(免费)-完整打印版曲刚新英语语法-英语语法的春天

(免费)-完整打印版曲刚新英语语法--英语语法的春天LtDPAGEPAGE4曲刚·快步英语培训实况NewWayEnglish全国青少年英语口语大赛组委会指定教材曲刚新英语语法英语语法的春天（内部培训资料）主讲人：曲刚本讲稿由北京快步英语工作室版权所有，翻版必究010-6481257464812674这是一本最简单的英语语法书，它围绕一张“语法大表”就能把语法讲清楚。这是一本小学生就可以学会的语法书，只要认字，就可以看懂和学会其中语法。这是一本用“听”的方法就可以学习的语法书，只需常听讲课录音，就可以随时随地复习语法。这是一本英语和汉语的语法都同时讲清的语法书，中国人要想搞懂英语语法，非同时搞懂汉语语法不可。如果是成人学习这本语法书，按照章节顺序学就行。如果是小学生或幼儿学习这本语法书，就先学1、2、6章，首先把目前小学里的英语语法全学完学透。然后再学3、4、5章，第7章可以不学。更有趣的是，这是一本用发音来学语法的书，书中将语法结构相似的句子整齐地排列在一起，供大家天天朗读，你只需随时翻开本书朗读这些句子，就可以在练习英语发音的同时不知不觉学会语法，有意思吧！前言1:“语法大表”是全世界最简单的英语语法书你认识很多英语单词吗？你知道英语单词里wate r是“水”的意思、sky是“天”的意思吗?你知道英语里有70多万个单词吗？(哇！这么多，这怎么记得过来!)不要怕 ， 英语单词的数显虽然庞大， 但90％以上的单词都是日常生活中不常用的专业单词 ( 如医学里的“肺尘症”pneumoconiosis、化学里的“氯酸盐”chlorate等等）。而在日常生活中，老百姓一般也就使用两到三千个单词，只要你能掌握这两到三千个单词，你就可现，这套发现最大的特点就是“用中国人的眼晴来看英语语法”，把英语语法看得特别简单。曲刚新英语语法发现了英语语法什么样的简单规律呢？简而言之，就是发现了“造句规律”是英语语法的核心，并且把造句规律画成了一张一目了然的“语法大表”。把英语和汉语进行比较。英语是一种客观化的理性语言，而汉语是一种主观化的情绪语言。英语的客观化体现在英语对时间、空间、数量、次序、结构、位置、状态、关系等“数学”性的客观信息有比较清楚的暗示或交代，比如名词的单数与复数暗示着数量的交代 ，代词的主格和宾格暗示着次序的交代， 动词的时态暗示着动作发生时间的交代，介词暗示着空间位置的交代等等。用英语说话有“清清楚楚”的感觉，因此英语比较适合于冷静地说理叙事，是一种“逻辑语言”和“科研语言”。而汉语则比较主观化，汉语里对时间、空间、数量等客观信息交代得比较模糊，但对说话者的主观感受和情绪却交代得形象生动、淋漓尽致，因此汉语更适合于表达“难以言表”的主观感受，更适合于抒情和联想。比如用汉语写出的诗歌和文学作品是全世界一流的。汉语的“模糊”和英语的“清楚”使两者在语法的表现上大不相同，英语的语法是“显性语法”，一切全在表面上。拿来一句英语，句子的意思尚没看懂，却可以首先看出句子的语法结构，因为to、ing、ed、that、which、of等很多几乎从不省略的语法符号会帮助你一下子识别出句子的语法结构。汉语的语法则是“隐性语法”，语法藏在句子里，要首先把句子的意思看明白了，才能判断谁是主语，谁是宾语，谁修饰谁等语法信息。英语语法的显性化达到了近乎“僵化”的程度，达到了完全可以用“公式”来表达的程度。若用“公式大表(语法大表)”来学习英语语法，则不仅一目了然，而且还可以以最快的速度学会语法。受汉语“模糊语法”的影响，中国学生过去对英语语法的公式化特征始终熟视无睹、视而不见，导致长期看读英语文章却对其中的语法麻木不仁。学过语法大表后你会恍然大悟地发现，语法大表是你所见过的世界上最简单的英语语法，是小学生就可以看懂和学会的英语语法。愿语法大表和曲刚新英语语法带给你全新的革命性认识，带领你从此走进学习英语语法的春天！2:语法大表是怎样诞生的在中国近百年来的学英语历史中，从事英语研究的人有千千万万，为什么唯独曲刚发现了英语语法公式化的特征并画出了语法大表呢？世上无难事，只怕有心人。曲刚在上大学时，脑海里就反复想过一个问题:为什么在英国美国，三岁小孩就已学会全部的英语语法，而在中国，厚厚的一本英语语法书却是连大学生也学不会的东西？这个问题始终萦绕在他的脑海里。大学毕业后，曲刚担任了科技英语的翻译工作，他每天要见到大量的英语文章，这使他产生了一个想法，能否在每天大量阅读英语句子的同时，顺便发现英语语法的简单规律呢？他在办公室的办公桌边上摆放了一张白纸，一边工作，一边开始了长达十五年的英语语法的探询研究。在每天的翻译工作中，每当他感觉到自己发现了一点英语语法的规律时，他就立刻把它记录在那张纸片上。几年过去了，曲刚记录下来的小纸片已达数千张，堆在地上像一座小山。但是他的英语语法研究却陷入了一片迷茫的境地，因为他积累的纸片越来越多，而简单的英语语法规律却越来越渺茫，他掉进一大堆繁杂琐碎的纸片中找不到头绪了。万物不同，真理相通。正当曲刚在一大堆自己积累的纸片中找不到规律时，他在大学里所学的计算机专业帮了他的忙，计算机里的程序就是一种语言，计算机程序可描述世上万物，而所有的计算机程序却都是由数量有限的几十个标准的程序语句写成的。人类的语言也可以描述世上万物，那么人类的语言里是否也可以归纳出几十个标准的语句或其他的什么结构呢？于是曲刚开始从几千张纸片中找共性，看能否发现像程序语句之类的东西。他把这些纸片用胶水粘接起来．构成了铺天盖地的几张大纸、贴满了家里的四壁。他在几张大纸中反复观看找规律，用红笔把相似的内容圈出来，并进行合并和压缩，使大纸一点点变小，但当大纸压缩到一张床面大小的时候，却怎么也压缩不下去了，简单的规律还是没有浮现出来。这时曲刚意识到自己的思维有可能被局限在自己所发现的几千张碎纸片中。于是他开始到大千世界中去寻找启发，寻找思维的突破口。他翻阅一切和语言有关和无关的书籍，并学习前辈们的研究方法。他翻开数学物理化学书，研究数学公式的表达作用。他重学微积分、排列组合、归纳演绎等数学问题，研究数学是怎样归纳大千世界中的规律的。功夫不负有心人，经过长时间的思考和启发，曲刚终于发现了英语语法公式化的数学特征，萌发了用数学公式表达英语语法的思想，井创造了“句子零件”、“替换区”、“谓语公式”等重要概念。终于将英语语法画成了一张一目了然的“语法大表”，使英语语法的简单规律脱颖而出。语法大表，就是一张“英语语法公式表”。它将英语语法的来龙去脉一目了然地列写出来，使英语语法真相大白。它揭示了连外国人自己都讲不清的英语语法的规律，使英语语法的学习难度大大降低，普通百姓用几周时间甚至几天时间就可以学完全部英语语法，中国人过去十几年学不会英语语法的不正常局面被彻底改变。另外，语法大表又是一张人脑语言思维的数学模型表，通过语法大表可以看到人脑智能的运动规则，计算机科学家们若是按照语法大表来编制计算机程序，则可以编出具有语言功能的软件，让计算机“开口讲话”。愿来之不易的英语话法大表和曲刚新英语语法帮助中国人攻克英语语法的学习难关！目录第1章 英语词法(英语用词的规则) 7第一节 英语的6种单词 7第二节 英语名词的使用规则 7 1.名词的使用规则 7 2.冠词的使用规则 9 3.代词的使用规则 10 4.数词的使用规则 11第三节 英语动词的使用规则 12 1.行为动词 12 2.联系动词be 13 3.助动词 14第四节 英语形容词的使用规则 14 1.什么是形容词 14 2.形容词的使用规则 14第五节 英语副词的使用规则 15 1.什么是副词 15 2.副词的使用规则 16第六节 介词 17 1.什么是介词 17 2.介词的使用 17第七节 连词 17第八节 英语单词的词尾 18本章复习关键句 19第2章 认识语言的6大句子成份 19第一节 全球语言通用的6大句子成份 20第二节 句子结构的简化 21第三节 用汉语举例说明6大句子成份 22第四节 什么词可以担当6大句子成份 23本章复习关键句 24第3章 英语6大句子成分的排列位置 24第一节 英语主谓宾的排列及英语的基本句型 24第二节 英语定状补的安放及英语句子的修饰 25第三节 打破常规的排列“倒装” 30本章复习关键句 31第4章 英语的18个句子零件 31第一节 根零件1:主谓宾零件 32第二节 根零件2:主系表零件 32第三节 根零件3:therebe零件 33第四节 零件 4 :名词短语零件 33第五节零件 5:形容词短语零件 34第六节 零件 6:副词短语零件 35第七节 零件 7:介词短语零件 35第八节 零件 8:谓语动词短语零件 36第九节 非谓语动词短语零件 9-11 37第十节 从句零件 12-17 39第十一节残句零件 18 39本章复习关键句 41第5章 英语造句举例 41第一节主语的造句举例 41第二节 谓语的造句举例 43第三节 宾语的造句举例 43第四节 补语的造句举例 44第五节 表语的造句举例 47第六节定语的造句举例 48第七节 状语的造句举例 51第八节 同位语的造句举例 54第九节18块的最常见组合造句举例 55 1.形式主语造句举例 55 2.形式宾语造句举例 55 3.局部强调句型造句举例 55 4.比较句型造句举例 56本章复习关键句 - 57第6章 谓语的造句 57第一节 英语谓语的构造公式 57 1.正在、被动助动词 58 2.完成助动词 58 3.将来、能愿助动词 58 4.强调助动词 58 5.英语助词与汉语助词的区别 59第二节 英语谓语的“变脸”（10大语态） 59 1.谓语的时间语态 60 (1)一般现在时态 60 (2)一般过去时态 62 (3)一般完成时态 63 (4)过去完成时态 64 (5)一般将来时态 65 (6)过去将来时态 66 (7)一般将来完成时态 66 (8)过去将来完成时态 67 2.谓语的“人称语态” 68 3.谓语的“被动语态” 69 4.谓语的“进行语态” 69 5.谓语的“能愿语态” 70 6.谓语的“强调语态” 70 7.谓语的“虚拟语态” 71 8.谓语的“否定语态” 72 9.谓语的“疑问语态” 7210. 谓语的“原形语态” 74第三节 非谓语零件9、10、11的语态 74本章复习关键句 76第7章 英语整句造句举例（积木式英语造句法） 77第一节 积木式造句的基本步骤 77 1.第一步：挑选根零件 77 2.第二步：添加、替换新零件 77 3.第三步及后面步骤：重复第一、二步 77第二节更多的积木式造句举例 - 78 举例1 78 举例2 78 举例3 - 78 举例4 79 举例5 79 举例6 79 举例7 80 举例8 80本章复习关键句 80附录：怎样“精读”英语文章（语法大表阅读法） 81第1章英语词法（英语用词的法则）全部的英语语法，分为“词法”和“句法”。词法也叫微观语法，讲解英语用词的法则，句法也叫宏观语法，讲解英语造句的法则。本章是全书的第一章，就先讲英语的词法，本章将讲解英语里一共有哪几种词，这些词都有什么使用法则。 第一节英语的6种单词 千千万万的英语单词一共分成6种。这6种单词是：1.名词2.动词3.形容词4.副词5.介词6.连词名词是一个人或物的名称（如：苹果、老师、桌子、书、天、水） 动词是一个动作 （如：跑、跳、走、打、说、听、吃）形容词是名词的形状、容貌（即：“……的”如：大的、小的、好的、坏的）副词是动词的状态、方式（即：“……地”（如快快地、慢慢地、仔细地、认真地）介词是表示上下左右和里里外外的词（如：“on、at、in、out、of、under、beside”）连词是把两个部分连接起来的词（如：“and、or、because、so、but”）汉语的汉字使用时很简单，一律使用原形，而英语单词在使用时，要发生各种各样的变化（比如名词要分单数、复数；形容词、副词要分原级、比较级、最高级；动词要分原形式、三单式、过去式、V-ing式、V-ed式5种书写形式），快步英语把英语用词的这些变化统称为“词态”变化。词态变化是很啰唆的事情，用一个英语单词时总得考虑它应该变成什么样子。但词态变化也有它的好处，就是它“暗示”出说话的时间、空间、数量、位置、次序等详细的信息，使英语是一种“信息量”很大很精确的语言，比较适合于搞科学研究。中国人要想学好英语，就不要怕英语的词态变化，不要把词态变化看成是啰唆事，而要接纳和欣赏这些变化，并学会使用这种变化。下面就分别讲述以上英语6种词的词态变化，你可要一样一样地清楚记住这些琐碎的变化规则哟！ 第二节英语名词的使用规则什么叫名词呢？很简单，就是一个人、一件东西、一件事的名字。名词是英语单词中数量最大的单词，名词占全部英语单词的80％以上。英语名词细分为通用名词、专有名词、代词、数词。通用名词：就是大家谁都可以用的名词。如：book(书),table(桌子),sky(天),man(人),student(学生）,picture (图画) ,house(房子),teacher(老师),water(水),school(学校),mathematics(数学),chemistry(化学),country(国家), revolution(革命),nationality(民族),democracy(民主）,freedom(自由)……专有名词：就是一个人或物或地方专门拥有的名字(如人名、地名、书名、时间名、机构名等），大家不能随便用。如：China (中国), America (美国）, Canada (加拿大), NewYork（纽约）,YaleUniversity (耶鲁大学）,John (约翰）,Bush (布什),Julia (朱莉叶),Laura (劳拉),Monday (星期一),Sunday (星期日)等等。有的专有名词不能重名，比如China是中国的名字，不能再有第二个国家也叫中国，但有的专有名词可以重名。比如人名就可以重名。专有名词在使用时，第一个字母要大写。代词：代词是8个特殊的名词，它们用来代表所有的人或物 它们是：I我、You你、he他、she她、it它、we我们、you你们、they他们。数词：数词是一种特殊的名词，即1、2、3、4、5……。下面就分别讲述这四种词的使用规则。1．名词的使用规则1)名词单数，复数的变化英语名词在使用中要有单数、复数两种变化。当名词是“一个”人或物时，名词要用单数形式；当名词是“多个”人或物时，名词要用复数形式。英语名词的这种单数、复数的词态变化是为了暗示出名词的“数量”，在英语里看到一个名词时，不仅知道了它是什么，还知道了它有几个。2)名词单数、复数的变化规则:英语名词一般都是单数形式，在名词的尾巴上加-s后，就变成了复数形式。3)举例：school (一个学校)schools (两个以上的多个学校） brother (一个兄弟)brothers (多个兄弟）book (一本书)books (多本书) flower (一支花)flowers (多支花）map (一张地图)maps (多张地图) bag (一个书包)bags (多个书包)desk (一个书桌)desks (多个书桌) hour (一小时)hours (多个小时）girl (一个女孩)girls (多个女孩) teacher (一个老师)teachers (多个老师)doctor (一个医生)doctors (多个医生) student (一个学生)students (多个学生)你看出来了吗？英语名词在使用时，非要说明是“一个”还是“多个”，真是啰唆，汉语的名词多好，从来没有什么单数复数的变化，但大家学英语还必须要学会如此“多此一举”，别嫌啰唆，学会它吧!4)有些名词变成复数时更啰唆: 以s、x、ch、sh等结尾的单词在变成复数时，要加-es 。如：class (一个班级)classes (多个班级) dish (一个盘子) dishes (多个盘子)church (一个教堂)churches (多个教堂) box (一个盒子) boxes (多个盒子）bus (一辆公共汽车)buses (多辆公共汽车) watch (一个表) watches (多个表)brush (一个刷子)brushes (多个刷子) match (一根火柴)matches (多根火柴)这些单词加s时，为什么要变成es呢？就因为s,x,ch,sh这几个字母在发音的时候和s的发音一样或接近，不用e隔开的话就没法发音，不信的话请你念一下classs,boxes是否会发现单词的尾巴很难发音？中间加个字母e隔开一下，就容易发音了。以辅音字母+y结尾的单词变成复数时，要改y为i后再加-es。（辅音字母是什么字母，就是26个字母中除掉a、e、i、o、u、y后剩下的字母，见快步英语“字母表”）如：party (一个聚会)parties (多个聚会) factory (一个工厂)factories (多个工厂)family (一个家庭)families (多个家庭) country (一个国家)counties (多个国家)baby (一个小孩)babies (多个小孩) city (一个城市)cities (多个城市）univercity (一个大学)univercities (多个大学)奇怪：这些单词尾加-s时，不仅要变成es ，还要把前面的y改成i ，为什么要这样呢？因为这些单词直接加-s难以发音，而直接加-es就会产生太大的发音变形，听上去不像原来的单词了，会造成难听懂（不信的话请你念一下partyes，它听上去和party的差别太大了，会造成难以听懂，因此就制定了以上规则，防止发音困难或听不懂。以f,fe结尾的单词变成复数时，要变为 -ves 。如:leafleaves(叶子) thiefthieves(小偷) shelfshelves (架子) knifeknives (刀） wifewives(妻子）这样规定也是为了避免发音困难，不信的话请你发一下leafs会发现f和s是两个漏气较大的音，若连起来发两个漏气较大的音则会有更多的漏气感觉，不顺口，因此改成leaves,发成 /li:vz/，v和z漏气就少多了，连起来发音也就顺口好听多了。以辅音字母 + o 结尾的单词变成复数时，要加-es 。如：heroheroes (英雄) potatopotatoes (土豆) tomatotomatoes (西红柿) echoechoes (回声)这样规定也是为了不产生太大的发音变形。若tomato直接加-s ,则念成to-ma-tos ,最后一个音是闭音节,发“套死”,和原来的发音相差太大,会造成听力困难。而若加上-es,由于英语单词里有“多元音字母相连省略发音”的特点,则toes省略e的发音而留o的发音,就发成“透兹”，听上去就和tomato差不多了,就容易听懂了。从以上这些发音特殊规定可看出，英语发音是很照顾人的嘴和耳朵的，凡发音不顺口的地方或听起来不容易听懂的地方，英语里就规定改写单词的字母组合，让其发音顺口或容易听懂。明白了这个用意，你就明白了为什么英语里发音有那么多的“特殊规定”，再学习这些特殊规定时就不难了。因此，英语词法，实际上就是一部发音的法则。脱离发音去讲英语词法，就难以讲清，就难以学会。5)英语名词的不规则复数变化由于历史遗留下来的原因，有些十分古老的英语名词（即那些最简单的英语名词）在变成复数形式时，既不加-s也不加-es ，而是完全改写成另外一个变化较大的单词，对于这些按规律变化的名词，大家需要死记硬背它们。（学英语有时也没法找窍门，该背就得背呦！）man men (男人) womanwomen (女人)foot feet (脚)child children (儿童)toothteeth (牙) mouse mice (老鼠) ox oxen (牛) goosegeese (鹅)basis bases (基础) policemanpolicemen(警察) phenomenonphenomena(现象)6)英语名词单复数同形的举例也是由于历史习惯的原因，下列一些名词在变成复数形式时不发生变化。（这也需要死记硬背）species (种类) fish (鱼) Chinese (中国人) sheep (羊)means(设备、装置、手段)works(著作) deer (鹿) Japanese (日本人) aircraft (飞机)7)只有复教形式的英语名词还有一些名词，它们本来就不是单个的东西，比如剪子有两个刃，裤子有两条腿，这些都被当成复数，因此它们只有复数形式。(对这些名词也需要死记硬背）如：scissors (剪子：一个剪子有两个刃， 是复数) trousers (裤子： 一条裤子有两条腿，是复数)glasses (眼镜：一个眼镜有两个镜片， 是复数) stairs (楼梯： 一个楼梯有多个台阶，是复数）earphones (耳机：指有两个听筒的耳机， 是复数) clothes (衣服：指多片布料制成衣服，是复数）shorts (短裤：有两条腿） goods （货物：指多于一种的杂货） scales (天平：有两个臂） jeans （牛仔服： 指多片布料合起来制成的衣服）apairofglasses 一副眼镜 apairofscissors 一把剪子asuitofclothes 一套衣服 abasketofgoods 一蓝货物）8)不可数名词的数量表达方法有些英语名词是不可数的名词，比如不能说“一个水”、“两个水”，这些名词没有复数形式，这些名词在表达数量时，只能用容器的名称或计量单位来表达数量，如：apieceofpaper (一张纸) acupofwater (一杯水) adropofwater (一滴水) threepiecesofnews(3条消息) apieceofadvice (一个忠告) abowlofsoup (一碗汤) adealofmoney(一笔钱) 9)英语合成名词的复数表达方法有的名词是由两个单词中间加上“-”合成的，叫合成名词。合成名词变成复数形式时，只在最后一个词尾加-s 。如：tooth-brush 变成tooth-brushes (牙刷) boy-friend 变成boy-friends (男朋友)bus-driver 变成bus-drivers (公共汽车司机)以“可数名词+介词”，构成的合成名词，把名词变为复数。如：passer-by 变成passers-by (行人) mother-in-law 变成mothers-in-law (岳母)looker-on 变成lookers-on (旁观者) editor-in-chief 变成editors-in-chief (主编)由man或woman合成的名词，前后两个都要变。如：mandoctor 变成mendoctors (男医生) womanteacher 变成womenteachers (女教师)合成词中无名词的，在最后一个词的词尾加 -s 。如：grown-up 变成grown-ups (成年人)2．冠词的使用规则英语名词的前面常带有三个词a、an、the这三个词的性质是形容词。它们就像名词的帽子一样戴在名词的前面，与名词形影不离，我们把它们形象地叫做“冠词”，冠，就是帽子的意思。这三个词翻译成汉语时，分别是下面的意思。1)a表示“一个、一辆、一本、一台、一支、一根、一位……”。如：aday (一天) adog (一条狗) aboy (一个男孩) afinger (一个指头)afactory (一个工厂) awindow (一扇窗户) acountry (一个国家) acowboy (一位牛仔)2)an表示“一个、一辆、一本、一台、一支、一根、一位……”。与a意思相同，但用在以元音发音开头的名词前面。如：anapple (一个苹果) anorange (一个橘子) anisland (一个岛屿)anear (一只耳朵) anhour (一小时)anice-cream (一只冰淇淋)aninkbottle (一个墨水瓶) anelephant (一头象) anhonor (一种荣誉)以上an后面的名词都以元音发音开头，此时用an而不用a是为了避免发音混淆，如aapple发音时，因为两个a都是元音，发音时都是张嘴的，连在一起就分不清有一个a还是两个a ，因此把a改成an ，在两个a中间加一个闭嘴的n ，使两个a隔开，变成an'apple，这样就能听清楚有两个a了。3)the表示“这个、此、该”等意思。一般文章中第一次提到一个名词时，名词的前面用冠词a ,an后面再次提到这个名词时，名词的前面就用“the”如：aman (一个人) theman (此人) abook (一本书) thebook (此书)astudent (一个学生) thestudent (此学生) adog (一只狗) thedog (这只狗)askirt (一条裙子) theskirt (这条裙子) awindow (一扇窗) thewindow (这扇窗)acountry (一个国家) thecountry (这个国家) ariver (一条河流) therive r (这条河流) acompetition(一场比赛) thecompetition(这场比赛) awell (一口井) thewell (这口井)请注意：英语里a和the是配套使用的，在一篇英语文章里第一次提到一个单个名词时，前面要用冠词a ，翻译成“有一个”或“有那么一个”，而在第二次提到这个名词时，前面的冠词就要换成the，表示“刚才说的这个”或“这个”。冠词的这种配合使用使英语表达严密，把漏洞堵死，让你没空子可钻。请反复看下面的例子慢慢体会：Ihaveabook,thebookisanEnglishbook.我有一本书，这本书是英语书。a翻译成“一本”或“那么一本”，而the翻译成“刚才说的这本”。 3.代词的使用规则英语里有 8 个特殊的名词，用来代表人或物，它们是:I 我、you 你、he 他、she 她、it 它、we 我们、you你们、they 他们。这 8 个词在使用时，每个代词各有 5 种书写形式，也叫 5 种“格”。他们是主格、宾格、所有格、反身格、物主格。这5种格用在不同的情况下，请大家用下面的表格来记住这 5 个代词和它们的5种格。英语的8个代词及每个代词的5种格主格宾格所有格反身格物主格I我you你he他she她it它we我们you你们they他们me我you你him他her她it它us我们you你们them他们my我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他们的myself我自己yourself你自己himself他自己herself她自己itself它自己ourselves我们自己yourselves你们自己themselves他们自己mine我的东西yours你的东西his他的东西hers她的东西its它的东西ours我们的东西yours你们的东西theirs他们的东西代词的格的变化是为了暗示出代词的“位置”，代词在使用时要根据它的位置选择不同的格。下面是代词的使用举例：1)英语代词主格的使用举例:当代词在句子中位于动词前面时要用主格（即当主语）。如：Ilostmywalletinthepark． 我在公园里丢了钱包。Shehesitatedamoment． 她犹豫了一会儿。TheysitdowninfrontoftheTV． 他们坐在电视机前面。Youaremybestfriend． 你是我最好的朋友。Hehelpsmealot． 他对我帮助很大。2)英语代词宾格的使用举例:当代词在句子中位于动词后面时要用宾格(即当宾语)。如：Wegivehimmuchhelp． 我们给他许多帮助。Imetherinthestreetyesterday． 我昨天在街上遇见她。Ourmusicteachertaughtusasong． 我们的音乐老师教了我们一首歌。Iamhigherthanhim． 我比他高。Tomwenttoschoolwithher. 汤姆是和她一起去学校的。Herfatherboughheranewcar． 她父亲给她买了一部新车。3) 英语代词所有格的使用举例:当代词在句子中表达“…的”(即位于定语的位置上)时要用所有格。如：HereisyourEnglishbook． 这是你的英语书。Theengineinyourcarworksverywell． 你车里的发动机工作很好。Hisbrotherisadriver． 他的哥哥是个司机。Youcanusemybike． 你可以用我的自行车。Herfaceturnedwhiteatthenews. 听到这个消息，她的脸变白了。Thebirdhashurtitswing． 这只鸟的翅膀受伤了。Thesearetheirbicycles． 这些是他们的自行车。4)英语代词反身格的使用举例:当用代词表达“……自己”时就要用反身格。如：HeteacheshimselfEnglish． 他自学英语。Yourlittlesistercanlookafterherself． 你的小妹妹可以照顾她自己。Youmusttakecareofyourself． 你必须照顾自己。Itriedtomakemyselfunderstood． 我尽力使自己的话被人理解。Theboxitselfisnotheavy． 盒子本身不重。Youcanmakethedecisionforyourselves. 你们可以自己做决定。TheyenjoyedthemselvesinChina. 他们在中国过得的很开心。Webuilteightclassroomsbyourselves． 我们自己建了八间教室。5)英语代词物主格的使用举例:当用代词表达“……的东西”时就要用物主格。如：Thisismypen,yoursisinthebox． 这是我的笔，你的(笔)在盒子里。Mypenisbiggerthanhers． 我的笔比她的(笔)大。Thisgardenisours. 这个花园是我们的(花园)。Yourhouseislargerthantheirs． 你的房子比他们的(房子)大。Hisdogistallerthanmine. 他的狗比我的(狗)高。Wewanttocompareourcomputerwithyours． 我们想把我们的计算机和你们的(计算机)比一比。4.数词的使用规则“数词”，就是“l、2、3、4、5… …”。数词有两种：基本数词和排序数词。1)基本数词基本数词就是最基本的“数”即l、2、3、4、5、6……，用英语单词写出来就是：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty–one,twenty-two，twenty-three……,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone,onehundredandtwo,onehundredandthree,onehundredandfour……,athousand……。你认识上面的英语数字吗？不认识的话，查一查字典，看看它们都是几？2)排序数词排序数词就是前面加个“第”的数词，即第1、第2、第3、第4、第5、第6……，汉语里用“第”字表示排序,英语里则在基本数词后加“-th”来表示“第”。以辅音字母加y结尾的基本数词改y为i后加-eth,另外第1、第2、第3有自己专门的序数词。下面列出了一些排序数词,其中划线的词为不规则排序数词：First,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,thirteenth,fourteenth,fifteenth,sixteenth,seventeenth，eighteenth,nineteenth,twentieth,twentieth-one,twentieth-two,twentieth-three……,thirtieth,fortieth,fiftieth,sixtieth,seventieth,eightieth,ninetieth,onehundredth,onehundredandfirst,onehundredandsecond,onehundredandthird,onehundredandfourth……。此外first,second,third,fifteenth,twentieth,thirtieth……还可以缩写成1st,2nd,3rd,15th,20th,30th……3)英语数词的使用举例Heisfiveyearsold. 他5岁。Theriveriseightymileslong． 这条河80里长。TwoofthemarefromChina． 他们中的两个来自中国。序数词在使用中前面一般要加上“the”。如：Iamthefirsttofinishthejob． 我第一个完成任务。Weliveonthefifthfloor. 我们住在第五层。第三节英语动词的使用规则什么叫动词呢？很简单，就是一个动作。英语动词占全部英语单词的10/100左右。比如:go(走)、study(学习)、work(工作)、achieve(达到)、listen(听)、see(看)、smell(闻)、run(跑)、sit(坐)、stand(站)、do(做)、repair(修理)、like(喜欢)、think(思考)、produce(产生)、allow(许可)、arrest(逮捕)、manufacture(制造)、unite(联合)、cancel(取消)、apply(应用)、popularize(推广)、debate(辩论)、emphasize(强调)、stimulate(刺激)、recommend(推荐)……。这些表达动作的词就都是动词。英语动词有三种：行为动词、系动词、助动词。英语动词的语法是英语语法中最复杂的部分，本书后面的第六章“英语谓语的造句”里会专门讲解英语动词的用法，下面仅简单地讲讲英语动词的几种类型，供大家暂时记忆。1.行为动词“行为动词”，就是一个具体的动作。即:go (走),run (跑),jump (跳),do (做),repair (修理),think (思考),produce (产生) 等。行为动词在使用时有5种书写形式，用在不同的情况下。它们是：原形式、三单式、过去式、V-ed式、V-ing式原形式： 即动词的原形，不加任何词尾。如：look三单式： 一般在动词尾加-s/-es。如：looks过去式： 一般在动词尾加-ed。 如：1ookedV-ed式： V表示动词，-ed是词尾。 如：1ookedV-ing式: V表示动词，-ing是词尾。 如：1ooking这五种书写形式的具体使用方法在本书后面第六章“英语谓语的造句”中讲解，下面仅列出这5种书写形式的举例。1)行为动词5种书写形式的举例：原形式 三单式 过去式 V-ed式 V-ing式work(工作)works worked worked workingpaint(画)paints painted painted paintingjump(跳) jump jumped jumped jumpingstudy (学习) studies studied studied studyingwash (洗) washes washed washed washing2)行为动词5种书写形式的不规则变化大多数英语行为动词的5种书写形式都是按照上面的规则产生的，但由于历史习惯的原因，很多古老动词的5种书写形式不是按照上面的规则产生的。如站、坐、躺、走、来、跑、吃、喝、睡、醒、保持、落下、让、买、赶上、发现、获取、做、戴、拿、取、有、放、听、说、看、想、给等最简单的动词都是古老动词。英语动词的书写规则主要形成于语言发展的后期，而古老的常用动词都是英语早期的单词，因此它们不符合后期的变化规则，对这些不符合规则的早期遗留动词，大家需要死记硬背。下面列出了它们的大部分，从翻译上可看出它们都是英语里最简单的单词：原形 三单式 过去式 V-ed式 V-ing式have (有) has had had havinggo (走) goes went gone goingdo (做） does did done doingbring (带来） brings brought brought bringingbuild (建设） builds built built buildingput （放） puts put put puttingset (设置） sets set set settingsit (坐） sits sat sat sitting1et (让) lets let let lettingcut (切割） cuts cut cut cuttingshut (关闭) shut shut shut shuttingbuy (买) buys bought bought buyingcatch (抓住) catches caught caught catchingdig (挖) digs dug dug diggingfight (打斗) fights fought fought fightingfind (发现) finds found found findingget (得到) gets got got/gotton gettinghear (听见) hears heard heard hearingkeep (保持) keeps kept kept keepinglay (躺下) lays laid laid layingpay (花费) pays paid paid payinglearn (学习) learns learnt learnt learningmake (制造) makes made made makingtake (带) takes took taken takingsay (说) says said said sayingstand (站) stands stood stood standingteach (教) teaches taught taught teachingthink (想) thinks thought thought thinkingwin (赢得) wins won won winningwear (穿) wears wore worn wearingrise (升起） rises rose risen risingbreak (打破) breaks broke broken breakingdrink (喝) drinks drank drunk drinkingbegin (开始) begins began begun beginningeat (吃) eats ate