新人教版八年级上册物理教学计划

新人教版八年级物理上册教课计划之巴公井创始作创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日一、基本状况．学生的学习目的，学习态度及学习本学科的兴趣：今年度初二年级共有8个教课班，自己任教3个班的物理课，这3个班的学生多半年纪较小，思想活跃，学习目的比较明确，学习态度也比较正直。因为物理是新开设的学科，其自己又有较强的兴趣性，相信绝大部分学生对这一学科会有比较浓重的兴趣。他们对成长过程中见过的好多新鲜事物和奇特现象都有着激烈的好奇心。好奇心驱遣他们想找寻这些现象和事物发生的原由,这类好奇心正是学生创新意识、创建思想的动力和源泉。若能在教课中培育学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲,除去学生学习的阻碍,学生就能踊跃主动地去学习物理,会怀着一颗求知的心去创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日研究物理这个美好的世界,进而为学好物理确立基础并供给担保。；但据认识也有少量学生学习目的不明确,存在混日子的现象，还有部分学生的学习兴趣可能不敷长久，这都是学习的倒霉因素。2．学生的知识基础：物理源自生活，学生除了小学自然知识及有限的生活知识之外，本学科的知识比较贫乏，再则学生的着手能力不强，这对新学期教课都是挑战。3．学生的智能因素：大部分的学生脑筋灵巧，思想活跃，学习的目的明确，学习的主动性和踊跃性较高，他们兴趣宽泛，善于思虑，这对搞好教课特别有益；可是他们常常缺少长久的兴趣，综合能力、抽象思想能力较差，察看和实验的能力有待增强,这些都是教课中应注意的问题。4．学生的学习方法：经过认识发现，大概有一半的学生学习方法比较灵巧，学习过程比较轻松，但也有相当一部分同学学创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日法较死，缺少主动性，所以教课中对学生学习方法的指导十分重要。5．教师对课程尺度、教材的掌握状况及个人教课水平：自己任教物理学科多年，对课程尺度的理解比较透辟，对物理教材的知识系统和编写企图也比较清楚；可是跟着新教材的使用，跟着教育教课改革的不断深入，只凭经验已经不适应教育教课的发展，所以对我来讲只有从头开始，仔细学习课程尺度，深入发掘教材，不断向别人学习，不断提升自己的教课水平，才华适应教育发展的新局势。二、教材剖析本学期教课内容为初二物理教材上册。教材内容共六单元，现就六个单元简要剖析以下：教材在内容选配上注意从物理知识内部踊跃推进智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上踊跃创建条件让学生主动学习，介入实践经过学生自己动手、动脑的实质活动实现学生的全面发展。教科书创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日采纳了切合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索兼备到物理知识构造的系统。这样编排既切合学生认知规律又坚持了知识的构造性。教科书认可学生是学习的主体，把学生看作第一读者，依据学习心理的规律来组织资料。全书共6章，每章开头都有几个问题提示这一章的主要内容，并附有章节照片，照片的选用力争拥有典型性、启迪性和兴趣性，使学生学习时成竹在胸。在引入课题、叙述知识、概括总结等环节以及实验、插图、练习中编排了很多启迪性问题，，点明思路指引思虑，活跃思想。很多节还编排了“想一想议议”提出了一些值得思虑议论的问题促进学生多动脑、多张口。全书经过《科学之旅》，认识学习物理最有效的学习方式——科学研究，认识科学研究的基本因素和程序，学生体验感悟科学研究的基本程序和方法，认识“怎样学习物理”，掌握科学研究的技术。掌握实验室安全规则和操控技术，认识科学研究的主要门路是实验研究。创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日三、教课目的经过一学期的物理教课，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对四周的自然世界有一个从头的，更为科学的认识。1、进一步认识目前教育改革和课程改革的方向及趋向，学习新的物理教育观点。环绕新的物理课程尺度，展开教课研究活动，特别是在科学研究教课上要踊跃实践，累积经验。2、进一步增强物理察看、实验教课。教课中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，仔细思虑和操控；并适合增添研究性和设计性实验；鼓舞学生在课外做一些察看和小实验。增强实验意识和操纵训练。3、进一步突出应用物理知识教课，建立知识与应用着重并举的观点。物理教课要“从生活走向物理，从物理走向社会”，着重培育学生应用物理知识解决简单实质问题的能力。4、踊跃研究展开物理实践活动，增强学生的实创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日践环节。要尽可能地扩大物理教课空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣快乐喜欢和个性专长，发挥他们的主动性、自主性和创建性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、赏析接见、资料查问、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主假如介绍与物理有关的现代科技知识。5、贯彻理论联系实质的原则，培育学生的优秀学风以及运用所学知识剖析和认识社会生活的能力。教课中坚持理论联系实质，要做到联系社会生活实际，学生生活实质和学生的思想认识实质以及学生认知发展水平的实质，反对走开社会生活和学生实质的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实质，还要注意适应新状况，增强时代感，增强教课的针对性和现实性，表现学科教课的鲜亮特色；要注意紧跟时代程序，掌控时代脉博，努力运用新资料、新信息以及社会生活中的热门问题；要注意创建新情形，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动开朗主创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日动学习。四、详细举措1．努力学习新课改新理论，不断提升个人业务素质。2．把德育教育放在首位，以育人为本，把学生培育成为合格的社会主义的建设者和接班人。3．踊跃介入教课研究活动，仔细搞好备课组的商讨，抓住讲堂教课这其中心，进一步提升讲堂教课效率。4．踊跃进行教课方法的改革和测试考试，仔细实践“3611”的教课模式，让学生在自学自悟，合作沟通的基础上主动地掌握知识，形成能力。5．重视实验教课，注意培育学生设计实验和动手操控的能力，踊跃准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求达成的实验，让学生介入“活动”，让学生经历许多的科学研究过程。6．改革自己的讲堂教课，踊跃学习和使用先进的教学手段，提升讲堂教课效率。创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日7、比较《物理课程尺度》，仔细研究教材和教学参照资料，备好每一节的教课设计，不打无准备的仗。[附表一]课时分派计划表课型新讲课单元总结课复习课改正课实验课学期课时数数目26343440[附表二]单元测试计划表时间测试内容方式主持人周次月日3第1单元级部一致7第2单元级部一致9第3单元级部一致13第4单元级部一致15第5单元级部一致18第6单元级部一致[附表三]教课计划进度表创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日章教课目的及要求周节或次课过程与方题知识与技术法

感情态度与价值观

教教时具1.会使用适合的工具测量长度.第2会使用适合的工具测量时间.一3.能用实例解说机械运动及其1单相对性.初步认识元4.能用速度描绘物体的运动,能科学研究--机用速度公式进行简单的计算.的意义和3械5.经过测量一个物体运动的平基本过程运均速度理解均匀速度的物理意动义.第1、初步认识物理的一些基本观念二2、初步学会基本的物理实验操初步认识4单纵技术。科学研究—元3、经过实验研究，初步认识声的意义和6声发生和流传的条件基本过程现象4、认识现代技术中声的应用和防治噪声的门路

1、辩证唯心主义运动观的教育．2、刻度培育学生科技意6尺识，热爱秒表科学、崇尚科学的思想．体验物理的巧妙，音叉初步形成6等学习物理的兴趣。创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日第能差别物体的三种状态。经过实验领会生活6水三认识温度计的工作原理，会丈研究认识中的热现海波7单量物体的温度3物体的三象，培育酒精元研究物态更改过程种状态及学生节俭灯-物能用水的三种状态更改解说自状态的变用水的意9态然界中的一些水循环现象更，认识识变温度计的更应用1、经过实验，研究光在同种均第匀介质中流传的特色主要经过培育学生10四2、研究并认识光的反射和折射实验研究对自然和单的规律的方式让科学技术平面—元3、经过实验，研究平面镜成像学生掌握的兴趣，6镜等12光时像与物的关系。和光有关让学生要现4、认识凸面镜的汇聚作用和凹的现象和适应现代象面镜的发散作用规律化的生活13第五1、经过实验，认识凸面镜的本章知识培育学生6凸透—单元汇聚作用和凹透镜的发散作用尽量从生的着手习镜等15透镜2、研究并知道凸面镜成像规活现象引惯和实验及其律入，经过研究能应用3、认识凸面镜成像的应用实验研究力，让学认识透镜生领会生的成像规活中的物律理现象16第六（1）初步认识质量的观点，让学生在应用密6天平—单元会测量固体和液体的质量。亲自经度知识解量筒18质量（2）经过实验，理解密度的历各种决实质问烧杯和密观点，测试考试用密度知识解研究过题的过程度决简单的问题。能解说生活中程，在中体验物一些与密度有关的物理现象。实质操理就在我（3）认识物质的属性对科技纵过程们身旁激进步的影响。中总结发学生自规律，主学习的学习知兴趣识，发展解决创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日实质问题的能力。[附表四]学科活动计划表表周次活动内容活动目标介入对象主要举措3制作土电话熟习土电话的制原全体学生学生议论制作