教学设计 《跨越百年的美丽》第二课时教学设计

18跨越百年的美丽临西县三完小刘猛教材分析：《跨越百年的美丽》是人教版小学语文六年级（下）第五单元的一篇阅读课文。“把握课文的主要内容，体会科学精神和含义，并学习用具体事实说明道理的写法”是本单元的训练重点。我认为选择这篇文章的目的是让学生体会居里夫人为科学献身的精神和淡泊名利的高贵品质

。这课需要两课时。这是第二课时。学习目标：理解课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面。教学重点：通过默读课文找出具体语句或词语体会“美丽”的含义。教学难点：让学生概括出课文中表现出来的科学精神。教学准备：课件教学时间：一课时教学过程：一、课前一分钟背诵比赛老师听说，咱们班同学们的背诵能力都很强，下面我们来个一分钟背诵比赛，看谁是今天的背诵大王,好不好？比赛规则：老师说“开始”后，同学们就背屏幕上的内容，在一分钟内，能背多少，就背多少。一分钟后，大家把刚才记住的文字默写出来。在二分钟内，看谁默写的字数多，谁就是今天的背诵大王。先同桌之间对照屏幕相互统计默写的字数，接着组长汇报默写字数最多的同学的字数，最后评出班内背诵大王。（打开屏幕）开始！时间到。请各组组长统计小组内谁默写得多。评出班级“背诵大王”。大家掌声鼓励！二、过渡到讲授新课同学们，屏幕上的这段文字是居里夫人留给科学家爱因斯坦的印象。这节课我们一起继续学习与居里夫人有关的课文——《跨越百年的美丽》。同学们，回想一下：这组课文的主题是什么？（科学精神）。那这篇课文写了居里夫人的哪些科学精神呢？学过之后，我们就会知道的。好，齐读课题（生读），再读一遍（生读）。课题的重点词是（美丽）。那你觉得居里夫人的哪些美丽跨越了百年呢？请同学们默读课文，找出有关语句或词语加以体会。要求：边读边想边画边批注。十五分钟后，咱们全班汇报交流。在此期间，组长要组织好小组交流。三、小组汇报哪个组先来说说，你们是从哪些语句或词语中体会出居里夫人的美丽跨越了百年呢？而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。（外貌美丽）（2）一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。（外貌美丽）（3）玛丽﹒居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。（外貌美丽）齐读这三个句子，加深你对居里夫人的印象。（4）就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。（执著追求）（5）为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。（执著追求）（6）一天，疲劳至极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”（除执著外，你还读出什么？乐观精神）齐读（4）、（5）、（6）句，加深对居里夫人执著于科学研究的印象。（7）在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。（献身科学）（8）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者变成了科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。（献身科学）（9）她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。（献身科学、忘我精神）齐读以上三句，进一步来体会居里夫人献身科学的精神。（10）她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。（淡泊名利）（11）著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽﹒居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”（淡泊名利）齐读这两个句子，加深对居里夫人如何对待名利的印象。四、总结全文，过渡到学习《语文主题丛书》同学们，通过以上语句的分析，我们知道了居里夫人不但外貌美丽，而且在科学研究中具有执著追求、献身科学、淡泊名利等科学精神。这种精神是永恒的，是不变的，是美丽的。同学们回顾一下，咱们是怎样概括出来的呢？先读题目，抓重点词，然后在文中找出能体现重点词的语句。下面，咱们利用这种方法学习《语文主题学习丛书》中的一篇文章。请同学们打开《语文主题学习丛书》P48的《居里夫人的故事》。这篇文章除开头和结尾部分外，中间部分分四个板块来写的。下面老师分一下工：每组学一个板块。要求：边默读边想每个板块写了居里夫人的哪些故事？十分钟后，我们以小组的形式进行交流汇报。小组汇报。谁来说说第一个板块写了居里夫人的哪些故事呢？依次介绍其它板块。五、作业同学们，通过这节课学习，居里夫人一定给你留下了深刻的印象。常言道：不吐不快。那同学们就把它作为今天的日记内容写下来吧。板书设计：18跨越百