2023-2024学年福建省莆田市小学语文四年级期末评估试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读写能手。（读拼音，写词语）

（1）谁都有生活的quánlì(

)，谁都可以有一个属于自己的bīnfēn(

)世界。

（2）爸爸在执行wéihù(

)和平行动中壮烈xīshēng(

)了。

（3）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有fēngqù(

)的zhuāngshì(

)。

（4）众神的lǐngxiù(

)宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的chéngfá(

)。二、填空题2、读准拼音▶（把正确的读音打“√”）

王翰（hànnàn）

琵琶（pa

pá）

人未还（huán

hái）3、辨字组词。

浇(

)

竟(

)

掩(

)

陡(

)

绕(

)

竞(

)

淹(

)

徒(

)4、写出下列词语的反义词

创造——(

)燃烧——(

)难过——(

)

危险——(

)欢声笑语——(

)5、关联词填空。

（1）科学家们提出，鸟类(

)和恐龙有亲缘关系，(

)很可能就是一种小型恐龙的后裔。

（2）(

)在只有几个癌细胞的时候(

)能够发现的话，死亡率会大大降低。

（3）它不知要摔多少跟头，(

)跌倒了马上起来，再跑再跌。

（4）(

)多么贪睡的人(

)得起来看看，是不是有了黄鼠狼。6、补充成语。

成(

)上万

一丝不(

)

空空如(

)

无(

)为力

震(

)欲聋

惊慌失(

)三、课内阅读7、课内阅读。为中华之崛起而读书（节选）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。1．选文讲了一件什么事？下面概括比较准确的一项是（

）A．修身课上魏校长向学生们提出了一个严肃的问题B．魏校长问同学们为什么读书，同学们纷纷回答C．周恩来的回答与同学们的不一样，大家很吃惊D．修身课上周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏2．画线句子是对周恩来的__________和__________描写，从“清晰而坚定”中可体会到_______________。

3．“有志者当效此生！”魏校长是希望同学们像周恩来一样（

）A．志向坚定B．志存高远C．仿效别人D．坚贞不屈4．选文中周恩来总理立志“为中华之崛起而读书”，你为什么而读书？想一想，用规范的字迹郑重地写下来。

我要让字的中心在横格的中线上保持水平，我要书写得字距、行数整齐、美观。

______________________________四、散文阅读8、阅读短文，完成练习。骑矮马小姑娘亮亮从小就骑马，她骑的马很乖，不跑，不乱叫，甚至连草都不吃。对啦，亮亮骑的是木马。木马能算马吗？这话你可不能冲亮亮说。亮亮听了会噘（jue）起小嘴和你较真，马就是马，总不能说它是板凳吧？亮亮盼骑真马，就像盼过年一样。这一天终于盼到了。星期天，爷爷起个大早，带亮亮到动物园去玩。动物园里好玩的动物多极了，可是爷爷领亮亮直奔儿童动物园，干什么?骑马。儿童动物园里有很多小朋友，热闹极了。小动物也不少，小羊啦，小兔啦嗬，还有小马呢！这里的马真矮，比亮亮高不了多少，四条腿短短的，尾巴却很大，一甩一甩，像亮亮脑后的“马儿巴”楼马的眼睛又黑又亮，凸凸的，有一股调皮又温顺的神情。亮亮觉得矮马就像自己梦中的马一样，亲切、熟悉。她哈哈地笑了。爷爷扶亮亮骑上了矮马亮亮被小马驮着一颠一颠的，并不怎么舒服。她想跳下马逃走，可是看到爷爷牵马的背影。亮亮想起爷爷十三岁当骑兵的故事。一咬牙。尽管是缺了牙。还是下决心挺过去，说也怪，一旦下了决心，矮马好像明白了亮亮的心思，走得稳起来。骑过马，亮亮得意极了，她想大声唱歌，唱关于自己的家乡科尔沁草原的歌，一张嘴，走了调，成了“鞋儿破，帽儿破…”，骑一回马并不能成为真正的蒙古人！不过，这道理亮亮似懂非懂，也许再过几年她就全明白了。不管怎么说，及正蒙古族小姑娘亮亮在七岁生日这一天，骑上了真正的马，哪怕是一匹不起眼的矮马。1．文章的起因经过、结果是怎样的？请根据文章内容填空。

（盼骑真马）-(

)-(

)

2．在这件事情中，亮亮的心情有怎样的变化?为什么会有那样的变化？结合相关语句，填写表格。亮亮的心情原因从小想骑马，但没骑过真马。开心想逃走被小马驮着一颠一颠，感到不舒服。下决心骑过马，大声唱歌。

3．生活中，你有没有体验过害怕、惊喜或激动的心情？选择其中一种心情，回想与这种心情相关的情景，用动作描写表现它。

_____（心情）：_______________五、语言表达9、口语交际。

半期考试，萍萍没有取得优异的成绩，她一直闷闷不乐，作为好朋友你会怎么安慰她呢?

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