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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、根据拼音写词语。
juànliàn
hóulong
píngzhàng
chuáncāng
xiàngmào
二、选择题2、下列加点字读音完全正确的一项是(
)A.凛冽(lǐn)
裤兜(dōu)
袅袅炊烟(niǎo)B.噪声(zào)
奔赴(bèn)
栩栩如生(xǔ)C.矫捷(jiǎo)
嫉妒(jì)
呕心沥血(ǒu)D.发酵(xiào)
蹊跷(qiāo)
悄无声息(qiǎo)3、下面的句子,没有语病的一句是()A.他在热情的掌声中第一次登上讲台。B.我们应该从小养成爱清洁。C.通过他的介绍,我了解了古城的历史。D.我断定他大概是我同学的弟弟。4、下面的词语书写有错的一项是(
)A.平稳
称赞B.家尝
猪豹C.迷惑
坚持D.山洪
陆地5、下列句子中标点符号使用错误的一项是(
)A.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。C.园中还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台。武陵春色。D.那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?6、下列成语的感情色彩与其它三个不同的一项是(
)A.举世闻名B.兴高采烈C.足智多谋D.处心积虑7、“褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……”这句话使用的描写方法主要是()A.外貌描写B.动作描写C.心理描写D.神态描写8、下列句子排序正确的一项是()
①你才能真正懂得读书,学会读书。
②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
③所谓读书,不只是读教科书。
④这是求知的阶梯,是人生必不可少的一段路程。
⑤但是,只有超越了读教科书阶段,把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。A.③②⑤④①B.③②④⑤①C.③④②⑤①三、填空题9、根据课文内容填空。
(1)《草船借箭》是选自我国古典名著《____》中的一个故事。这个故事表现了诸葛亮的___________。
(2)《鸟鸣涧》的作者是________朝诗人_________,诗中描写山间春夜中幽静而美丽景色的诗句是“_____________。”
(3)《景阳冈》这篇文章的主人公是________,课文重点写了他________和_____________这两部分的内容。10、将下列词语补充完整,并选择一个造句。
不求(
)()
(
)出(
)裁
牵(
)挂(
)
囫囵(
)()
(
)(
)不忘
千()一()
如()似()不()而()心()理()
______________________________________四、文言文阅读11、阅读理解。杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)孔君平诣其父(
)
(2)孔指以示儿曰(
)
2.短文主要通过对人物的_______________________描写来表现杨氏子“甚聪惠”的特点。
3.下面不能体现出杨氏子有礼貌的一项是(
)。A.为设果B.儿应声答曰C.未闻孔雀是夫子家禽五、现代文阅读12、阅读下面短文,完成阅读练习。知了我思念北京,我也思念北京的知了。经常在我的忆念中,是那嘹亮的蝉鸣。蝉声是特别能打动诗人心扉的。“西陆蝉声唱,南冠客思深,那堪玄鬓影,来对白头吟。”这是一种意境——“倚杖柴门外,临风听幕蝉。”“知了知春了。”很有情趣。这又是一种意境。躺在小小四合院的北屋里,午梦初回,睡眼惺松,透过大方格木窗上新糊的冷布,望着高大的古槐,这时那嘹亮的蝉声正在欢唱,像海潮般的冲击你的耳鼓,似乎天地间都被这种声浪填满了。这也是一种意境。而这种意境,住在新式楼房里,你还能领略得到吗?北京最好的听蝉的地方,在中山公园来今雨轩。盛夏午后,在边上找个座位,湖上一壶茶,往大藤椅上一坐,眯起眼来,你就听吧。这时赤日炎炎,槐影斑斑,不闻私语,但听蝉鸣,沙沙——一股劲向你袭来,音波的海洋,像要把你浮动起来一样。夏日阴晴不定,一个霹雷之后,大雨瓢泼而下,这时蝉声顿歇,那成千上万的知了似乎一下子都没有了。可不过一会儿的功夫,雨过天晴,斜阳照处,槐叶上挂满了闪光的水珠,一弯彩虹,这时,突然所有的知了又齐声歌唱了……1.填空:
短文主要写的是(
)。表达了作者(
),这种表达方法是(
)。
2.填空:
这段话写了“蝉声”的(
)种意境。除了引用古诗,作者还写了自己的(
)。
3.默读第三自然段,完成下面的练习。
(1)这段话突出了蝉鸣的什么特点?
_______________________________________
(2)这段话从哪两个方面写蝉鸣?
_______________________________________六、仿写句子13、照样子写句子。
例:今天可真热。
今天可真热,游泳池里的人实在多,根本没法游。
(1)今天可真冷。
_________________________________
(2)昨天的雨太大了。
_____________________________________
(3)上午的风真大。
________
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