班主任工作总结四篇

精选范文模板，值得参照借鉴！班主任工作总结四篇第1页/共15页精选范文模板，值得参照借鉴！班主任工作总结四篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教课、教育工作的协调者。今日为大家精心准备了班主任工作总结，希望对大家有所帮助!班主任工作总结一篇在孩子们的欢声笑语中新的一年到临了。本学期的工作也结束了。回忆起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，班级的各项工作展开的有条不紊。现将本学期几个方面的工作进行总结。一、班级幼儿基本状况剖析:我班幼儿共有22名，此中小男孩17位，小女孩5位。孩子均匀年纪大体三岁半，大多半孩子来自乡村。因为孩子们刚进入幼儿园，关于全部都要重新开始。老师要依据孩子的不一样能力，不一样水平进行适合的教育。使每个孩子身心获得发展。二、教育教课工作：1、孩子赶快的适应了集体生活。因为多半幼儿是新入园，开始体生活。愈来愈多的孩子喜爱上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子因为年纪小又刚离开爸爸、妈妈到达陌生的地方，在感情上较难适应。我班的俩位第2页/共15页精选范文模板，值得参照借鉴！老师一直以爱心、耐心、仔细真挚的对每个幼儿，让孩子们感觉到老师的爱，感觉到家的暖和。教师用抚摸、搂抱、同意他们带喜爱的玩具等方法让他们稳固情绪。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师成立了感情。2、自理能力的提升，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花销了大批的时间和精力在幼儿的一平常规的培育上。在惯例的培育上，老师认真观察，坚持一致的原则和一向要求的原则，坚韧不拔。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，增强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。3、经过教育活动使孩子的能力提升。老师带着孩子一起学习、共同进步。经过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了显然提升。从语言发展看，孩子表达能力获得提升，词汇量增加，大部分孩子能用简单的话表达自己的建议，但聆听能力要增强培育。从数学发展看，逻辑思想有必定发展。对数字有了必定的认识，对空间方向有初步认识。对数学产生浓重的兴趣。从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有必定的乐感。绘画能力获得提升，能绘制简单图形和物象。孩子的着手能力也在发展，但应为孩子供给更多的着手时机。从识字发展看,孩子的词汇累积增加。讲堂上孩子兴趣浓,乐第3页/共15页精选范文模板，值得参照借鉴！于参加各样识字游戏,使孩子们在游戏中交到很多的字宝宝,为孩子阅读打好了基础。三、保育工作：1、着重孩子身心健康。我们把保育工作放在重要地点，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每日晨午检经过摸一摸、抱一抱孩子，来认识孩子的身体状况和精神相貌。随时和孩子交流，认识他们的状况，使孩子感觉到被关注的暖和。2、严格执行卫生消毒工作。老师每日一定依据规定对桌椅，室内等进行洁净、消毒。根绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大打扫，保证孩子在干净，洁净的环境中生活，成长。四、家长工作记着家长的电话，方便老师与家长间的交流。每日经过接送时间于家进步行交流。认识幼儿的状况，把孩子的成长与家长一起分享，与家长一起商讨合适孩子的教育方法。做到家园共育的目的。五、友善的同事关系俗语说团结就是力量。第一，我感觉一个班级的工作中三个人一定团结互帮，才能心往一处使，劲往一处用，进而工作才呢顺利进行展开。这方面我能够说我们做得很棒!我们本着我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步的原则。第4页/共15页精选范文模板，值得参照借鉴！这为我们班可连续发展打下了坚固有力的基础。作为一名小班的班主任经验少，还有好多想不到，做不到之处，所以我要取人之长，增强学习。总之，快乐是孩子的权益，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。最后祝福大家：快乐的生活、快乐的工作!班主任工作总结二篇作为一年级班主任，多罕有些苦，有些累，但我下定信心，无论怎样辛苦，我也要将一般而又平庸的班主任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过错败的苦涩，也品味过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热忱。我爱学生，尽我所能指引他们，让他们在关爱中健康成长。班主任教师是学生的楷模，我们都知道身教重于言教。我时刻注意自己对学生的影响，到处以身作则，上班从不迟到早走，只有早出晚归，即便有病也坚持上课。平常我十分注意自己的言行举止，要修业生做到的，自己先做到，并且做得更好。在我的带动下，班级相貌发生了巨大的变化：班风正，学风浓，同学们团结互帮，形成了一个生机蓬勃的班集体。优异行为习惯的培育。对任何人来说，从小培育优异的习惯特别重要，好习惯一世得益。我在着重培育队员道德质量的同时，还着重培育队员优异的行为习惯。指引他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比方：第5页/共15页精选范文模板，值得参照借鉴！每个学生都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自己做起，以身作则，并倡议同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；感谢；对不起；没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游乐，临走时我率领同学们把地面的杂物整理干净。遇到管理员的连声好评。回来后我经过这件事实时教育学生讲文明，守礼貌要从身旁的每件小事做起，如不打斗骂人；敬爱师长，恪守公共次序等方面去培育自己的优异行为习惯。在形式多样的活动中享受蓝天，阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生迅速成长。而游戏，嬉戏，活动是学生的本性。他们精力充足，开朗天真，可塑性强，展开一些符全他们年纪特点的活动，花力不多却能够培育学生各方面的兴趣喜好，优异的行为习惯和道德质量，何乐而不为呢我先后组织学生展开了献给老人一片情的中队主题活动，黑板报设计竞赛，我与安全同行，课本剧竞赛写字竞赛，念书竞赛等一系列活动。活动都由学生自编，自导，自演，他们都为搞好一次活动而一齐繁忙。很多同学的绘画多次在校的橱窗，专版上展览，还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出救助之手，纷繁捐钱。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一，二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生开朗向上，让他们充满活力与生机，挣脱学习深重的约束，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。第6页/共15页精选范文模板，值得参照借鉴！班主任工作总结三篇班主任工作千丝万缕，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽责尽责的保姆同样，事无巨细，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但成效甚微。此后我试试使用参加式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真切成为班级的管理者，班主任成为指引者。结果收到了很好的成效。我是这样做的：第一，人人有事做，事事有人管。在班级纪律和卫生方面，班级推行个人负责制。经过让学生仔细察看教室、宿舍后，议论定出自己的承包区，班委采纳民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后宣布。班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和详细明确。比方：前门、后门、座位表、值日表、天花板分红三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分红十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面陈设分红四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；洁净区则分红八块，由八个组长率领组员达成各自的责任区，学生每日上课前自觉达成自己的承包区。每日由劳动委员负责检查、监察并记录在本班教室日记上，由班主任随时检查，同时把学生计在的问题或工作中遇到的问题实时向班主任报告，以便班任采纳相应举措解决问题。第7页/共15页精选范文模板，值得参照借鉴！自从推行了人人有事做，事事有人管此后，我们班的教室相貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室光亮的玻璃，干净的地面，整齐的桌面以及干净的讲台，教师能够任意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再谨小慎微地把书放在上边，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让全部的任课老师都感觉心情愉快，进而更快乐地投入到教课中去。第二，分组学习，相互竞争，共同进步。第三，民主管理，奖罚明确，突显班级学生操行量化表的作用。学生经过议论，自己拟订班级操行量化表中的纪律、平常行为和学习方面的查核内容，查核采纳加分和扣分的赋分形式，由各组长查核记录并依据本组学生状况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考察本组学生各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位，组均匀分80分以上，该构成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主假如考察学生的考勤状况、讲堂纪律、考试纪律以及平常行为等。卫生方面主要考察值日生能否定真执行职责，洁净区能否准时按量达成，能否有扣分现象，打扫洁净区时，无扣分现象，则该构成员每人加2分。给校广播站投稿被录取者，每次每篇加2分。此外，好人好事依据情况也给予相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每个月一大计，期末总计。最后评出班级操行量化总分优异奖第8页/共15页精选范文模板，值得参照借鉴！15名和学习之星（主假如参照学生的考试加分共计）10名并给予奖赏。班主任工作总结四篇在过去的一学年里，我班在学校领导的一致组织、任课老师的鼎力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家报告：一、做勤学生的思想工作，培育学生优异的道德质量，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人材。做勤学生的思想工作从双方面下手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成优异的班风学风，为学生供给一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班踊跃展开了很多有利于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见解。六年级的学生都是十三四岁的大孩子了，好多道理都理解，但自尊心也很强，直接的责备换回来的可能是思想的反叛，利用班会课对学生进行思想教育的利处，就是防止单一重复的责备说教而惹起学生的讨厌，简单为学生接受，能确实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境地。开班会不必定要等一节完好的课，利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开短小精壮的班会也能获得优异的成效。不用长篇大论，班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，第9页/共15页精选范文模板，值得参照借鉴！对事不对人，进行警告性的指引教育，常常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，着重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝长谈，实时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排难解忧，也正因这样，我获得了班上大多半学生的喜爱和相信。为了更多的认识学生的心理活动，我每礼拜部署一篇周记，字数不限，内容不限，但一定是自己心理的真切想法合感觉。每篇周记我都自己阅读，并且写好批语。既不给学生增添负担，有能认识学生。看到学生认真阅读我的批语，我感觉特别地知足。二、增强班级管理，培育优异的学风、班风，深入全面地认识学生，努力培育热诚、严格、活跃、奋进的班集体。六年级是学生的重要阶段，面对着毕业、升学等实质问题，跟着课时和知识复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感觉迷茫，对前程失掉信心。所以，在学生毕业前夜的思想工作显得更为复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实行：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，经过各样方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐形成优异的思想行为质量；又注意指导学生怎样进行自我管理，培育他们多方面的能力，松手让他们自我设计、自第10页/共15页精选范文模板，值得参照借鉴！我组织各样教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体，比如，班队活动、自主晨会、红领巾广播等都由班干部组织学生独立达成，我不过从旁辅助；我还注意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别要提一提的是班干部的采用，这是让学生自治的重要门路。班主任的管理代表的是学校的管理，无论班主任怎样怡颜悦色都带有不容怀疑的威望性，也不免有不被理解和接受的时候，经过班干部的协调，常常能够取愉悦想不到的成效。班干部起的是辅助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又实时向班主任反应班级状况和同学们的思想动向；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团联合作的整体。选好班干部，不只有利于班级管理，并且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生能力、提升学生素质的一种很有效的方法，如培育其组织能力、管理能力、交际能力、语言表达能力等，还可培育其关心集体、关心别人、乐于奉献、踊跃进步等优异的思想质量。多培育班干部有利于多半学生全面发展。本学期，为了培育学生地责任感，我专门在班上推行了岗位制。就是说，每个同学都有自己工作的岗位，有官做。除了担当班委工作的学生外，还有一部分学生没有头衔，于是我鼓舞大家在班级中找寻官位，比如，负责讲台整理卫生工作的是台长，负第11页/共15页精选范文模板，值得参照借鉴！责楼梯卫生工作的是楼长，负责包干区卫生工作的是区长，学生感觉很奇特，每一个人都发现了自己的工作岗位，此中有位同学，平常独断独行惯了，素来不参加班级工作，这学期主动请缨，要求负责黑板的卫生工作，自封为板长。还有好多稀罕怪异的职位名称，由此，每一个人都是班级的主人了，班级的卫生工作落实在了个人头上，使我更为顺利地展开班级管理工作了。学生毕竟是学生，总有孩子气，所以我并无完好松手。经过班干部管理班级，让学生自治自理，不等于班主任能够完好不理，这关涉到班主任的指引、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的办理欠稳当，不可以形成正确的舆论导向、达成共鸣的时候，班主任就应当实时的赐予指引和指导。实质上，班级的重要决议都应当由班主任来决定。要知道，班干部的经历和能力在当前仍是有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，才有率领学生不停行进不停发展，促使他们全面发展，健康成长。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课展开一些专题性的活动，比如，笑对毕业考试，学习经验交流会，意志教育，怎样做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促使优异的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的楷模，勤跟从，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评选中都获得较好第12页/共15页精选范文模板，值得参照借鉴！的成绩，这又进一步激励了同学们的士气，每个学生都为能在我们班上课而感觉非常骄傲，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、踊跃抓好后进生的转变工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理向来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教课质量提升至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权益，关注后进生是尊敬学生享有这些权益的重要表现。在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入检查摸底，搞清他们所以成为差生的原由，做到了因材施教，对他们到处真挚相待，不时耐心相帮，真切做他们的贴心朋友、最可信任的朋友；实时对后进生增强心理劝导，帮助他们除去或减少各种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创建条件和时机让后进生表现其优点和优点，实时赞誉他们，实时使他们品味到成功的欢喜和愉悦。关于屡教不改的学生，一方面能够选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有老师对他们的理解、尊敬和诚心、真挚的暖和，才可能消解冰冻。确实，老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生交流，多认识他们的思想状态，用真挚的心去关心、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最后也会被感人。班主任第13页/共15页精选范文模板，值得参照借鉴！深信这一点，并努力推行，转变后进生才会有成功的起色。我时刻关心每个学生细微的情绪变