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文档简介
【教学课题】3.1环境安全对国家安全的影响课型:新授课主备:审核:时间:知识目标:1、利用图表,理解环境安全问题产生的本质,认识不同环境安全问题的特点。2、运用图文资料、实例分析,理解环境安全问题影响国家安全的途径,了解环境安全对国家安全的重要性。3、通过思维导图,建立应对环境安全问题的概念框架,形成环境安全风险与危机意识。【教学重点】环境安全问题临界值的差异不同类型的环境安全问题【教学难点】环境安全问题的应对【教学方法】自主、合作和探究法;归纳法。【教学过程】【导入新课】在上一章讲到的两个教授打赌的故事中,赌输了的埃尔里特奇联合同事,于1995年就事关环境与人类未来的趋势再次与西蒙打赌。埃尔里奇虽然认为未来全球气温将升高、大气污染将加剧、热带雨林将缩减等,但还是希望自己是打赌中输掉的一方。埃尔里奇为什么希望在打赌中输掉?我们赖以生存的环境是不是越来越不安全?【讲授新课】一、环境安全问题(板书)【老师】首先我们来了解什么是环境安全,环境安全又从生态安全是指自然环境所受到的破坏与威胁,处于环境或社会经济可承受的范围之内。【学生】认真听讲记笔记1.概述(板书)【老师】我们来看图3.2,环境安全临界值示意。读图思考:指出环境问题转变为环境安全问题的条件。【学生】思考并回答2.环境安全问题(板书)【老师】当小球在临界值范围之内摆动时,处于环境安全中;当小球处于临界点上时,如果人类干扰继续发生,将会向右运动出现环境安全问题;当小球越过临界点,那么必会失去平衡,不能再回到环境安全的范围。所以环境问题转变为环境安全问题的条件是超过某个临界值。【学生】认真听讲记笔记【老师】阅读课本,总结成为环境安全的条件。【学生】思考并回答【老师】总结:1.自然环境及其服务功能遭受难以恢复的破坏。2.恢复自然环境会严重影响社会经济的发展。【学生】认真听讲记笔记【老师】刚刚我们提到临界值,不同的人类活动对自然环境服务的需求不同,所要求的环境安全临界值不同,读图3.32016年我国地表水质状况及各主体安全用水范围,说出不同主体安全用水的范围的不同。【学生】读图思考并回答3.临界值标准(板书)【老师】生活饮用水及水产养殖的最低水质标准高于其他行业。【学生】认真听讲记笔记【老师】接下来我们来看两类环境安全问题。第一类,我们来看图片。这一类环境安全问题具有突发性,能够在短时间内造成重大危害。【学生】读图并思考。4.分类(板书)【老师】再来看这两张图片,展示的都是被污染的农田,这属于第二类累积性环境安全问题,他们需要经历很长时间的累积,才能达到产生重大危害的程度,这类环境安全问题一旦发生,其影响会长期存在。【学生】认真读图记笔记。【合作探究】分析空气质量对不同人群身体健康的影响我国空气质量指数是将常规监测到的细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等空气污染物浓度简化成为一种单一的数值形式,并分级表示空气污染程度和空气质量状况。(课本表3.1)【老师】读图思考:若出现重度以上的污染状况,会对生产和生活有什么影响?【学生】小组讨论并回答【老师】概括:粉尘污染会导致肺功能下降,肺癌发病率升高,机器零部件磨损加重,太阳能发电效率降低等;二氧化硫会造成眼部、呼吸道、肺部不适,严重的会导致死亡,对生产设备有腐蚀作用。二、环境安全问题对国家安全的影响及应对(板书)【老师】回顾国家安全的含义,思考环境安全在国家安全体系中的地位。【学生】回顾旧知识并回答【老师】环境安全在国家安全体系中居于十分重要的基础地位,国家安全需要具有支撑国家生存发展的自然环境,以及应对重大环境问题的能力。1.地位(板书)【学生】认真听讲记笔记【老师】环境安全问题通过哪些途径影响国家安全呢?【学生】思考并回答【老师】概括:1.环境安全问题可通过危及生命和财产安全、损害自然环境的各种服务功能影响国家安全。2.环境安全问题可能成为经济,政治和军事等安全问题的触发器和放大器,影响国家安全。【学生】认真听讲记笔记2.环境安全问题影响国家安全的途径(板书)【老师】按照影响的范围环境安全问题,分为不同的尺度,可以发生在局地,区域,甚至全球。3.不同尺度的环境安全问题(板书)【学生】认真听讲记笔记【老师】环境安全风险与哪两个因素有关?【学生】思考并回答【老师】环境安全风险与环境问题的严重程度和人类及自然环境本身对环境问题损害或威胁的敏感程度及抵抗能力有关。【学生】认真听讲记笔记【老师】如何降低环境安全风险?【学生】思考并回答【老师】(1)是加强环境保护,改善环境的调节功能,减少环境问题出现的概率,降低环境问题演变成为环境安全问题的可能性。(2)人类要尽量避免在高环境安全风险区从事生产和生活活动,提高承受环境安全风险和应对环境安全问题的能力。【课堂检测】(2022·全国·高二课时练习)一部分人还没有意识到海平面上升的威胁,而太平洋南部的岛国图瓦卢,却因海平面上升而即将被淹没,计划举国搬迁。据此完成下面小题。1.影响图瓦卢国家安全的环境问题是(
)A.全球变暖 B.海洋灾害 C.环境污染 D.生态退化2.环境安全问题影响图瓦卢国家安全的途径是(
)A.造成财产损失 B.损害环境服务功能C.触发军事冲突 D.导致疾病传播(2022·全国·高二单元测试)地理环境中的各地理要素是相互联系、相互影响的。读地理事项联系图,完成下面小题。3.图中甲地理要素最有可能是A.修建水库 B.使用化石燃料C.围湖造田 D.滥伐森林4.图示联系,警示人们在改造地理环境时需要A.各个击破 B.全面征服C.综合考量 D.关注差异(2022·全国·高二单元测试)环境安全有双重属性:从自然角度看,环境安全意味着自然环境及其服务能力处于良好的状况或没有遭到难以恢复的破坏;从人类社会角度看,环境安全意味着环境问题的危害程度与解决环境问题付出的代价,不至于严重影响社会经济发展。据此完成下面小题。5.下列关于环境安全问题及环境安全风险的叙述,不正确的是(
)A.影响国家安全的环境安全问题发生概率小B.一国的环境安全问题只可能产生于本国C.环境安全风险与环境问题的严重程度有关D.环境安全风险与人类对环境问题的抵抗能力有关6.下列不属于环境安全问题对国家安全的影响的是(
)A.通过危及生命和财产安全影响国家安全B.成为能源安全问题的放大器影响国家安全C.通过损害自然环境的服务功能影响国家安全D.成为军事安全问题的触发器影响国家安全7.应对环境安全问题、降低环境安全风险的途径不包括(
)A.降低人类社会对环境风险的承受水平B.尽最大可能从源头上防控环境问题的发生C.避免在高环境安全风险区从事生活和生产活动D.增强人类对环境安全事件应急响应与善后处理能力(2022·全国·高二课时练习)由于大气、水和土壤等环境污染,食品安全问题受到广泛的关注,绿色消费已成为时尚。据此完成下面小题。8.为解决食品安全问题,我国正在加快发展绿色食品产业。绿色食品要求(
)①产品的原料必须是绿色植物②产品原料的产地符合环境质量标准③产品原料的生产过程符合生产技术标准④产品的加工、包装和储运符合国家相关标准A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④9.为生产绿色蔬菜和水果,并保护环境,生产中可采取的有效措施是(
)①采用无土栽培
②使用绿肥等有机肥③使用高效化肥
④使用农药防治虫害⑤采用生物技术防治虫害A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤(2021·全国·高二课时练习)下图为世界部分地区环境问题分布图。读图完成下面小题。10.图中①②③④反映的环境问题分别是(
)A.原始森林破坏、荒漠化、水土流失、酸雨B.酸雨、水土流失、荒漠化、原始森林破坏C.荒漠化、酸雨、原始森林破坏、水土流失D.水土流失、荒漠化、原始森林破坏、酸雨11.与图中②环境问题无关的污染物是(
)A.建筑工地的扬尘 B.家庭炉灶排放的废气C.汽车排放的废气 D.工业排放的废气(2022·全国·高二课时练习)不同环境安会问题发展演变过程不同。下图示意突发性环境问题演化。据此完成下面小题。12.不具备突发性特征的环境安全问题是(
)A.土壤污染导致的粮食中重金属超标 B.核泄漏C.超高浓度的污染物排放 D.危险化学品泄露13.反复性出现的突发性环境安全问题(
)A.扩大了环境安全范围 B.提高环境安全临界点C.更容易突破环境安全范围 D.缩短了消除环境安全问题时间【答案】1.A2.B【解析】1.根据材料可知,威胁图瓦卢国家安全的是海平面上升,海平面上升是全球变暖导致的,A项正确。海洋灾害,是指海洋自然环境发生异常或激烈变化,导致在海上或海岸发生的灾害。海洋灾害主要有灾害性海浪、海冰、赤潮、海啸和风暴潮;与海洋与大气相关的灾害性现象还有“厄尔尼诺现象”和“拉尼娜现象”,台风等。B项错误。图瓦卢的国家安全问题不是环境污染和生态退化,CD项错误。故选A。2.海平面上升,图瓦卢将被淹没,陆地自然环境的各种服务功能将丧失,威胁图瓦卢的国家安全,B项正确。造成的财产损失仅是环境安全问题影响图瓦卢国家安全的一小部分,更多的在于危害生命安全和损害了环境服务功能,A项错误。并不会直接触发军事冲突,C项错误。导致疾病传播是后续可能发生的灾害,并不是直接损害图瓦卢国家安全的途径,D项错误。故选B。【答案】3.D4.C【解析】3.修建水库水旱灾害减少。使用化石燃料会导致全球气候变暖和酸雨,不会导致径流量变率增大,水旱灾害增多。围湖造田会导致径流量变率增大,水旱灾害增多,但不会导致全球气候变暖。滥伐森林都可能导致材料中各要素的变化。故选D。4.图示联系可知,地理环境中的各地理要素是相互联系、相互影响的,一个要素的变化可能导致其他要素的变化,故人们在改造地理环境时需要综合考量。故选C。【答案】5.B6.B7.A【解析】5.影响国家安全的环境安全问题发生概率很小,A项说法正确。能够威胁一国的国家安全的环境问题,可能产生于本国,也可能来自其他国家,还可能是全球环境问题导致的,B项说法错误。环境安全风险与环境问题的严重程度有关,也与人类及自然环境本身对环境问题损害或威胁的敏感程度及抵抗能力有关,C、D项说法正确。故选择B项。6.环境安全问题可能通过危及生命和财产安全、损害自然环境的各种服务功能影响国家安全,A、C项说法正确;环境安全问题可能是经济、政治和军事等安全问题的触发器和放大器,影响国家安全,D项说法正确。能源安全属于资源安全,与环境安全关系不大,B项说法错误。故选B。7.应对环境安全问题、降低环境安全风险的途径主要有提升人类社会对环境风险的承受水平,A项符合题意。尽最大可能从源头上防控环境问题的发生,B项不合题意。避免在高环境安全风险区从事生活和生产活动,C项不合题意。增强人类社会对环境安全事件应急响应与善后处理能力;及时发现和治理环境问题,避免其恶化为环境安全问题;积极应对已发生的环境安全问题,降低其伤害程度等,D项不合题意。故选择A项。【答案】8.B9.B【解析】8.绿色食品是指产品原料的产地符合环境质量标准,产品原料的生产过程符合生产技术标准,产品的加工、包装和储运符合国家相关标准,②③④正确,B正确。产品的原料只要安全、符合质量标准即可,不一定是绿色植物,①错误,ACD错误。故选B。9.高效化肥包括无机肥,无机肥的使用会破坏土壤结构,污染环境,③错误;使用农药防治虫害会造成大气污染、土壤污染,并导致农药残留,影响食品安全,④错误,ACD错误。采用无土栽培、使用绿肥等有机肥、采用生物技术防治虫害这三项措施均避免了生产过程产生污染,①②⑤正确,B正确。故选B。【答案】10.C11.A【解析】10.读图可知,①主要分布于中东、北非地区及亚欧大陆中部地区,中东、北非地区受副热带高气压带控制,亚欧大陆中部地区深居内陆,远离海洋,降水较少,气候干旱,主要的环境问题是荒漠化;②主要分布于欧洲西部等工业发达地区,欧洲石油等化石燃料的使用量大,二氧化硫等酸性废气的排放量较大,主要的环境问题是酸雨;③主要分布于非洲中部热带雨林气候区,主要的环境问题是原始森林破坏;④在我国主要分布于黄土高原地区,可知④反映的环境问题是水土流失,该地区的植被破坏比较严重,且降水比较集中,水土流失比较严重。则ABD项错误,C项正确。故选C。11.结合上题分析可知,②环境问题是酸雨。酸雨指pH<5.6的雨水。酸雨形成的主要原因是矿物燃料燃烧向大气排放二氧化硫和氮氧化物等酸性气体。建筑工地的扬尘不是酸雨的诱发因素,A项正确。而家庭炉灶排放的废气、汽车排放的废气以及工业排放的废气,都和酸雨的发生有较为密切的关系,BCD项错误。故选A。【答案】12.A13.C【解析】12.土壤中重金属来自工业生产、地质变动或重大工程建设,再通过农作物吸收、积累,才会导致粮食中重金属超过食用
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