教学设计 大鞋的联想_第1页
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文档简介

美术活动:《大鞋的联想》教学目标:能再写的轮廓上大胆想象、添画、把鞋变成不同的形象。在活动中体验想像、创造的快乐。教学重点与难点:重点:以鞋为对象,对幼儿进行各种鞋的创造性联想设计构思的思维训练。难点:通过观察和想象,将鞋的丰富联想用不同的绘画形式加以表现。教学准备:教具:多媒体课件、各种鞋型图片、范作、轻音乐、《大鞋和小鞋》、展板。学具:记号笔、油画棒、图画纸。教学过程:激发兴趣1、谈话提问:小朋友们想一想,走路时我们的脚上都会穿什么?2、提问:生活中,你见过什么样的鞋?3、小结:原来,鞋子有这么多不同的种类:有皮鞋、高筒靴子、高跟鞋、旅游鞋、大头鞋……(根据幼儿说的鞋子,教师出示鞋子图片)。二、鞋子大联想1、看课件、听故事、添画(1)有一些小动物可聪明了,它们可以把鞋变成很多别的东西。我们来听一听,它们把鞋都变成了什么?(2)放课件,幼儿听故事。(3)提问:蚂蚁、小老鼠、青蛙分别捡到了什么鞋?它们把鞋变成了什么东西?(4)这只鞋就怎样变成坦克(轮船、滑梯)呢?还画上了什么变?2、创造表现(1)小结:不同的鞋在不同的地方,我们会想到不同的事物,通过添画可以让鞋子变成别的事物,真有趣。(2)将四个鞋型逐一放到放到不同的背景图(蓝天、草地、森林和客厅)中,提问:在蓝天里,你想用哪种鞋变东西?想变成什么?添画上什么可以更像?周围可以背景画……(课件)(3)以后稍加引导。(4)小朋友们有很多新奇的想法,我们也来试着让鞋子来变一变吧!要注意:我这里有各种鞋的图形,你可以选择自己想要的鞋型进行添画,如果没有你喜欢的鞋型,你可以拿白纸画一只你喜欢的鞋子、进行添画,要把鞋子画大一点。画好之后,写上自己的名字,悄悄的把画粘贴到展板上,并且看一看别人是怎样变的。一定要注意不要打扰没画完的小朋友。3、放音乐,幼儿作画,教师巡回指导三、作品欣赏1、展示幼儿作品,幼儿相互欣赏交流。2、交流讨论:你最喜欢哪幅画?鞋子变成了什么?3、拍摄幼儿作品,用幻灯的方式播放。和全班幼儿集体评价。四、结束播放《大鞋和小鞋》,幼儿欣赏墙面上的成品画。附:故事退休的鞋子人们总是把穿旧的鞋子当做垃圾扔掉,送进垃圾站。一群小老鼠在垃圾站捡到一只旧皮鞋,它们如获至宝,马上派出大队人马,把皮鞋拖进了田野。小老鼠们正在跟狗打仗。狗仗着自己的个头大,经常欺负小老鼠。现在,聪明的小老鼠将皮鞋改成了一辆坦克。不一会,狗被打得汪汪叫着逃回家去了。(小老鼠是怎样把大头鞋改装成坦克的?蚂蚁们找到了一只高筒靴,非常高兴。它们把高筒靴当作一艘小船,能盛下一个蚂蚁大家庭,一起去

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