新部编人教版八年级语文下册（全册）测评试卷及答案

第一单元测试卷

八年级语文（下）

（部编版）（满分：120分时间：120分钟）

姓名：得分：

一`积累与运用（31分）

1.【新课标•新考向】班级开展主题为“多彩民俗”的综合性学习活动，请你完

成下列任务。（17分）

【感受民俗魅力】

如果说陕北的“安塞腰鼓”素以粗犷豪放、刚健雄浑著称，那么流传于山

西临汾地区的“威风锣鼓”则是威武雄壮，气势磅礴。“威风锣鼓”突出表现

在一个“威”字上，无论是声响、节奏，还是阵势、舞姿，都极为震hano鼓

声一响，静穆的队伍暮然腾跃起来：时而紧锣密鼓，如骤雨猝至，瓢泼而下；

时而变换节奏，如山间溪流，回旋激荡；时而阵势Vdnq跃，如烈火燎原，漫

天升腾;,,o“威风

锣鼓”容不得束缚，容不得羁吟n,那恢宏壮阔的场面真叫人（）o

⑴根据拼音，填写汉字。（3分）

震han（）yδng（）跃羁ban（）

（2）写出语段中加点字的正确读音。（2分）

粗发攀然

⑶填入括号内的成语，最恰当的一项是（乂2分）

A.拍案而起B.望洋兴叹C.叹为观止

⑷仿照画线句子在横线处填上恰当语句，使之语意连贯。（2分）

【推荐民俗图标】

⑸同学们为元宵节设计了多幅图标，你会推荐哪一幅？说说你的理由。（2分）

【了解民俗文化】

（6）下面的说法不正确的一项是（乂2分）

A.社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”，散文

《社戏》中少年鲁迅在赵庄看到的戏便是社戏。

B.《回延安》中使用了不少具有地方特色的词语，如“白羊肚手巾”''窗

纸”“红窗花”等，使我们可以感受到浓郁的陕北地域风俗。

C.吴伯箫的《灯笼》写了孩童心性、往昔经历、乡情民俗、诗词典故、古代

名将等，结尾将个人情感升华为家国情怀。

D.农耕文化是人们在长期农业生产中形成的一种风俗文化，陶渊明笔下的世

外桃源“阡陌交通”“鸡犬相闻”，就颇具这一特色。

【吟咏古今民歌】

⑺同学们对充满民俗风情的诗歌进行了梳理，请你完成下面的表格。（4分）

作者地域/特色诗句摘抄小结

式微式微，胡不归？微君

式微邺地民歌

X之躬，①______________?

②，

民歌或表现各

子衿S郑地民歌③____O纵

地风土人情，

我不往，子宁不嗣音？

或展示传统文

树梢树枝树根根，亲山亲

诗歌采用陕北化习俗。

水有亲人。

回延安贺敬之民歌④_______

杨家岭的红旗啊高高地

的形式写成。

飘，革命万里起高潮！

2.阅读下面的名著选段，回答问题。（6分）

假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰

山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了

艺术与人生的最高境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听

的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你们都是傻子。”艺术是火，艺术家是不

哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的

目标。罗曼•罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。

⑴这段文字摘自《傅雷家书》，是作者写给他的儿子的书信中的一段

话。（2分）

⑵信中他希望儿子达到的“艺术与人生的最高境界”是指什•么？（4分）

3.班级举行以“探寻节日习俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动，请

你参与并完成下面的题目。（8分）

⑴选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日（节气）和对联的特点。

（只填序号乂2分）

①往日牛郎常拭泪②山意冲寒欲放梅

③喜见树前闹杏花④开门迎春春满院

上联：_____________下联：抬头见喜喜事多（春节）

上联：相逢马上纷桃雨下联：（清明节）

上联：_____________下联：今宵织女欲过桥（七夕节）

上联：岸容待腊将舒柳下联：9冬至）

（2）校团委拟邀请民俗研究专家李教授来学校报告厅做“春节习俗知多少”的报

告。李晓明同学写了一封邀请函，其中有三处不当，请你帮忙修改。（3分）

邀请函

尊敬的李教授：

您好！

为了让同学们领略春节习俗的魅力，汲取营养，我校邀请您于3月9日

到我校报告厅做“春节习俗知多少”的报告。希望你按时参加。

此致

敬礼

希望中学校团委

2023年3月7日

①格式方面：_______________________________________________

②内容方面：_______________________________________________

③语言方面：_______________________________________________

⑶同学们在活动中开展了“如何看待洋节和传统节日”的主题辩论。辩论中，

有的同学认为时代在不断进步，传统节日已经不能适应时代的发展，我们应

该过洋节；有的同学认为作为一名中国人，不应该丢弃传统，传统节日是所

有中国人的生命印记。对此，你的观点是什么呢？（3分）

二、阅读探究（39分）

（一）阅读古诗，完成练习。（4分）

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津

与君离别意,同是宦游人

海内存知己，天涯若比邻

无为在歧路,儿女共沾巾

4.下列对诗句的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方，

写景气势宏伟，寓不必伤别之意。

B.“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一

致。一股悲伤之情油然而生。

C.“海内存知己，天涯若比邻”一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇

开，代之以豁达乐观的感情，表现了诗人不凡的胸怀和抱负，给人以莫

大的鼓舞和安慰。

D.“无为在歧路，儿女共沾巾”这两句承上作结：既非远别，又同为宦游,

虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。

5.颈联历来为文人墨客称颂，说一说其成为千古名句的原因。（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成题目。（14分）

［甲］舜发于瞰亩之中,傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举

于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，

劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

【乙】贞观①初，太宗谓侍臣日：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以

奉其易,犹割强必吸腹,吸饱而身髡2朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成

其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生人。

朕每思此，不敢纵逸。”贞观六年，太宗谓侍臣日：“古之昏君，其耳目皆为敝

®,不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重⑤，不能尽见天下事，故布

之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意"。”

（节选自《贞观政要》，有删改）

【注释】①贞观：唐太宗李世民的年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④敝：

同“蔽”。⑤九重：深宫之内。⑥存意：用心操劳国事。

6.解释下列句中加点的词。（4分）

⑴饿其体肤_________________________________________________________

⑵而后筋___________________________________________________________

⑶犹割取以啖腹_____________________________________________________

⑷若耽晴滋味_______________________________________________________

7.给【乙】文中画横线的句子断句，用"/"标出。（限两处）（2分）

莫以天下无事四海安宁便不存意

8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴人恒过，然后能改。

（2）古之昏君，其耳目皆为敝。

9.【甲】【乙】两文从个人发展与国家兴亡的角度阐述了治国之道。【甲】文强调

国家兴盛内要有"”,外要有

"";【乙】文强调为君之道，首先要

"",其次是"",还要广开言

路，居安思危。（用原文作答乂2分）

10.【甲】文画波浪线部分从正面入手运用了的论证方法，【乙】文画波

浪线部分从反面着笔运用了的论证方法。（2分）

（三）［2022∙台州］阅读下面的文章，完成练习。（15分）

养菜花

陈晓卿

①过了元旦，北京一家超市里就有茶菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每

次从旁边经过，我都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有工夫料理它，

但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。

②三月三，葬菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分，才是吃茶菜最好的时节。

一望无际的大平原上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦，一片片绿的，一片

片黄的，好像无数块巴西国旗。我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那

种小铲子，行走在田城上。这正是挖芹菜的时节：再早的菜菜味道不够明显，而

且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。

③小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖养菜的主力。她

是跟着外公外婆长大的，天生认得茸菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。

一面挖，大妹一面讲解。但说实话，茸菜挺难辨别，认茸菜这件事，曾耗费了我

好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧，也不完全对，说像钥匙的齿牙，它的头又

是圆的……当然，荒菜也有好辨认的时候——不过那时已经不能食用了——我指

的是开了花的菜菜。养菜开的花小小的，白色。在一本植物图谱（印象中为汪曾

祺先生所绘）中我看到过，确实不打眼。花落结子，芹菜短暂的一生也就结束了。

④每次我们要挖满一篮子养菜才会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能

剩下大半筐——主要因为我还是带回了诸如苦麻菜、灰灰菜等等一些近似野菜。

⑤养菜也分两种，田坡上的和麦田里的。

⑥田坟上的伏地生长，每日光合作用充分，颜色略深，味道浓郁；麦田里的，

也就是北京超市里卖的那种，碧绿油嫩，略大一些。前者适合做馅儿，后者更宜

做羹汤。但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的孝巷一一饺子、馄饨

还是肉圆汤？每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。

⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随

处都能找到不买肉的理由，“这月家里财政紧张”，“今天太晚，卖肉的下班

了”，“荒菜炒■豆腐你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者，他发明过摊养菜

饼、蛤炒葬菜、芹菜蛋花汤……更令人不可思议的是，他给我们做过凉拌荒菜：

把茸菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌菜菜便上了桌。一家人，居

然也吃得山响。

⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爹每次会

在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个

很满足的表情。

⑨不加配搭地凉拌显然不是烹饪菜菜最佳的方法。菜菜的香味很素，很窄，

需栗用动物油做牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是大家

做葬菜的时候喜欢用它来包饺子、汆肉圆汤的原因吧。

⑩可能我和妹妹们是这个世界上为数不多的吃过素炒菜菜、茸菜清汤以及凉

拌芹菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘菜菜若饴，以至于年复一

年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荒菜的冲动。

侬来，我和妹妹们离开家乡，最后寄居北京。十年前，大妹家买了房，孤

零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小

麦的丛中找到了大片大片的茸菜！我为口茬至串。此时，超市里已经可以轻易买得

到肉馅，那一天，我们以荒菜为主题，吃了饺子和冬瓜养菜圆子汤，那种馨香让

我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。

⑫“春在溪头养菜花”，说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中

的上句则是“城中桃李愁风雨"，是啊，不能待在北京这地方，而要去乡下，有

蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车。

色所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。

（选自《至味在人间》，有删改）

11.阅读全文，补全思维导图。（3分）

(1),

(2),

⑶____________________________________________________________________________

12.梳理思维导图后，小语发现文章没按时间先后顺序写，你认为作者为什么要

这样写？（2分）

13.你会带着哪种语气来朗读下面这句话？请选择恰当的一项并简述理由。（3

分）

此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以茶菜为主题，

吃了饺子和冬瓜茶菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回

到了故乡。

A.充满温情B.满怀豪迈C.饱含悲伤

我选（）（填序号），________________________________________________

14.请完成下面的书摘卡，感受文学语言的魅力。（2分）

书摘卡（一）书摘卡（二）

但，不管哪一种，我们采回来之后，我对麦子有兴趣，一路摸索过去，

便是对父母的学售一一饺子、馄饨还是竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的

肉圆汤？养菜！我为口琴羊串。

示例：“要挟”原指利用对方的弱

点，强迫对方答应自己的要求，这里指—

“我”和妹妹们挖来落菜后，“强迫”

父母给“我们”做美食，写出了“我”

和妹妹们对吃肉的渴望。这是大词小用，

增加了文章的幽默感和生活情趣。

15.文章结尾意蕴丰富，请联系全文写出你的理解。（2分）

所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。

16.下面两首与养菜有关的诗，哪一首在内容与情感上与陈晓卿的《养菜花》更

接近？请简要分析。（3分）

弄菜到京师

［宋］许应龙［元］杨载

拨雪挑来叶转青，城雪初消茸菜生，

自删自煮作杯羹。角门深巷少人行。

宝阶香砌何曾识，柳梢听得黄鹏语，

偏向寒门满地生。此是春来第一■声。

我认为《》更接近,

（四）阅读下面的文章，完成题目。（6分）

二十四节气：中华文化鲜明标识

隋斌

①二十四节气是中国人观察太阳周年运动形成的知识体系及实践，体现着顺

天应时的思想智慧，是中华优秀传统文化的鲜明标识。2022年北京冬奥会在立

春日盛大开幕，以二十四节气开篇，从“雨水”一路前行，迎来“立春”，彰显

着一起向未来的美好希望与坚定信心。

“年大不如春大”

②立春，二十四节气之首，太阳到达黄经315度迎来立春节气。《月令七十

二候集解》：“立，建始也。五行之气，往者过，来者续，于此而春木之气始至，

故谓之立也。”四时流转，以春为首。立春意味着冬去春来、万物更生，既是春

季节气的起点，也是一年四季的始点。自古以来中国人就非常重视开端的象征意

义。对于崇尚人与自然和谐共生的中华传统文化来说，立春不仅是自然时序的开

端，也是人们“重启”社会生活时序的开端；既是十分重要的节气，又兼有“节

日”身份。民间广泛流传的“春朝大如年朝”“年大不如春大”等说法，都充分

诠释着立春在中国传统节庆体系中的特殊地位与重大意义。

丰富多彩的礼俗文化活动

③立春代表着生机，孕育着希望，千百年来流传着丰富多彩的礼俗文化活动，

其中最具代表性的是“迎春”。

④迎春活动中最热闹的是鞭春牛。鞭春牛，也称打春牛，此俗起源甚早，《事

物纪原》载：“周公始制立春土牛，盖出土牛以示农耕早晚。”隋唐时期，鞭春牛

成为相当普遍的节庆仪式活动。通常，鞭春牛仪式由县衙里的官员执行，春牛多

为泥塑牛。当春牛从人群经过时，人们多以豆麻撒之，俗信此举可“祈丰年”“散

痘疫”。更有意思的是，鞭春牛仪式结束后，人们要争抢打碎的土牛块，俗信将

其置于牲口圈能保六畜兴旺，置于卧榻能令蚕茧丰收，置于灶台可保不生虫蚁等。

牛是传统农业生产的重要工具，立春时节鞭春牛意在鞭打懒惰之气，宣告春耕的

开始，包含着规劝农事、策励春耕的寓意，体现了我国古代的重农思想。

⑤立春饮食有尝春、咬春之俗，常见的食物有萝卜、春卷、春饼等，其寓意

多与“阳”“新”“生”等文化观念相连。汉《四民月令》：“凡立春日，食生菜，

不过多取迎新之意而已，及进浆粥，以导和气。”吃生菜，有迎接新春到来之意。

人们将生菜、水果、饼、糖等物置于盘内，衍生出吃春盘的习俗。杜甫的《立春》

一诗中便有“春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时”的文字。咬春习俗中，最为普

遍的是吃萝卜。老北京的“咬春”萝卜为紫萝卜，其味辣，能够驱除春困、补充

阳气、提振精神。立春饮食习俗体现了因时而动、顺时养生的节气文化智慧。

二十四节气是中华文化的鲜明标识

⑥立春习俗是二十四节气文化体系的重要组成部分。“春雨惊春清谷天，夏

满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，是每个中国人从小就耳熟

能详的歌谣。二十四节气是中华文化的鲜明标识，承载着华夏文明生生不息的基

因密码，彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。2022年北京冬奥会开幕式嵌

入二十四节气元素，彰显着中华优秀传统文化的深厚底蕴与时代魅力，演绎着中

国文化和人类文明协奏的春之乐章。

（节选自《曲靖日报》2022年3月10日，有删改）

17.下面关于文章内容的表述不正确的一项是（）（2分）

A.二十四节气是中华优秀传统文化的鲜明标识，立春习俗是二十四节气文

化体系的重要组成部分。

B.立春的习俗各地不同，咬春是老北京立春的特有习俗，人们通过吃紫萝

卜来驱除春困、补充阳气、提振精神。

C.鞭春牛，也称打春牛，立春时节鞭春牛意在鞭打懒惰之气，督促人们在

春回大地之际，赶紧耕种。

D.2022年北京冬奥会开幕式嵌入二十四节气元素，彰显着一起向未来的

美好希望与坚定信心。

18.本文第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

19.结合语境，品味下面语句中加点词的表达效果。（2分）

立春饮食有尝春、咬春之俗，常见的食物有萝卜、春卷、春饼等，其寓

意多与“阳”“新”“生”等文化观念相连。

三'写作（50分）

20.阅读下面的材料，按要求完成写作。

说起家乡，每个人都会有一张自己的私家地图，有的是美食图，有的是

老街图，有的是民俗图……当然也有青山绿水图、欢乐农家图等，图中的每

个坐标都是你与家乡最深情的纽带。

请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外）,

写一篇文章。

答案

一、L(I)撼踊绊(2)guangmð(3)C

(4)示例：时而舞姿翻飞如西风袭来吹皱池水

(5)示例：我推荐A。A由一盏手提的写有“元宵”二字的灯笼与“欢度元宵”

四字构成，线条简洁，寓意丰富，体现了元宵节赏灯这一传统习俗。

(6)A⑺①胡为乎泥中②青青子衿③悠悠我心④信天游

2.⑴傅聪

(2)能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调

度千军万马的大将军一样不动声色。

3.⑴④③①②

⑵①“敬礼”顶格写。

②应交代做报告的具体时间。

③“希望你按时参加”应改为“期待您的光临”。

⑶示例：我们应该认真传承民族文化，过好传统节日，但在继承、弘扬传统

节日文化的同时，我们也不应该盲目排斥洋节。

二、(—)4.B

5.示例：①用夸张、对偶的修辞手法，写出了只要四海之内有知己朋友，即使

远在天边，也感觉像邻居一样近。②表现了诗人乐观旷达的胸襟以及与友人

的真挚深厚的友谊。③道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理。④一改

送别诗伤感低沉的情调，写得昂扬乐观、积极向上，给人以莫大的安慰和鼓

舞。

(二)6.⑴使……饥饿⑵了解、明白

⑶大腿⑷爱好，特别喜欢

7.莫以天下无事/四海安宁/便不存意点拨：本题考查文言文断句。解答此题要

通读句子，根据句意断句。这个句子翻译成现代汉语是：不要以为国家太平，

各地安定，就不用心操劳国事了。据此，可断句为：莫以天下无事/四海安宁/

便不存意。

8.⑴人常常犯错误，这样以后才会改正。

(2)古代的昏君，他们的耳目都受到蒙蔽。

9.法家拂士敌国外患存百姓不敢纵逸

10.举例论证比喻论证点拨：【甲】文画波浪线部分，连续列举六个名人事

例，运用的是举例论证的方法，【乙】文画波浪线部分，把“损百姓以奉其

身”比作“割股以啖腹”，运用的是比喻论证的方法。

（三）11.⑴十年前在北京⑵挖（3）烹饪

12.示例：文章从眼前超市的芹菜写起，引出与芹菜相关的回忆，结尾又回到眼

前，这样的写法很自然；文章不按照时间顺序写，避免了平铺直叙，更能吸

引读者。

13.A因为这句话写的是“我们”一起吃养菜时的温馨场景。

14.示例：“如获至宝”原指好像得到最珍贵的宝物，这里指“我”把芹菜当作

心中最珍贵的宝物，写出了“我”找到大片芹菜时极度喜悦的心情，表达了

“我”对养菜的钟爱。这样的写法，使语言更形象生动。

15.示例：结尾写出了“我”急切地想回老家的心情，因为老家有芹菜，有童年

的温馨和美好的回忆；老家有蓝天、野花，有美好的春天，没有城市的沙尘、

堵车和喧嚣。这段话表达了“我”对芹菜的喜爱，对童年和故乡的深切怀念,

这种急于回家的心情中隐含着作者对城市忙碌、喧嚣生活的厌倦和逃离，对

纯净美好、闲适诗意生活的向往。

16.示例：芹菜诗中写了“挑”“删”“煮”“作”为菜的内容，与文中

“挖”“择”“做”养菜的内容接近；诗中“偏向寒门满地生”寄寓着作者

对养菜的喜爱和赞美之情，与文中作者对养菜的情感一致。

（H）17.B点拨：根据第⑤段中的“立春饮食有尝春、咬春之俗，常见的食物有

萝卜、春卷、春饼等”可知，文章并未说明“咬春是老北京立春的特有习

俗”。

18.运用了引用的说明方法，说明了立春在中国传统节庆体系中的特殊地位与重

大意义。

19.加点的“多”起限定作用，说明也有寓意与“阳”“新”“生”等文化观念

不相连的情况存在，很好地体现了说明文语言的准确性与严谨性。

三'20.略。

八年级语文（下）第二单兀测试卷

（部编版）（满分：120分时间：120分钟）

姓名：得分：

一`积累与运用（30分）

1.阅读下面的文字，回答问题。（6分）

农厚说：“到了惊蛰节，锄头不停歇。”惊蛰，是二十四节气

的第三个节气，标志着zh6ng春时节的开始。一声霹雳醒蛇虫，

几阵潇潇染绿红。惊蛰时节，草木mCng发，和风吹拂着勤劳的人

们——此时，中国大部分地区进入春耕时节。

⑴给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

农谚（）zhong（）春meng（）发

⑵惊蛰时，春笋鲜。大画家郑板桥一生品清幽，食雅淡，酷爱兰竹,

喜啖竹笋。右图是他惊蛰时节所画的一幅春日兰竹图，请为其选

择最恰当的题跋（写在书画上的文字）（）（3分）

A.日日红桥斗酒卮，家家桃李艳芳姿。闭门只是

栽兰竹，留得春光过四时工

B.举世爱栽花，老夫只栽竹。霜雪满庭除，洒然

照新绿。

C.画得盆花蕙草新，春风已过有余春。折来数片

新篁叶，好为名葩小拂尘。

D.鲜笋鲸鱼味正赊，江南四月好年华。满林新竹青如玉，且趁熏

风看蕙花。

2.下列句中加点的成语使用有误的一项是（）（3分）

A.在《上新了•故宫》这档节目中，我们能随着镜头进入故宫很

多未对外开放的区域去大饱眼福。里面陈列的各种稀世珍宝，

做工考究、图案精美，令人叹为磔止。

B∙小伙伴们在花园里玩捉迷藏，不一会儿，大家都销再瞭蟀了。

C∙这个周末阳光明媚，平日宁静冷清的黄龙溪古镇一派热闹景象,

游客即即攘攘，空气里弥漫着快乐的味道。

D.为了班级的荣誉，小王和小李这对老搭档，果断将私人恩怨抛

开，在球场上配合得天衣无缝。

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A∙他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过

劳动造成的。

B.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果

的重要前提。

C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天

事业的未来。

D.通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现了生态保护和经

济发展的

平衡。

4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、

连贯。

（4分）

(1)o当红叶黄叶铺洒满地，实在是美丽至

极的风景，不少人希望此种赏心悦目的风景能够多存留一些日子。

但在我，却要感谢环卫工人，及时打扫落叶，不使行人践踏，让

它们保留完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一份完美，也

(2)。

5.指出下列句子使用的说明方法。(6分)

(1)在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要

比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京

早十天。

()()()

⑵它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

()

⑶位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十

分之九都在南极冰盖。

()()

6.名著阅读。(4分)

真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚

的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自

以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢

开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑

在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。

而真诚是需要长时期从小培养的。社会上，家庭里，太多的

教训使我们不敢真诚，真诚是需要很大的勇气作后盾的。所以做

艺术家先要学做人。艺术家一定要比别人更真诚，更敏感，更虚

心，更勇敢，更坚忍，总而言之，要比任何人都IeSSimPerfeCt［较

少不完美之处］!

⑴上面这封信选自《》（书名），作者以循循善诱的教育

方式论及了艺术家要有一颗赤子之心，要。（2分）

⑵请根据这段书信，简要说说作者的教子之道。（2分）

7.农忙季节到来，人们需要依据天气时令安排生产，请你观察下面

的图片，完成题目。（4分）

阿公阿婆,割麦插禾小麦覆陇黄秧苗青青

⑴【关注时令】上面三幅图片呈现的是某地区的一组物候现象，请

你用自己的语言将其描述出来。（2分）

（2）【心系农事】晓华家种有数亩农田，父母利用农闲去了临近城市

务工，根据你从上图中了解到的物候现象和下图本地区天气预

报信息，以晓华的身份给父母发送一条提醒信息。（2分）

E圈初一且回初二

23~31℃24~32°C

且圈初三

IQlIQl初四

25~32℃21~28°C

农历五月初一至初四天气预报

二、阅读探究（40分）

（一）阅读下面的古诗，完成问题。（7分）

长安夜雨

薛逢①

滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。

心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。

压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。

当年志气俱消尽，白发新添四五茎。

【注释】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡

忤权贵，仕途颇不得意。②桂玉：喻昂贵的柴米。

8∙请赏析诗歌颈联运用的表现手法。（4分）

9.尾联中的“俱消尽”三字包含了作者哪些情感？（3分）

（二）阅读下文，完成问题。（13分）

植物也有语言

夏爱兰

①语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁。动物

也有属于它们自己的“语言”，比如通过叫声或者肢体去表达意图。

那么，植物有“语言”吗？很多人觉得植物既不会动也不会说话，无

论周边环境发生怎样的变化，它们都无动于衷，怎么可能有自己的语

言呢？

②20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环

境的反应，发现在严重干旱时期，植物会发出一些奇特的声音。通过

进一步的测量和收集数据，他发现声音的源头在植物体内的输水管

上，植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发

现，植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的，缺水越严

重，发出的响声越大。但是，当时还无法对这种现象进行合理的解释。

倘若植物是因为缺水而有意发出这种声音的话，这种具有意识性的表

现实在令人惊叹。

③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅

力十足，它们所发出的声音住.会随着外界环境的变化而变化。为了

揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了

一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地

听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比

如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较

高音调的声音，如同人受到惊吓一般；有些植物在遭遇强风或者缺水

时，发出的声音是低音调的，如同人承受很大的痛苦一般；有些植物

在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳

光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很

悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。

④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，不同物种间的

声音也会有差别。为了探索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪

器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位置放置两个微型电

极，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这

种信号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测

试系统。通过对比测试，科学家发现不同种类的植物会有其独特的声

音。比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣，而茄

科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。

⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就

像人类感情中的喜怒哀乐。通过植物的这一特性，人们便可知晓植物

在生长过程中的变化和需求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们

的生命力。（有删改）

10.文章第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

11.文章第③段中加点词语“往往”能否删掉？为什么？（3分）

12.请结合文章内容，概括“植物语言”的特点。（3分）

13.“植物活性翻译机”的发明，让我们发现了生活中许多有趣的现

象。也还有许多发明创造给我们的生活带来了很大的变化，请你

联系现实举例说明，注意说明语言的科学、严密和准确。（4分）

（三）阅读下面的文章，完成问题。（20分）

书房与中式生活美学

韩哈

①书房，是传统中国社会最重要的生活空间之一。书房不但为历

代中国知识分子提供了一个修身养性、读书抚琴的处所，还助力他们

实现修身齐家、治国平天下的理想。早在汉代，文学家张衡就曾称赞

自己的书房可“弹五弦之妙指，咏周孔之图书。挥翰墨以奋藻，陈三

皇之轨模”。可见在中国传统文化中，书房本身就是一个具备艺术体

验、阅读写作与图书收藏等多元功能的空间。

②唐代诗人刘禹锡的“陋室”曾是无数名士的桃花源，而宁波范

氏家族的“天一阁”则以规模宏大与海量藏书著称，乾隆的书房“三

希堂”收藏了中国顶级的书画珍品……不同的书房，代表了不同的中

式生活美学。

③名士们的书房必有另一番情趣。最知名的当是唐代诗人刘禹锡

的“陋室”。这间因千古名篇《陋室铭》而流芳百世的书房，见证了

刘禹锡等名士们的生活美学。这种因各种“陋室”而孕育出的名士之

美，从魏晋的“竹林七贤”到刘禹锡，再到八大山人、郑板桥，一直

延续至今。

④与简朴的“陋室”不同，书斋一定要繁复讲究。明清之际有两

部书，就是讲书斋的陈列、布置，一部是文震亨的《长物志》，另一

部是高濂的《遵生八笺》。在《长物志》中，文震亨认为，书桌应当

“设于室中左偏东向，不可迫近窗槛，以逼风月”，而高濂更是要求

书斋里要准备“卧榻”，目的在于读书劳累了可以“偃卧趺坐”，宛如

今日许多人在书房里放置的沙发。

⑤当然，这还不算。文房四宝自不必说，当时文人还要求书斋必

备植物，得有一只大水缸养鱼，还必须要弹琴奏乐，甚至常备金樽檀

板，演唱当时最为流行的昆腔。有条件的，还需陈列一些金石碑刻、

名家字画等古玩艺术品，经常邀请朋友来鉴赏分享。并且，书斋里的

家具一定是紫檀或是黄花梨木料，瓷器必定是哥窑，一切都有讲究。

⑥无论是陋室还是书斋，它们最大的差异，是在生活美学上的审

美情趣不同，要说藏书，其实都不能算规模宏大，多半收藏一些经史

子集的常备书或是少量私刻、坊刻的善本。因为印刷技术有限，古代

中国大部分私人书房都不可能有巨量藏书。

⑦但在中国历史上总有一些真正对得起“汗牛充栋”这个词的书

房，那就是兴起于明清时期江南的藏书楼。它们以动辄几十万卷的藏

书量再加上与之相辅相成的园林、水法及木质建筑的藏书楼，共同反

映了中式生活美学中的另外一端：极致之美。

⑧最著名的代表，当属宁波范氏的天一阁，其主楼是一栋“面阔

六间的两层硬山顶”“坐北向南，左右转瓦为垣，前后檐上下俱设窗

门，其梁柱俱用松杉等木”的楼阁，并且“凿一池于楼下”，其风景

“曲岸弯环，水漾涟漪，堂之影、亭之影、山之影、树之影，皆沉浮

波中”。这种奢华的园林景观与几十万卷藏书交相辉映，可谓极致之

美的典范。

⑨前述三种书房，皆为民间书房，宫廷书房与民间书房大不相同。

这类被后世统称为“上书房”的书房，除了藏书、读书之外，还有两

个重要的功能，一是收藏重要的文物、字画，另一个就是谈论国事。

⑩乾隆帝有个书房，叫“三希堂”，源于“上希贤，贤希圣，圣

希天”这句话，位于故宫养心殿西暖阁里，是乾隆皇帝的上书房之一。

我们现在看到的很多古代字画珍品如王均的《伯远帖》、王羲之的《快

雪时晴帖》与顾恺之的《女史箴图》以及数千册珍贵的宋版书皆为三

希堂所藏。这使得三希堂成为一座名副其实的皇家博物馆与图书馆。

乾隆帝还将其作为谈论国事的场所，因此三希堂与其母体紫禁城、颐

和园等皇家建筑一道，成为中式生活美学的一个重要典范：崇高之美。

⑪中式的崇高之美，是一种独特的生活美学，它既反映了封建时

代文化、政治中心的统一，也反映了传统中国文化中庙堂仪式感的最

高境界。能享受这类生活之美的，当然只有皇亲国戚与王公贵胄。但

它却借助皇权的力量形成标杆，对中国人的审美观产生深远的影响。

（选自《决策探索》，有删改）

14.选文主要介绍了哪几种书房及其相对应的中式生活美学？（4分）

15.选文第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）

16.“无论是陋室还是书斋，它们最大的差异，是在生活美学上的审

美情趣不同”一句中的“最大”一词能否删去？为什么？（4分）

17.文章第③一⑩段的说明顺序能否颠倒？为什么？（4分）

18.阅读本文以及链接材料，说说书房的功能由古至今有什么变化。

（4分）

链接材料：书房，又称家庭工作室，是作为阅读、书写以及业余

学习、研究、工作的空间。特别是从事文教、科技、艺术工作者

必备的活动空间。书房，是人们结束一天工作之后再次回到办公

环境的一个场所。因此，它既是办公室的延伸，又是家庭生活的

一部分。书房的双重性使其在家庭环境中处于一种独特的地位。

三、写作（50分）

19.中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，还有着一个个内

涵丰富的名字。且看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余

寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新旧交替

的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生

命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”

这一天，太阳将自己的光一丝不苟地均匀分给了不同地域，显示

出一种公正。

请从《立春》《惊蛰》《春分》中，任选一个作为题目，结合材料写一

篇文章。要求：①文体不限；②表达出自己的真情实感；③不少于

600字。

参考答案

一∖l.(l)yan仲萌(2)A

2.B点拨：''销声匿迹〃形容隐藏起来或不公开出现，用在此

处与语境不符。

3.C点拨：A.句式杂糅，应去掉''的根本原因〃或''造成的〃；

B.两面对一面，应去掉''能否〃；D.缺少主语，应去掉''通过〃或''使

4.示例：(1)落叶是别有风貌的景致(2)留给人们一种哲理的思

考

5.(1)举例子作比较列数字(2)作比较(3)打比方列数字

6∙(1)傅雷家书真诚

(2)傅雷是一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，他教育儿子做

人是第一位的，做艺术家要先学做人，待人要真诚、虚心，要做一个

德艺兼备、人格卓越的艺术家。

7∙(1)夏季时分，布谷声声，小麦成熟，丰收过后便要插秧。

点拨：这道题不仅考查语言组织能力，还要求同学们对农业种植

及物候的基本知识有一定的了解。本题弄清楚三幅图片的时间关系，

直接描述出来即可。

(2)示例：爸爸妈妈，家里小麦已经成熟，近三天天气还不错(三

天后天气有变)，适合收割，你们回来吗？

点拨：根据初一至初四的天气情况，以及小麦收割对天气的要求,

不难想到晓华希望父母在天气晴朗时回来收割麦子。

二、(一)8.借景抒情(动静结合)，通过对早鸦、寒鼓等景物的描写,

渲染了凄冷萧条的氛围，衬托了诗人愁闷落寞的心情。

点拨：此题考查诗歌的表现手法。诗词鉴赏中的表现手法有：对

比、虚实结合、反衬、动静结合、用典、借景抒情、互文等。颈联的

意思是''树上聚集的早鸦没有飞散，寒露沾湿了鼓面，传到窗前的闷

重鼓声已听不清晰J可以看出是运用了借景抒情的表现手法。

9.壮志未酬的苦闷（对朝廷的不满）；年华流逝的无奈；对生活

的艰辛、命运的不顺的慨叹。

（二）10.主要运用了举例子的说明方法。通过具体可靠的事实，说

明了植物是有语言的，事例精确，令人信服。

U.''往往〃是常常、一般的意思。用在这里准确说明了植物发

声与环境变化的关系，充分体现了说明文语言的准确性、科学性。

12.植物语言是随环境变化而变化的；植物也能通过''语言〃表

达自己的喜怒哀乐；不同植物能发出不同的''语言〃。

13.示例：手机支付的出现改变了我们的生活方式。它在很多场

景都得到应用和推广。比如出行想要骑共享单车时，你通过手机打开

相应的APP,再点开它的''扫一扫〃功能，然后对准单车上的二维码

一扫，''嘀〃的一声，单车锁就打开了。

（三）14.陋室：名士之美；书斋：繁复之美；藏书楼：极致之美；

上书房：崇高之美。

15.举例子。举刘禹锡陋室的例子，具体说明了''名士们的书房

必有另一番情趣〃这一特征。

16.不能删去。''最大〃限制程度，它说明了陋室与书斋最大的

差异，是''在生活美学上的审美情趣不同〃，还有其他方面的差异,

删去就不能说明这一点，这体现了说明文语言的准确性。

17.不能。第皱说明的是陋室，第（W说明的是书斋，第砥

段说明的是藏书楼，第颠说明的是''上书房〃，按照由简陋到富有，

由朴素到精致，由个人到国家的顺序来说明，并与第蜜相对应。

18.古代书房，作为一个修身养性、读书抚琴的处所，是实现修

身齐家、治国平天下的理想的场所，也是一个具备艺术体验、阅读写

作与图书收藏等多元功能的空间；现在的书房，主要作为学习、研究、

工作的场所。

三、19.思路点拨：这是一道命题作文，材料中提示了''立春原

蛰〃''春分〃三词的内涵，写作时要抓住题目的内涵，这是文章的主旨

所在。如题目为《立春》，则要凸显人、事、人生的转折或新旧事物

的交替；如题目为《惊蛰》，则要表现唤醒、督促、棒喝给予人生的

意义；如题目为《春分》，则可围绕''公正〃展开文章。但无论以哪一

个为题，都要将题目内涵用自己的语言表述出来，可以在开头阐释，

也可以在结尾加以点拨，这样才能使读者更清楚地理解文章的主题。

例文略。

八年级语文（T）第二单兀测试卷

（部编版）（满分：120分时间：120分钟）

姓名：得分:

一'积累与运用（31分）

1.下列字形与加点字的读音完全正确的一项是（乂2分）

A.俨然（y然）箪然（hu。）

宙太守M）黄发垂髯

B.清冽。位）值然侪）

寂搴（I谄。）悄怆幽邃

C.器皿(min)等篷(ruð)

多尊(rWn)兼葭凄凄

D.摩鸠(jU)窈塞（t谄O）

，寐(WCJ)辗转反侧

2.下列句中的加点词解释有误的一项是（乂2分）

A.余人各复延至其家（邀请）

B.神情与苏、黄不用（不相类似）

C.其岸势为:事差互，不可知其源（狗的牙齿）

D.左右海之俅取）

3.下列各句中没有通假字的一项是（乂2分）

A.便要还家

B.左手倚一衡木

C.往之女家

D.不足为外人道也

4.下列句子中加点词的意思相同的一项是（）（2分）

A.以其境过清全石以为底

B.在河之洲能以径寸之木

C.基两膝相比者欲穷募林

D.中峨冠而多髯者为东坡而计其长曾不盈寸

5.下列句中的加点词不属于古今异义词的一项是（）（2分）

A.率辜于邑人来此绝境，不复出焉

B.乃不知有汉，无诊魏晋

C.隶而从者，崔氏二个生

D.啰窖淑女，君子好逑

6.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）

A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，一名潜，字元亮，号五柳先生,

是我国文学史上第一位田园诗人。

B.“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、

苏辙、王安石、曾巩。

C.“记”是古代的一种文体，主要运用议论、抒情来发表观点，不用记叙、

描写，可用于记人、记事、记物。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌

305篇，又称《诗三百》。

7.诗文默写。（7分）

⑴溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，o（《兼葭》）

（2）《诗经•子衿》中通过动作描写刻画了女子等待恋人的焦虑的句子是：

⑶诗绘景：王维的“，”（《使至塞上》）尽

显大漠的雄奇壮丽；诗传情：《送杜少府之任蜀州》中王勃把目光从京城移向

风烟迷蒙的巴山蜀水，营造出凄恻感伤的氛围的句子是：，

……在读诗中，我们赏景悟情！

8.中国自古就有立家训、著家书的传统。《傅雷家书》可视为一部“傅氏家训”