汉语拼音复习三教学设计

------------------------------------------优选公函，范文，管理，资讯，资料------------------------------------------------汉语拼音复习三教课方案第一课时教课过程：一、故事引入，比较形近韵母。1、讲话激趣：同学们好，今日我们教室来了一位客人，你们猜是谁呀？（师出示孙悟空卡通图片）孙悟空和师傅从西天取经回来后，住在花果山川帘洞，悟空每日清晨都要摘几个新鲜的桃子吃，今日他又去果园摘桃子，发现桃子上有很多韵母宝宝，师傅对悟空说，假如叫不出这些韵母宝宝的名字，就不准他吃桃子，这可把悟空难住了，你们原意帮帮他吗？（生：愿意。）2、课件出示韵母卡片（桃形的卡片ie、ei、iu、ui、ei、er）3、我们就来亲热地叫一叫这些韵母宝宝的名字吧，在小组中试一试，教师巡视（个人读、教师正音、全班读。）过渡：同学们读得真好，孙悟空特别感谢你----------------------------------感谢阅读本文，假如需要，请下载，感谢---------------------------------------------------------------------------------------------优选公函，范文，管理，资讯，资料------------------------------------------------们，更风趣的是这些韵母宝宝跟孙悟空同样广交朋友，来认识一下他的新朋友吧！4、拼读音节练习。出示音节：beibie,meimie,diudui.(开火车读，男生读，女生读，全班读。)这些可爱的音节凑在一同可喧闹了，孙悟空又想把他们送回家，把音节贴在相对应的韵母下边。并领着大家读一读。（领读、齐读）5、小结：方才这些复韵母长得可相似了，不认真辨识很简单出差错，假如你认真看，认真学，就必定能读准他，记着他。不信我们来试一试。出示复韵母：ai-ao,ou-iu,ei-ie-er,ui-iu.(多形式的读)6、拼读音节练习，复习两拼和三拼方法。展现j、q、x,d、t、n和ie拼;j、q、x,l、n和üe拼;m、b、p、t、d和i-ao拼。二、拼读音节过渡：花果山不单有桃子，还有可爱的动物，漂亮的景色，孙悟幻想带你们这些聪慧的小朋友去看一看，它们是谁？1、出示课件。（六张图片）----------------------------------感谢阅读本文，假如需要，请下载，感谢---------------------------------------------------------------------------------------------优选公函，范文，管理，资讯，资料------------------------------------------------2、看图谈谈它们的名字：乌龟、袋鼠、鸵鸟、梅花、柳树、小桥。3、出示音节，在小组长的率领下迅速读出音节。4、检查沟通。5、出示课件。（演示音节与图连线）你们也能像老师同样把音节和对应的图连一连吗？动笔在书上试一试看。6、沟通检查，全班齐读。三、课间操边背字形歌，边同桌对做拍手操。ɑ、ɑ、ɑ，ɑ和i构成ɑi、ii、i，i和u构成iuɑ、ɑ、ɑ，ɑ和o构成ɑo、ii、i，i和e构成iee、e、e，e和i构成eiu、u、u，u和i构成uie、e、e，e和r构成er、üü、ü，ü和e构成üe四、游戏，猜谜语1、课件出示谜语，猜猜是什么？tóuxiǎojǐngchángsìjiǎoduǎn----------------------------------感谢阅读本文，假如需要，请下载，感谢---------------------------------------------------------------------------------------------优选公函，范文，管理，资讯，资料------------------------------------------------头小颈长四脚短，yìngkékélibǎshēnān硬壳壳里把身安，biékàndǎnxiǎoyòupàshì别看胆怯又怕事，yàolùnshòumìngdàwúbiān要论寿命大无边。2、圈出儿歌中你会拼的音节，读给你的好朋友或爸爸、妈妈听。本章链接：------