教学设计 在幻灯片中插入图片

在幻灯片中插入图片——冀教版初中一年级第十一课《制作多媒体演示文稿》张海山抚宁县大新寨学区初级中学【教材分析】本节课是冀教版初中一年级第十一课《制作多媒体演示文稿》的内容，所涉及的是集成办公软件PowerPoint2022操作的内容。是学生在学习了PPT的一些基本操作的基础上，使学生学会在幻灯片中插入图片的操作方法，令幻灯片的页面更新颖活泼、生动有趣，给人以耳目一新的感觉。这节课不仅注重培养学生想象能力、创造能力，还能发展学生的审美能力，而且本节课在中考操作题中为必考内容，因此，本节课的教学具有重要的意义。【三维目标】知识与能力：1．掌握在PowerPoint中插入剪贴画的方法。2．能将图片文件插入幻灯片中。过程与方法：1．通过探索在演示文稿中插入图片，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素质的培养。2．利用知识迁移规律学习新知识，提高学生的探究能力。情感态度与价值观：通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性，培养学生的审美能力，并获得成功的体验。【学情分析】七年级学生学习热情高，表现欲望极其强烈，基于此点，我设计了这一课时，目的在于进一步让学生掌握PPT的制作方法，同时培养学生的自我创新能力，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，并使学生受到美的教育。另外，在上一学期对word的学习中，已经学会在word中插入图片的方法，同时经过前面课时的讲解与学习，学生已初步学会了演示文稿的基本操作方法，例如文字的输入以及如何改变文字的大小、颜色和字体，插入艺术字，设置幻灯片的背景，就是对基本的操作还不够熟练。【教学重点】掌握在幻灯片中插入图片的方法及图片格式设置。【教学难点】熟练的使用插入图片的方法及图片格式设置的方法，创作有个性的技术全面的作品。【教学过程】一、温故知新，揭示课题教师活动：1、在学习新课之前，我们来复习一下上节课学的内容：老师这里有一张空白幻灯片，怎样在上面插入艺术字呢？请一位同学到教师机上演示给大家看。2、教师小结：真不错！大家看到，插入了艺术字以后，确实给人耳目一新的感觉，如果再在里面放一些图片，效果又会怎样呢？这节课我们就来试一试。

（板书课题：在幻灯片中插入图片）学生活动：一位学生上教师机边操作边讲解，通过计算机网络广播给全体学生。设计意图：利用计算机网络教室广播功能演示学生操作过程，应用目的：①回顾知识，导入新课；②激发学生兴趣；③树立成就感。二、创设情景，激趣导入教师活动：1、课件演示：①在优美的音乐声中演示幻灯片“美丽校园.ppt”，图文并茂，文字大小适中，位置合理。②出示只有文字的幻灯片“美丽校园.ppt”提问：通过对前后两个幻灯片的观察，你更喜欢哪一个？为什么？2、教师小结：幻灯片中只有文字，显得很单调，缺乏感染力，如果插入一些合适的图片，就可以使幻灯片图文并茂，增强表现力。学生活动：（1）学生观察与思考（2）学生回答，幻灯片中只有文字，显得很单调，不美观。设计意图：以“激趣法”引入新课，激发学生探索欲望，俗话说“兴趣是最好的老师”，通过对比，学生兴趣大增，为其学习注入动力，提高学生学习计算机的能力。三、引导探究，学习新知1、学习“插入剪贴画、来自文件图片的方法”教师活动：（1）复习在WORD中的“插入剪贴画、来自文件图片“的方法，迁移到在幻灯片中“插入剪贴画、来自文件图片”的方法。（2）出示范例“美丽校园.ppt”中一张幻灯片，图文并茂，你能做一张同样效果的作品吗？问题1：图片的大小不当怎么办？问题2：图片的位置不当呢？问题3：插入的图片不是自己想要的，怎么删除？（3）教师巡视指导（4）小结，形成知识插入来自文件图片的方法步骤：①单击幻灯片按钮，切换到幻灯片视图②选择插入“图片”，“来自文件”，弹出“选择图片”对话框。③选择一个图像文件，最后点击插入即可。④你就可以在幻灯片中根据需要编辑图片了。学生活动：（1）学生尝试操作（2）小组交流讨论（3）展示作品，相互评价。设计意图：插入剪贴画、来自文件图片的操作与在WORD中操作类似。请同学们用探索和研究的学习方法来自学完成任务。放手让学生大胆尝试，通过交流反馈掌握方法。2、操作实践，个性创作教师活动：（1）老师发给学生只有文字的“美丽校园.ppt”演示文稿和校园图片，修改作品，使其图文并茂，更加美观。（2）教师巡视指导学生活动：（1）修改作品。设计意图：让学生创作具有个性的演示文稿，为学生提供展现自己的机会，通过实践，反复领会，突破重难点，培养学生创新实践精神。3、总结演示，评析作品教师活动：（1）解决学生没有解决的问题（2）再次演示插入剪贴画、来自文件图片的方法（3）评析学生作品学生活动：（1）认真观察体会，加深理解（2）点评自己作品与其他同学作品的优缺点设计意图：巩固学生所学知识，对好的作品给予肯定，提高学生自信，提高学生审美能力。四、学以致用、小试牛刀教师活动：1、比赛操作，看哪个同学能以最快的速度完成，而且正确。（中考练习，考题编号：27000104）要求：打开PPT文件夹下的“PPT_1.PPT”演示文稿文件，然后进行如下操作：（1）将第一页幻灯片版式改为“标题幻灯片”（2分），并输入标题内容“环保纪念日”。（2分）（2）在第二页幻灯片右侧插入图片“环保图片.jpg”（2分），图片高宽分别为原图的45%。（2分）（3）在第三页幻灯片后面插入第四页幻灯片。（4分）2、教师巡回指导。学生活动：学生尝试操作。设计意图：检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行评价，加深学生对知识的记忆、理解。通过比赛，激发学生的学习热情，为学生提供展示和表现的机会。五、归纳评价、畅谈所获1、通过这节课的学习，我们学习了哪些知识？你有什么收获？2、学生评价。学生评价表姓名评价项目学生自评生生互评教师评价优良中差优良中差优良中差课堂表现回答问题学习态度知识掌握综合评价设计意图：总结学习内容和收获、鼓励对整个学习过程进行反思，使学生对整堂课的学习由感性认识上升到理性认识。【教学反思】1、讲练结合。在课堂上只需坚持精讲多练的原则，重难点知识精讲。2、本节课的教学转变了过去教师以教为主的教学观念，教师主要是组织者、引导者的角色，在教学中以学生为中心，这更有利于培养学习的探索精神和自主学习的能力。3、授人鱼，不如授人以渔，最有价值的知识就是关于方法和能力的知识。首先，我创造一种美好的学习氛围，让学生