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文档简介

科学：印点子活动目标：能正确判断7以内数量的多少，并按数量的多少进行排序。学习按照要求进行操作活动并检查活动结果。愿意倾听同伴的发言，并能判断其回答是否正确。活动准备：印泥、作业纸、点卡、动物卡片活动过程：一、看动物卡片拍手。出示1一7的动物卡片。师：卡片上有几只动物，小朋友们就拍几下手。交代拍手数的变换要求。师：这次拍手的次数要比卡片上的动物数量多1个或少1个。再次出示动物卡片，幼儿按老师提出的要求拍手。二、幼儿操作活动。1、教师出示7的点卡。师：卡片上有几个点子？幼儿点数后回答。提出要求：请大家做一张比7少的点卡。幼儿操作后，请幼儿说说自己印了几个点子，几比7少？师：再印一张比7少的点卡，这次印的点子数目要和刚才的不一样。3、幼儿操作后，展示幼儿作业，再次让幼儿介绍自己印了几个点子，并说说几比7少。4、按数量排序。师：请小朋友们把比7少的点卡全部做出来，做好后按数量的多少有顺序的排好。幼儿操作。比较7以内数的多少。1、选择幼儿制作的几种点卡（有序的、无序的、有遗漏的），引导幼儿观察并验证。师：他们做的对吗？有没有把比7少的点卡全部印出来？比7少的点卡有哪些？你认为哪种排列方法好？不好的可以怎样改呢？2、幼儿回答，教师按幼儿的意见用教具点卡进行记录。引导幼儿发现有序的排列方法：依次递增或递减。请无序排列的幼儿按照有序的方法重新排列。四、结束活动

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