教学设计 《奇妙的动物世界》

奇妙的动物世界大城县摩配园区阜草小学付春梅目标定位1.能简要讲述自己和小动物之间的一件趣事。2.能用普通话简要介绍小动物的外形和生活习性，做到口齿清晰、声音响亮，讲话有条理。3.能认真倾听别人讲话，努力了解主要内容，并乐于交流。要点阐释1.简要讲述，就是能用几句话把最有趣的情节讲清楚。2.认真倾听别人讲话，就是在别人发言时，看着对方的眼睛，不搞小动作，不随便插嘴。并努力理解讲话的主要内容。3.乐于交流，就是在听清别人讲话后，愿意主动地将感受、疑问、共鸣等与别人交流。学习内容本课交流的话题是——奇妙的动物世界。可以分为两个层面进行交流。一是交流我身边熟悉的小动物。重点讲述自己和小动物之间发生的趣事。二是交流其它不常见的小动物，重点介绍它们的样子和习性。课前活动1.观察小动物，回忆自己和小动物之间的趣事。（自己家养着小动物最便利，也可以由家长陪伴去亲友家或动物园观察。）2.通过观察、阅读或在家长的帮助下上网等方式了解动物世界的奇妙。重点了解自己最喜欢的一种小动物的外形、生活习性，并制作头饰。导学设计学习目标1.能简要讲述自己和小动物之间的一件趣事。2.能用普通话简要介绍小动物的外形和生活习性，做到口齿清晰、声音响亮，讲话有条理。3.能认真倾听别人讲话，努力了解主要内容，并乐于交流。学习重点学习讲出事情的有趣。学习难点1.学习讲出事情的有趣。2.学习按照第一人称、有层次的介绍一种小动物。授课类型：口语交际课时安排：一课时教学过程一、揭示课题在这个世界上，有许多动物，这些动物都有它的奇妙之处，到底奇妙在哪些地方呢？今天我非常高兴的能和同学们共同来学习这一节新内容——《奇妙的动物世界》二、激发兴趣1.同学们准备好，我们来开展个比赛，看看谁的小耳朵最灵！（放录音：猫、狗、鸟等熟悉的小动物的叫声）2.你听到了什么？（提醒学生把话说完整：我听到了××的叫声。）三、讲述趣事1.这些小动物都是我们的好朋友，它们就生活在我们身边，给我们带来了许多欢乐。想一想你和你养的、或亲友养的小动物之间发生过哪些有趣的事呢？自己练习说一说，注意把怎么有趣说清楚。2.哪位同学愿意把自己的趣事与大家分享？（指名上台说）其他同学专心听，看他说的是不是有趣。①指名说自己和小动物的趣事，引导其他学生认真倾听。②学生进行评价，注意评价的方法：先说优点，然后委婉的指出需要改进的地方；评价要对着讲述的同学说；评价者与被评价者要互动。并说出小动物的奇妙之处。播放歌曲《我学小动物》问孩子学习到了什么，并以歌曲鼓励孩子。四、互动交流１.刚刚讲到的小动物就生活在我们的身边，其实还有更多的小动物我们无法与它们天天见面，可是它们也很想与我们交朋友。大家看！（播放珍稀的野生动物的画面）２.在这些小动物中，你最喜欢谁呢？那就快把它们的头饰戴上吧！（学生戴上头饰）左右看一看，来的都有谁？哦！大老虎、大象、小猴子、熊猫、鲸、啄木鸟、梅花鹿……那么多动物都来啦！（齐唱歌曲《找朋友》引入交友大会）准备！我们的动物交友大会就要开始啦！３.教师示范介绍，教师戴上白天鹅头饰。伙伴们，你们看看我是谁呀？今天的大会由我——白天鹅来主持。（老师戴上白天鹅的头饰）我们虽然生活在同一个王国里，可并不是很熟悉。希望通过这次大会，大家能够互相了解，成为好朋友。那我就先介绍介绍我自己吧：“大家好！我是一只美丽的天鹅。我全身的羽毛雪白雪白的，脖子长长的，游泳时我的脖子伸得直直的，翅膀紧贴着身体，显得十分高贵。由于我长得漂亮，体态优雅，古往今来我们都是纯真与善良的化身。我是一种冬候鸟，喜欢和伙伴们一起住在湖泊和沼泽地带，主要吃水生植物。每年三四月间，我和同伴们一起从南方飞向北方，在天山脚下的天鹅湖里，我们自由自在的嬉戏玩耍、产卵繁殖。小天鹅出壳几个小时就会走路、游泳了！听了我的介绍，你们是不是更了解我了呢？愿意和我交朋友吗？”4.我把刚才的介绍词打在了大屏幕上，大家都来读一读，看看我是怎样介绍自己的？（学生读后总结出：首先要礼貌的打招呼，然后介绍自己的样子，接着介绍生活习性，最后问问大家愿不愿意和自己交朋友。）5.各位小动物们，你们愿意让大家认识你、了解你吗？那就先准备准备吧，我知道大家都查阅了一些资料，拿出来读一读想一想，怎么介绍才能让大家了解你，喜欢你。（练习说）6.哪位小动物首先介绍？（这时的指名要叫学生所饰的小动物的名字）①指名上台用第一人称介绍自己所扮演的小动物，引导其他学生认真倾听。②其他学生根据自己所饰的小动物的特点与介绍者进行互动交流，说说愿不愿意与它交朋友，为什么？并说出小动物的奇妙之处。7.现在，你最想和谁交朋友？就找到它互相介绍介绍自己。不要忘了用自己喜欢的方式向它表示你的热情啊！像打个招呼，拉拉手什么的。开始吧！（学生下位寻找伙伴，进行交际。）五、课后延伸既然动物是我们的好朋友，我们该如何对待它们？（指名回答）但是，有一些人要抓它们吃它们，接下来我们看几幅图片来谈谈感想。（课件出示图片）六、课堂小结伙伴们，找到好朋友了吗？好，拉着好朋友的手就近坐下来吧！在今天的交友会上，大家不仅学会了介绍自己，还交到了许多好朋友，你们高兴吗？现在拉着好朋友的手一起来唱歌曲《我爱我的小动物》，在这愉悦的歌声中结束这节课。七、课堂作业新设计写一下和小动物间的趣事，也可以写一下它的样子、