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文档简介

《童心是小鸟》教学设计年级：五年级上册课时：1授课教师：李艳飞教学内容：唱《童心是小鸟》教学目标：1、指导学生学唱歌曲《童心是小鸟》，用轻快有弹性的歌声表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌，感受大自然的美景。2、在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值，并能准确掌握附点四分音符的节奏。3、学唱歌曲《童心是小鸟》，表演《童心是小鸟》，让学生们体验四季中的欢乐情绪.教学重点：体验乐曲的情绪变化。教学难点：准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。教学准备：钢琴、多媒体教学过程：一、导入：（出示幻灯片）师：在我们的大屏幕上有很多不同的心，老师想找同学说一说，你最喜欢哪颗心？生：（同情心、自信心、爱心、孝心）那么你们想知道老师最喜欢什么心吗？老师最喜欢你们的那颗童心，童心是那样的天真，它就像小鸟一样，在我们每个人的心中飞翔。今天我们就共同来学习一首歌曲《童心是小鸟》1.师：首先我们来聆听这首歌曲，想一想，这首歌曲是几拍子的？情绪是怎样的？（出示幻灯片）四三拍，强弱规律：强、弱、弱与《小白船》对比引出《童心是小鸟》的情绪——欢快而喜悦地（出示幻灯片）2.通过聆听，我们已经知道了这首歌曲的速度，拍号及情绪，接下来我们再来聆听一下这首歌曲，想一想这首歌曲表达了什么内容？（出示幻灯片）师：歌曲通过对一年四季的描绘，把少年儿童比拟成是一只快乐的小鸟，把他们纯真的童心世界刻画的淋漓尽致，反映了他们活泼向上，充满朝气的精神面貌。（出示幻灯片）3．师：老师相信，在我们每一位同学的心中都有一颗纯真的童心，那么让我们再一次聆听这首歌曲，用我们的这颗童心感受这首歌曲的旋律带给我们的快乐，同学跟着小声哼唱。4．在我们学唱之前，请同学们看幻灯片，我们来看两条节奏（出示幻灯片）四分休止符，休止一拍；附点四分音符，数二拍；八分休止符，休止一拍。我们已经知道了这首歌曲的节奏，下面我们就来学唱这首歌曲。5．师范唱。随琴教唱。（3遍）全班齐唱（1遍）找两组学生表演6总结：通过学习《童心是小鸟》这首歌曲，老师希望我们每个人在拥有同情心，自信心，爱心，孝心的同时，到什么时候都不要忘了那颗纯真的童心，最后让我们带着这颗纯

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