教学设计 小学语文二年级下11.难忘的泼水节第一课时教案_第1页
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文档简介

11、难忘的泼水节第一课时解放学校曲桂娟

【学习目标】

1、会认12个生字,会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

3、对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步感受。重点难点1、识记生字,会写生字。2、体会对周总理的热爱之情。

【课前准备】多媒体。

【教学流程】一、看图引入,走进泼水节

1.出示泼水节图片

看着这幅图,你能猜出这是我国的哪个民族吗?他们在干什么吗?

2.是的,你们看到的是居住在美丽的西双版纳的一个能歌善舞的民族。(傣族)每年清明节前后,凤凰花开时,傣族人民就迎来了一次盛大的节日──泼水节。(板书)

3.谁能介绍一下你知道的有关泼水节的知识吗?

4.傣族人民每年都过泼水节,可是1961年的泼水节却令傣族人民世代难忘。是什么原因呢?(板书:难忘)

今天就让我们一起走进这难忘的泼水节寻找原因吧。出示课题:难忘的泼水节。指名读课题。

二、初读课文1.师范读课文,带着问题生认真倾听。读了这篇课文,你能解决刚才提出的问题了吗?用“因为……所以”来说一说。简介周总理。

2.抓“特务”。用自己喜欢的方式把课文读通读顺,。圈出不理解的字词。3.消灭“特务”不认识的字找小海锣帮忙。

⑴认读字语:

出示单个字认读凤凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸寿⑵.对号入座识字小游戏:①找朋友:在“我会认”里把偏旁相同的生字找出来.(凤、凰(咖、啡)(襟、褂)②我说你猜,比比谁找得准。(可从字形、字义、字音三方面描述其特点)做动作识字:蘸、端、踩、敲(3)老师把词语请到了大屏幕上,你能有礼貌地和他打招呼吗?购买门票:(自由读、指名读、开火车读、齐读)泼水节敬爱周恩来咖啡龙船柏树枝象脚鼓特别对襟白褂敲鼓凤凰花踩着端着蘸水健康长寿一年一度(4)开始挑战①周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。②周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。③傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。④造句练习一手……一手……一边……一边……(5)指名分段读课文,正音。四、写字指导1.出示生字“龙、恩、寿、柏、泼、特”,学生认读。2.学生观察,说说发现了什么?独体字:龙上下结构:恩、寿左右结构:柏、泼、特3.教师范写,重点指导。“恩”与“思”的区别,上半部分“因”的“大”是点。泼:与“拔”区别,右边是“发”。特:牛做偏旁,横变成

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