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文档简介

Weloveanimals教案课题：Weloveanimals课型：新授教学目标：1、能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog,pig,duck,bear,并能用英语介绍这些小动物2、借助动物的动作、声音、图画等形式教学5个动物单词，滚动复习What’sthis?3、培养学生爱护动物、保护动物的意识。教学重点：单词cat,dog,pig,duck,bear的发音。教学难点：句型what’sthis?以及答语It’sa….教具、学具：录音带、单词卡片、动物图片、动物玩具教学方法：直观演示法、游戏法教学过程：一、Warmingup1、 口语练习2、 Let’sdo:Touchyourhead/ear/face/eye/nose/mouth/tail.Oh,wehavenotails,whohas?Doyoulikeanimals?(yes)Ilikeanimalstoo.引入新课，TodaywewilllearnnewlessonUnit4Weloveanimals二、Newlesson 1、出示玩具熊大引出单词bear,师生共同拼写单词bear之后讲授bear发音方法。通过开火车读和边表演边读的方式来巩固单词发音。同时练习句型What’sthis?It’sa…．2、模仿鸭子的叫声及动作直接引出duck.2、今天是熊大的生日，它邀请了许多小动物了参加它的生日宴会，都有谁来了呢？教师做动作以及模仿叫声引出duck。教学方法同上。3、Let’sguessariddle.Itlikessleeping.Itlikeseating.Anditveryveryfat.Who’sit?引出pig.教学方法同上4、模仿猫的动作以及叫声引出新单词cat,教学方法同上。5、播放狗的叫声录音，引出新单词dog,教学方法同上6、Listenandrepeat,听录音跟读单词三、巩固练习1、炸弹游戏:使学生能整体复习刚刚学的五个单词，又很有趣，在不知不觉中，学生就学会了这五个单词。2、看口型猜单词：巩固新单词，同时培养学生认真观察的能力。3、转盘游戏：通过创设情境，光头强把小动物们都抓走了，同学们积极去救小动物们再次巩固新单词。4、Saygoodbyetoanimals和动物们说再见又一次练习单词.4、快和我们救出来的这些小动物们再打个招呼吧，Hellobear,Helloduck……。Therearefiveanimaltoys.Whichonedoyoulikebest?Whocanact?又一次练习新单词。四、Let’schant1、通过观察对比，讲授cat和fat,pig和big，dog和log,,duck和truck,bear和pear.的发音。2、拍手领读3、听录音，整体感知4、跟录音一起拍手读。五、板书设计：Weloveanimalsbear动物图片duck动物图片It’sa…pig动物图片cat动物图片dog动物图片六、小结：Animals

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