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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
wūyán(
)
měicān(
)
téngluó(
)
ménglóng(
)
jǐngjiè(
)
shūcài(
)
zhuāngshì(
)
héxié(
)
qīngtíng(
)
suìdào(
)二、填空题2、用“\”画掉加点字错误的读音。
屹立(yì
qǐ)
霎时(chà
shà)
横贯(ɡuàn
ɡàn)
昂首(ánɡ
yánɡ)
颤动(zhàn
chàn)
浩荡(tānɡ
dànɡ)3、形近字组词。
堤(
)
峰(
)
坑(
)
环(
)
题(
)
蜂(
)
抗(
)
怀(
)4、在全都是反义词的一组后打“√”,不都是的打“×”。
1.清晰——模糊
训斥——表扬
古怪——怪异()
2.绝望——希望
合拢——展开
增长——减少()
3.僵硬——柔软
宽阔——狭窄
柔和——激发()
4.平整——凹凸
欢快——欢迎
重叠——稀疏()5、在横线上填上恰当的关联词语。
①我们____没有见过面,我和妈妈____接到过您的问候。
②今天,我们中国孩子____生活在和平环境中,____世界并不太平。
③____战争给人们带来了无穷的灾难,____全世界人民都反对战争。6、把下面的词语补充完整。
(
)尺竿头
未风(
)雨
华灯(
)上
人流(
)潮
万(
)无奈
(
)老携幼三、课内阅读7、课内阅读。为中华之崛起而读书(节选)新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。1.选文讲了一件什么事?下面概括比较准确的一项是(
)A.修身课上魏校长向学生们提出了一个严肃的问题B.魏校长问同学们为什么读书,同学们纷纷回答C.周恩来的回答与同学们的不一样,大家很吃惊D.修身课上周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏2.画线句子是对周恩来的__________和__________描写,从“清晰而坚定”中可体会到_______________。
3.“有志者当效此生!”魏校长是希望同学们像周恩来一样(
)A.志向坚定B.志存高远C.仿效别人D.坚贞不屈4.选文中周恩来总理立志“为中华之崛起而读书”,你为什么而读书?想一想,用规范的字迹郑重地写下来。
我要让字的中心在横格的中线上保持水平,我要书写得字距、行数整齐、美观。
______________________________四、散文阅读8、阅读课外短文,并作答后面的问题。字字皆辛苦唐朝的李绅,自幼丧父,家境贫困。母亲为了把他教育成人,就亲自教他读书作文。李绅天资聪明,又十分好学,因此,15岁的时候就能写出挺不错的诗来。为了读书,李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里,李绅常常独自坐在庙前的石阶上,面对满山的苍松翠竹诵读古诗,或者用树枝作笔,在地上练习写诗,写了改,改了写。后来,因为他在佛经没有字的纸页上写诗,被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙,无处可归,过着漂泊流浪的生活。他风餐露宿,有时在山下的竹林里露宿,有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙,露天的破牛棚,都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦,但他从来也没有停止过读诗和写诗。李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗,都要十几遍,甚至几十遍诵读、修改,直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑,顶着烈日锄草,很辛苦,于是他决心写一首诗,来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天,经过十几次修改,才写成了《悯农》诗。他写《悯农》诗时,正值酷暑盛夏,天气闷热,蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉,惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水,衣衬全湿透了,两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而,他把这一切全置之度外。想啊,改啊,改啊,想啊,《悯农》诗终于写成了。其中一首是“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。这首诗短小精悍,通俗易懂,很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时,对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已,说他写的诗“字字皆辛苦”。1.联系文章内容,把词语和它的意思用线连起来。
风餐露宿
形容文章、讲话简短有力。
置之度外
指不放在心上,不去管它。
短小精悍
形容旅途或野外生活的艰苦。
2.“然而,他把这一切全置之度外。”联系上文,我知道句中的这一切”指的是______________
3.为了读书,李绅先是寄居在寺庙里,后来他漂泊流浪,______________、______________、______________、______________都当过他的住所。
4.李绅为什么能写出“字字皆辛苦”的《悯农》诗来?
_______________________
5.读了这个故事对你有什么启迪?写一写。
________________________五、语言表达9、广发英雄帖,邀请同学们一起制作《国家相册》微纪录片。
六、作文10、任选一个题目,完成习作。
题目一:我们周围的世界是丰富多彩的,有很多事物都值得你去认真观察
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