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文档简介

案例名称《制作月历》教学设计科目信息技术教学对象小学四年级提供者耿岩课时１一、教材内容分析《制作月历》是冀教版小学信息技术第二册第一课内容。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）（1）知识与技能：会调整表格行宽与列宽，并设置表格边框，制作出精美的月历。

（2）过程与方法：任务驱动法，小组合作法、观察法、讲授法、演示法。

（3）情感态度与价值观：通过合作探究，激发学生动手操作的兴趣，培养学生合作交流、相互帮助的意识；并通过学生自创作品展示增强学生成就感。三、学习者特征分析四年级学生经过上一年的学习，已经学会使用计算机画图，网上浏览保存图片，windows基本操作，使用word软件对文字、段落、图片进行简单编辑。四、教学策略选择与设计本节课我采用任务驱动法，小组合作法、观察法、讲授法、演示法等，教学环节采用方式：教师演示操作--学生练习--优秀作品展示--教师总结，实现有效的信息技术教学。教学过程中，我用“制作自己生日所在的月历”的任务来激发学生动手操作的兴趣，并通过学生自创作品展示增强学生成就感。五、教学环境及资源准备（1）调试好微机室设备。（2）课前准备好相关资源：WORD

2022、教学图片、教学课件、电子教室系统、制作好的月历２份，打印机一台，Ａ4纸若干张。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备创设情境，兴趣导入。出示一张未进行任何处理的简单的月历，再出示几张运用到本节课的操作技能制作出来的精美月历，请学生对比。并导入新课：《制作月历》。学生对制作月历热情很高。激发学生学习兴趣，明确学习目标。自主探究，协作交流。一．双击任务栏时钟，查看当月月历。二．打开word.三．输入标题：九月月历。四．表格――插入――表格，插入7列6行的表格。五．了解行、列、单元格。六．参照系统日历，填充表格。七．学会使用方向键在单元格中移动光标。八．设置表格内字体格式。九．设置“边框和底纹”，将星期六和星期日与其它日期区分出来。第１列和第７列底纹为粉红，第２列到第６列底纹为绿色，第一行底纹为黄色。十．设置表格内文字水平垂直居中。了解“日期/时间”属性对话框的使用。学会插入表格。学会使用方向键。学生小组设置，学生了解“日期/时间”属性对话框，学会了插入表格。学生能够自己完成任务，学会各种操作，提高学习能力。实践应用，总结提高。展示学生制作的月历。学生欣赏月历，师生点评。对制作精美的月历打印出来，并赠送给制作者。展示与点评通过评价，互相学习，互相进步。教学流程图创设情境，兴趣导入――自主探究，协作交流――实践应用，总结提高。七、教学评价设计本堂课教学评价采取师生互评，生生互评的方法。我使用电子教室学生演示系统向全班学生随机展示学生作品，让大家互相欣赏、互相学习，并在展示过程中对有问题的作品提出点评意见。最后我把月历制作精美的学生作品打印出来，以资鼓励。八、帮助和总结本堂课学生学会使用word软件制作

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