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文档简介

《心情变变变》教学设计马兰庄镇童之梦幼儿园单玉娟教学目标：认识五种情绪，学习控制自己情绪。尝试理解积极的态度，懂得健康快乐的生活。活动准备：节奏欢迎的游戏音乐，不同表情的图片，PPT课件，分析情绪的视频材料，镜子。水彩笔，画纸。活动过程：情境创设、游戏引导师：今天，我们来做一个游戏，游戏的名字叫《找朋友》。规则就是小朋友围成两个圈，里面一个，外面一个，面对面站立，音乐响起，转圈找朋友，找到新朋友问好、握手、笑一笑。师幼共同游戏认识表情、体验心情师：谁来说说刚才游戏的时候你是什么样的心情呢？幼答师：噢，原来大家都很开心，所以脸上的表情是微笑。我也有几个表情，大家来看一看、猜一猜、这是什么表情，代表着怎样的心情呢？幼：猜想回答。师：小朋友们，认识完表情后，我们再来做一个游戏，请小朋友们站到镜子面前，老师说表情，你面对镜子做出相应的表情，看一看镜子里的你，再看一看别的小朋友。师：小朋友们真棒，谢谢你们，请回到你的座位。幼：做出相应的表情观看视频，分析表情师：下面我们一起来看一段视频，看看视频当中的这个小朋友怎么了？（播放视频）幼：幼儿说出视频中小朋友的表情和心情。师：在生活当中，你会不会生气难过呢？因为什么生气难过，谁来说一说呀？幼：说出自己生气和难过的事情师：其实呀，生气难过都是很正常的，每个人都有生气的时候，但是生气不仅影响自己的情绪，还会做出一些不该做的事情，也会让身边的亲人或好朋友不开心，那么怎么能想办法让自己生气的时候心情好起来呢？幼：回答开心妙招、情绪转好师：小朋友说的真好！不好的情绪就象怪兽一样，总来骚扰我们，我们可以在心情不好的时候唱唱歌、跳跳舞、画一画、哭一哭、喊一喊，把不好的情绪发泄出来。今天呀，老师就有一个妙招，我们把坏情绪画到纸上，（展示画面），这里有五种情绪，你看看哪个是坏情绪或者是你不喜欢的情绪，把它画到纸上。幼：画“坏情绪”师：坏情绪到纸上了，接下来我们怎么办呢？既然不喜欢我们就撕掉它，撕一撕、揉一揉、捏一捏、如果还不痛快就冲着“坏情绪”大声的喊几下，然后把它扔进垃圾桶，让“坏情绪”远离我们。小朋友心情有没有好一点呢？幼：撕一撕、揉一揉、捏一捏、冲着“坏情绪”大声的喊几下，把“坏

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