2023-2024学年湖南省怀化市小学语文六年级期末高分通关试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、正确填写下面的字词。

火星与地球的qīngjiǎo(

)差不多，所以昼夜长短相近，也有四季更替。为了jiěkāi(

)火星神秘的面纱，科学家利用探测器对火星作近距离的观测，发现火星的大气层非常稀薄，yǎngqì(

)含量极少；火星上没有cíchǎng(

)，大气层中没有chòuyǎng(

)层，因而不能dǐyù(

)紫外线和各种宇宙线的辐射。二、选择题2、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A．肖像（xiāo）

憎恶（zēng）

束缚（shù）

血液（xùe）B．提供（gōng）

霎时（shà）

塑料（shù）

补充（chōng）C．看瓜（kān）

追悼（dào）

破碎（pè）

焖饭（mèn）D．倒霉（méi）

闷雷（mèn）

拧开（nǐng）

诸如（zhū）3、下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（）A．他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏的气象。B．但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。C．母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。4、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．追悼

慷慨

赤裸裸

万象更新B．胭脂

蓑笠

莹光屏

见微知著C．轿车

闲熟

汗涔涔

青面獠牙D．资格

敦厚

镶金边

摘得贵冠5、下列说法有误的一项是（

）A．《穷人》一文故事情节波澜迭起，通过多处精彩的环境描写和细腻的心理描写，刻画了生活上贫穷但精神上富有的桑娜夫妇形象。B．从不同的角度读《竹节人》，会有不同的收获：手工爱好者能学会做竹节人，热衷游戏者能学会玩竹节人，爱讲故事者则能生动讲述老师怎么玩竹节人的……C．《盼》这篇小小说紧紧围绕“盼”字，通过环境、动作、语言、心理等描写把盼下雨、盼外出、盼雨停等事例写得生动具体。D．《桥》《灯光》《开国大典》《金色的鱼钩》都是用关键事物做题目，有异曲同工之妙。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。

袖(

)

甩(

)

瓦(

)

柚(

)

用(

)

凡(

)7、根据所学知识填空。

（1）河汉清且浅，___。（《迢迢牵牛星》）

（2）春城无处不飞花，___。（韩翃《寒食》）

（3）今夜月明人尽望，___。（王建（十五夜望月》）

（4）___，燕山月似钩。（李贺《马诗》）

（5）___，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）

（6）劝君更尽一杯酒，___。（王维《送元二使安西》）

（7）___，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）

（8）过去的日子如轻烟，___，如薄雾，___。（朱自清《匆匆》）8、按要求写句子。

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

_____________________

（2）有老师的指导，我们能够取得成功。（加上合适的关联词）

_____________________

（3）洛宁的春天是个美丽的地方。（修改病句）

___________________

（4）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩写句子）。

_____________________

（5）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子）

人们都爱春日，_______________9、课内阅读。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。1．请给选段拟一个小标题：____________________________________。

2．从选段中加点的“抢前一步”“夺过”，我们可以体会到马宝玉的____________________。从加点的“猛地举起”“砸”，我们可以体会到马宝玉的_____________________________。

3．选段中画线句子运用了__________的修辞手法，写出了______________________。

4．选段既关注了五位壮士整体歼敌的情况，同时又突出了马宝玉的形象。下列对这样安排的分析不准确的一项是（）A．可以让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢。B．可以把抗日英雄个体和群体的形象塑造得更加全面，给人留下更深刻的印象。C．容易造成内容上的跳跃，不利于表现五位壮士的整体形象。D．可以让我们感受到马宝玉的英勇顽强，把人物塑造得更加丰满。10、阅读文学类文本《引路人》，完成下列各题。引路人①雨淅渐沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。②“对不起，对不起！”我连声道撒。③“噢，噢，不要紧。”④哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。⑤“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。⑥突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。⑦这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。⑧雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。1．照样子，写词语。

小心翼翼（ABCC式）：_____________

____________

2．文中事件的起因是“我”撞到了____________________，后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定____________________。

3．当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么？

_____________________________________

4．题目“引路人”一是指__________________________________，二是指____________________________。

5．文中的“他”给你留下什么印象？

_________________________________11、口语交际。

有人说：“现在我们生活富裕了，不用再提倡节俭了。”你赞成这种观点吗？为什么？请写出你的理由。（提示：至少写两条理由。）

___12、习作与表达。

马上就要小学毕业了，我们内心五味杂陈。你的心里是什么滋味？一定