2023-2024学年浙江省温岭市小学语文五年级期末高分预测提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读句子，根据拼音写字词。

2021年6月17日9时22分，我国的神舟十二号载人飞船顺利升空。宇航员在zhǎnxīn(

)的船cāng(

)内自如地cāozòng()着复杂的设备，能够为国争光是多么róngxìng(

)啊！我们不禁sùránqǐjìng(

)。我们也要努力学习，不要贪图xiǎng()乐，而应该做一个有梦想、有追求的人。二、选择题2、下列加点字读音全部正确的一项是（

）A．勉强（qiáng）

愈发（yú）B．过瘾（yǐng）

干将发硎（jiāng）C．龟裂（guī）

凛冽（liè）D．誊写（téng）

玲珑剔透（tī）3、下列句子没有语病的一句是（

）A．他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布要去秋游的消息。B．我估计他这道题肯定做错了。C．抗日战争时期，我国涌现了不少抗日小英雄。D．多读书可以丰富和提高我们的知识。4、下列词语书写有误的一组是（

）A．讯期

美感

假如

平稳B．清秀

追逐

勉强

梳理C．口罩

炎夏

忙碌

阴暗5、下面句子中的省略号表示（）

“我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。A．话未说完。B．说话时断断续续。C．引文的省略。D．重复词语的省略。6、下列成语中关键字的解释有误的一项是（

）A．摩拳擦掌（摩：摩擦）B．心惊胆战（战：发抖）C．神机妙算（妙：美，好）D．养尊处优（尊：尊贵）7、对下列句子运用的描写方法分析错误的一项是（

）A．褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我。（神态描写）B．母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（心理描写）C．我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。（心理描写）D．不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（场景描写）8、将下面的段落排成一个小故事。（

）

1．距离放学时间一个小时零五分钟之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根约两米长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。

2．四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。经过一截短墙，小男生们一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。

3．孩子们往不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”——四个小男生。

4．经过一个庭院深深的大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。乐乐已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近大铁门，狼狗就扑过来，小男生们尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生们又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。

5．方方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。

6．明明转弯，已到了板栗街。安安和方方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅，在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍。蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。

7．安安的妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。11点半，放学了。孩子们像麻雀似的冲出教室，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。A．7243561B．7453126C．7341256D．7324651三、填空题9、填空。

（1）清代林则徐这么说：“苟利___________”

（2）《从军行》是_______，内容多写_______和________作者是_____代诗人_____。默写：____________________

（3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是____代诗人_________。默写：____________________

（4）《闻官军收河南河北》的作者是______代诗人________。默写：____________________

（5）《凉州词》的作者是_____代诗人_________。默写：____________________

（6）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是_____代诗人________。默写：____________________10、先将下列词语补充完整，再用画“——”的词语造句。

养(

)处(

)

胸有(

)(

)

手(

)脚(

)

神(

)妙(

)

造句：______________四、文言文阅读11、课内阅读。古人谈读书（节选）余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹1．读句子，用“√”为加点字选择正确读音或解释。

（1）心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪（A．随意

B．浪漫）诵读，决不能记，记亦不能久也。

（2）余尝谓（A．说

B．所谓）读书有三到，谓心到、眼到、口到。

2．下面句子朗读节奏划分恰当的一项是（

）A．心眼/既不专一，却/只漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。B．心眼/既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。3．选文中，朱熹认为读书有“三到”，心到、眼到、口到，其中__________最重要，因为_______________________________________（用原文回答）。五、现代文阅读12、阅读。开在心里的橘子花①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里（充盈

充沛）着满满的感动。③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心（处理

打理），经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来（招呼

招待），我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴（回顾

环顾）四周，悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。1．用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。

2．读第③④自然段．我们可以感受到作者故乡____________的民风和作者____________的家庭氛围。

3．文章的第⑤~⑦自然段写了一件什么事？

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4．读下面的句子，你体会到了作者怎样的内心感受？

（1）小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。

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（2）树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。

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5．谈谈你对第⑧自然段中画线句子的理解。

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