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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写字词。
我和朋友上了船,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,我们用船jiǎng____有guīlǜ____地在水里划。在一个地方,眼前出现许多株茂盛的róngshù____,朋友jiūzhèng____我的错误,说那里只有一株榕树。二、选择题2、以下加点字读音有误的一项是(
)A.嫂子(sǎo)
镇定(zhèn)B.剩饭(shènɡ)
复活(fù)C.叮嘱(zǔ)
晚霞(xiá)D.谎话(huǎnɡ)
猎物(liè)3、下列句子中没有语病的一项是(
)A.他对自己能否考上理想的学校充满信心。B.他的成绩不仅在全校拔尖,而且在班上也是名列前茅。C.《杨氏之子》一文中的对话真是巧妙,使我体会到了语言的魅力。D.一些家长采取简单粗暴的方式防止孩子不玩网络游戏。4、下列词语中没有错别字的一项是(
)A.碧波万倾
风光旖旎
乐此不彼B.美妙绝伦
顶天立地
不可胜数C.良辰美景
无边无银
养尊处优D.伸头缩颈
心惊胆战
出谋画策5、下列句子中标点符号使用错误的一项是(
)A.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。C.园中还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台。武陵春色。D.那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?6、下列成语不全与书法无关的一项是(
)A.笔酣墨饱
笔走龙蛇B.力透纸背
入木三分C.龙飞凤舞
翩翩起舞D.铁画银钩
方刚圆柔7、下列句子属于静态描写的一项是(
)A.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。B.那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。C.一阵风吹来,柳条儿随风飘扬。D.鸟儿有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。8、下列句子排序最恰当的一项是(
)
①到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
②所以,人们叫它瓶子树。
③在南美洲的高原上,生长着一种高大奇特的树。
④这时,一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
⑤雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。A.①④③⑤②B.①④⑤③②C.③①④⑤②D.③①⑤④②三、填空题9、积累填空。
(1)中国的诗词博大精深,诗词能叙事林杰说:“家家乞巧望秋月,_____。”诗词能言志,陆游说:“_____,家祭无忘告乃翁。”
(2)《少年中国说(节选)》中的句子“_____,其道大光。_____,_____。_____,鳞爪飞扬”,气势恢宏,慷慨激昂。
(3)《将相和》一文是根据汉代史学家司马迁的《_____》改写的。课文讲述了_____、_____、_____三个小故事。
(4)你想劝不爱学习的小明趁年少抓紧时间学习,免得将来后悔,你可以用岳飞的名句劝他:“_____,_____,空悲切。”10、补全下列词语,完成练习,再选择两个分别造句。
飞(
)走(
)
大吃(
)(
)
(
)真(
)确
乌云(
)(
)
狂风(
)(
)
倾(
)大(
)
(
)天动(
)
1.以上词语中,含有反义词的是______,我能写出类似的词语_________、__________;含有近义词的是___________、__________,类似的词语有__________________;描写自然现象的词语是___________、____________。
2.造句:_______________________________________________________。四、文言文阅读11、读课文《自相矛盾》,完成后面的练习。楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
1.请把课文补充完整。
2.请写出文中加点字的意思。
鬻——(
)
誉——(
)
坚——(
)
弗——(
)
3.“其人弗能应也”的原因是什么?请写一写。
________________
4.这个故事带给你什么启发?请联系生活谈一谈。
________________五、现代文阅读12、课外阅读泥土的微笑我在花园里种满了芬芳的玫瑰花,远远望去,像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候,让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影,一定能点燃易燃的情怀。想想,我就觉得欢喜不已。有一天,一位非常要好的朋友来探望我,我知道她平素最喜欢花花草草了,临别时我说:“采一束玫瑰点组你的闺房吧,保证十里飘香”朋友轻轻跨进花园,东闻闻,西嗅嗅,神采飞扬,就是不肯采摘。我说没关系,多得是,我又不是花店的老板,不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住,高声叫着不可不可。“这么美丽的玫瑰剪下来,让人心疼。”地抓紧我的袖子叮咛,“千万不能剪啊,玫瑰是泥土的微笑,谁忍心杀戮(lù)美得醉人的微笑?”我悚(sǒng)然一惊,丑陋的泥土,卑微的泥土,朴素的泥土,因为玫瑰,露出了惊艳一笑。因为这一笑,让人爱惜非常。一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶,花瓶细颈大肚,碎花蓝白调子,流光溢彩。从造型到色彩,整个如唐朝盛世的化身,雍容,华贵,高傲,悠闲,目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都小心谨慎,生怕碰坏这盛唐的宝夏。其实不过是一班泥土,经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。江南的紫砂壶玲珑剔透,泥人张的彩塑令人拍案叫绝,它们不都是泥土的微笑吗?弥珍弥责。即使曾丑陋,即使曾卑微,即使曾朴素,同样让人肃然起最。我懂得了,泥土因玫瑰而美丽,玫瑰因泥土而真实;再平凡的人,也没有理由被理没,只要努力活出色彩,就一定叫人刮目相看。1.快速阅读短文后,我知道“泥土的微笑”在文中具体指玫瑰、____、____、____。
2.认真读短文,体会作者的心情变化,将合适的词语填在括号里。
当“我”欣赏到花,园里芬芳的玫瑰时—();当朋友不肯采摘,认真叮咛“我”时—();当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时——()。
3.短文中的泥土虽然丑陋,卑微,朴素,但是它的“微笑”却____、_____、_____。
4.读了题文。你认为以下对短文题目的理解,不正确的一项是(
)A.“泥土的微笔”代表了“我”乐观开朗的性格。B.“泥土的微笑”运用了拟人的手法,不仅生动形象,还能够吸引读者。C.美丽的玫瑰等美妙的东西都出自平凡的泥土,就像泥土的微笑。“泥土的微笑”既贯穿全文,又点明了短文主旨。5.本文的结尾有什么特点?
______________六、仿写句子13、按要求完成句子训练
1.他的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。(改为“把”字句)
____________________
2.指南针是我国古代的四大发明。(修改病句)
____________________
3.地道战简直是个奇迹。(改为反问句)
____________________
4.用关联词把下面的句子合并成一句话。
海力布说出了鸟儿的秘密。
海力布变成了一块石头。
_____________________
5.仿照例子,把句子写具体。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
夜晚,月亮升起来了。
______________________七、作文14、习作平台(任选作一题)
1.不知不觉,一个学期结束了,这一个学期里,你肯定有困惑,也有喜悦;有进步,也有不足……请以“
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