时代_____________、_________________、_______________这三件事，这些往事唤起了“我”的青春激情，催“我”不断奋进。

4．文中的“我”谈到了一些读书方法，你从中学到了哪几种方法？（至少写出两种）

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5．请联系你的读书经历，谈谈你对短文第⑥段中老师的话的理解。

_____________________________________________11、照样子，看图写公益广告用语。要求