学校国家义务教育质量监测工作总结

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自被确定为龙湖区20xx年国家义务教育质量监测的样本学校以来，我们把这项工作纳入本学期工作最重要的一项中心任务来贯彻落实。我们抽调精兵强将组成工作领导小组，在龙湖区教育局的细心指导下，学校组织相关人员仔细学习、深刻领悟关于监测工作的文件精神，严格根据《国家义务教育质量监测组织工作手册》、《国家义务教育质量监测现场操作手册》等文件规定，有条不紊地开展各项监测前预备工作，并于20xx年5月25日顺当完成各项测试任务。现将详细状况汇报如下：

一、加强领导，周密部署

学校成立由黄汉明校长任组长的龙湖学校20xx年国家义务教育质量监测工作领导小组。领导小组办公室设在教务处，并由主抓教学的副校长带着领导小组成员仔细落实各项工作部署。同时建立教务处、政教处和总务处三部门联动机制，确保组织领导顽强有力、政令畅通。领导小组在校长的组织下，多次召开监测工作会议，通过观看视频、研读文件、沟通探讨的方式，依据学校的实际状况，制订出切实可行的监测工作实施方案、工作手册。领导小组全体成员明确分工，责任到人，严格履行岗位职责，确保在每个时间节点都能准时、精确、高效地完成相关阶段性预备工作。

二、加强培训，明确职责

为了提高师生对国家义务教育监测工作的熟悉，学校工作领导小组重点组织了“三个层面”的人员培训。在“测试工作人员”培训上，主要通过观看《国家义务教育质量监测现场操作视频》和解读《国家义务教育质量监测组织工作手册》，使他们明确职责，熟识操作程序，确保监测的每一个环节不能消失丝毫漏洞。在“任教学科老师”培训上，一方面要求他们严格落实课程打算和课程标准，开齐、开足和开好课程，提高授课质量；另一方面，观看现场测试视频，了解测试内容和操作流程。在“四班级同学”培训上，通过班级多媒体平台播放测试视频模拟训练、答题卡模拟练习，确保每个同学对监测工作有较清楚的了解。另外还通过家长微信群对监测工作进行宣扬，促使家长对监测工作有正确的熟悉，支持和协作学校做好监测工作。

三、加强筹划，完善配置

学校把综合楼二、三楼确定为监测区域，同时严格按要求设置四室，确保同学能在不受干扰的环境下参与抽测。“测试现场办公室”设在二楼教务处，配有保险柜，并由保密员专人负责管理；“测试试室”设在二楼多功能教室，支配30套桌椅，单人单座，按要求贴好座位号标签纸，每个座位摆放好相应的文具，并在室内配有多媒体平台和播放器；“老师问卷室”支配在计算机室，配有单人单桌，每人一台电脑；“校长问卷室”支配在校长办公室。除支配好四室外，学校还支配好测试当天的平安保卫工作和监测同学的午餐、午休管理工作。监测公示在综合楼三楼校务公示栏，教学楼显示屏显示醒目的宣扬标语。

四、加强督导，顺当完成

测试当天，在责任督学和校长的亲自坐阵指挥下，全体工作人员服务大局，严守工作纪律，严守操作规程，尽职尽责，协作默契，一丝不苟、按部就班地贯彻落实各项监测工作。整个监测过程组织规范严谨，秩序井然，没消失过失漏洞和弄虚作假现象，有效确保了监测工作的质量。参与测试和问卷调查的师生能遵守考场纪律，听从指挥，听从支配，仔细作答，无消失违背考场纪律的行为。测试现场环境干净洁净，设备设施运转正常，测试数据能按时上传，无消失任何故障。测试过程的平安和后勤服务保障有力，测试同学、工作人员的午餐和午休得到妥当支配，无消失师生身体不适的状况。

在下午14：00的学校生德育测试时间，主监测员在拆封测试卷袋时误将内舌裁断，导致试卷袋在封装时不严密，主监测员、监测员向责任督学说明白状况，并准时实行了相应措施，用学校自制封条将卷袋封好，骑缝处加盖学校公章，处置效果好，保证了测试工具的平安性。

本次国家义务教育监测工作能顺当完成，有赖于龙湖区教育局的正确领导，得力于学校领导、师生的亲密协作。我校将进一步总结阅历，提高熟悉，严格落实课程打算，争取在今后的监测工作中取得更好的成果。

学校国家义务教育质量监测工作总结2

作为20xx年国家义务教育质量监测点样本校，我校于20xx年5月24日参与了国家义务教育质量监测。自被确定为新野县20xx年国家义务教育质量监测的样本学校后，我校快速抽调精兵强将组成工作领导小组，并把将它纳入本学期工作最重要的一项中心任务来贯彻落实。在新野县国家义务教育实施工作领导小组的细心指导下，学校组织相关人员仔细学习、深刻领悟关于监测工作的文件精神，高度重视此项工作，主动组织，细心支配布置，仔细贯彻实施，严格根据《国家义务教育质量监测组织工作手册》《20xx年国家义务教育质量监测现场操作手册》等文件规定有条不紊地开展各项监测前预备工作，并于20xx年5月24日顺当完成各项测试任务。现将详细状况总结如下：

一、加强领导，周密部署

学校依据测试的要求，细心选择相关老师担当本次监测工作的测试工作人员，成立了由王云胜校长亲自挂帅的北关学校20xx年国家义务教育质量监测工作领导小组。领导小组办公室设在教育处，并由教学副校长牛凤玲带着教育处人员直接落实校长室的各项工作部署。同时建立教育处、政教处和总务处三部门联动机制，确保组织领导顽强有力，政令畅通。领导小组全体成员明确分工，责任到人，严格履行岗位职责，确保在每个时间节点都能准时、精确、高效地完成相关阶段性预备工作。领导小组在校长的组织下，多次召开监测工作会议，通过观看视频、研读文件、沟通探讨的方式，根据县教体局动员、培训会的要求，结合学校的实际状况，制订了《北关学校20xx年国家义务教育质量监测实施方案》，确保各项工作严格根据要求执行。

二、广泛宣扬，统一思想

我校被确立为20xx年国家义务教育质量监测样本校后，学校采纳了老师会、宣扬栏、LED电子屏、观看视频等多种形式对质量监测工作进行了宣扬报道，准时发放了《致同学家长的一封信》，引导家长、老师、同学和社会树立正确的教育质量观，使全体师生熟悉到国家教育质量监测是关系到将来教育进展、国计民生的大事。通过监测全面把握国家基础教育的质量状况，科学诊断国家基础教育存在的问题及缘由，为教育决策供应科学根据和支撑。这个过程，特殊突出了教育科研的意识、看法、方法、工具，其严密性、真实性必定会带来全社会对监测数据和结果的高度重视，从而有利于形成社会、学校、家庭全面关注孩子健康成长、全面推动素养教育的导向，有利于提升教育的宽度、厚度和深度，有利于培育民主开放、独特饱满、富有创见、精神健壮的现代公民。

三、加强培训，明确职责

为了提高师生对国家义务教育监测工作的熟悉，学校工作领导小重点组织了“三个层面”的人员培训。在“测试工作人员”培训上，主要通过观看《国家义务教育质量监测现场操作视频》和解读《国家义务教育质量监测组织工作手册》，使他们明确职责，熟识操作程序，确保监测的每一个环节不能消失丝毫漏洞。在“任科老师”培训上，一方面要求他们严格落实课程打算和课程标准，开齐、开足和开好课程，提高授课质量；另一方面，观看现场测试视频，了解测试内容和操作流程，准时进行网络问卷填答练习。在“四班级同学”培训上，通过班级多媒体平台播放测试视频和进行答题卡模拟练习，体育老师多次组织同学进行体育现场测试〔50米跑、15米折返跑和立定跳远〕训练，使同学把握监测项目规章，每个同学对监测工作有较清楚的了解，确保了监测质量的有效性。另外还通过家长会对监测工作进行宣扬，促使家长对监测工作有正确的熟悉，支持和协作学校做好监测工作。这样使四班级全体师生熟悉到监测师生的责任感和荣誉感，以主动、仔细的看法照实填答测试卷和问卷。学校还准时对四班级同学的身体状况进行摸底调查，要求患有心脏病或近期做过手术等身体状况不适合进行体育测试的同学供应诊断证明，确认其为“体育免测试”，以保证体育现场测试顺当进行。

四、加强筹划，完善配置

学校把树人楼一楼和行知楼二楼确定为监测区域，同时严格按要求设置5室，确保同学能在不受干扰的环境下参与抽测。“保密室”配有保密文件柜，并有专人负责管理；“测试现场办公室”与其它四室距离适中，便利调度；“数学测试室”支配30套桌椅，单人单座，贴有座位号标签纸，每个座位摆放好相应的文具〔垫板、黑色签字笔、2B铅笔等〕；“体育测试室”配备有视力表、身高体重测试仪、肺活量测试仪和握力测试仪等仪器；“老师问卷填答室”配有14台电脑，网络畅通，单人单桌。除支配好5室外，学校还具体支配好测试当天的平安保卫和医护管理、监测同学的间测时间休息和家长接送管理；监测公示栏摆放在大门口惹眼位置，学校对测试同学名单、举报电话、工作职责等进行了公示，确保质量监测工作公开、透亮。四班级各班班主任都能准时与家长联系，要求家长准时接送孩子，以确保监测同学的平安。

五、周密支配，行动到位

学校根据上级要求，集大家之力，汇群体才智，仔细组织，全面落实。我校根据县教体局培训工作会议精神，做好各阶段信息数据统计上报工作，落实专人负责购置参与质量监测所需工具。监测前，由指定人员负责对场地及宣扬的布置，校长亲自带着领导小组成员对比要求进行检查，并于5月23日进行了模拟演练，接受了县责任督学的检查，保证了质量监测工作的顺当进行。测试当天，我们坚守工作纪律，严格执行监测工具保密规定，协调各部门，切实做好了监测工具的接收、保管、分发、回收、回邮等过程的保密工作。主监测员、数学监测员、体育监测员手机由校长收齐后放入保密文件柜内，监测场所按要求进行了隔离，每位工作人员划定了工作区域，确保监测的保密性。在责任督学和校长的亲自坐阵指挥下，全体工作人员服务大局，严守工作纪律，严守操作规程，尽职尽责，协作默契，一丝不苟、按部就班地贯彻落实各项监测工作。整个监测过程组织规范严谨，秩序井然，没消失过失漏洞和弄虚作假现象，有效了确保了监测工作的质量。参与测试和问卷调查的师生能遵守考场纪律，听从指挥，听从支配，仔细作答，无消失违背考场纪律的行为。测试现场环境干净洁净，设备设施运转正常，测试数据能按时上传，无消失任何故障。测试过程的平安和后勤服务保障有力，无消失师生身体不适的状况。

总之，我校高度负责、力尽所能、扎实仔细、严格规范地抓好本次质量监测的各项工作，每个环节都能按时地高质量完成，实现了国家实施义务教育质量监测的目的。本次国家义务教育监测工作能顺当完成，有赖于新野县教体局的正确领导，得力于学校领导、师生的亲密协作。我校将进一步总结阅历，提高熟悉，严格落实课程打算，争取在今后的监测工作中取得更大的成果。

学校国家义务教育质量监测工作总结3

为了解我国义务教育质量及均衡进展的状况，教育部基础教育质量监测中心于20xx年11月在全国31个省〔自治区、直辖市，以下简称省〕和新疆建设兵团开展了监测。我校四班级共32名同学参与了监测。此次监测工作在县教育局领导、视导员的指导下，在学校各部门的大力支持和细心组织下，依据要求圆满完成了此次监测任务。依据质量监测报告及测试数据显示全部被测试者中，我校所抽取的四班级32名同学中，总体上看同学大多处在良好和及格档上，同学体质健康的总体状况较好。

一、同学体质健康的总体状况

1．同学的.身体形态。从抽测的四班级的同学身高、体重计算“标准体重指数”比例看，我校同学的身体形态状况总体较好，大多数同学属于正常体重，肥胖同学数明显低于去年。

2．同学的视力状况。从抽测同学的视力状况看，我校四班级同学视力不良率虽然低于全国，但有上升趋势。

3．同学的身体机能状况。从抽测同学的肺活量状况看，我校四班级同学肺活量的及格率均与全国差异不大，但及格率明显低于全国均值。

4．同学的身体素养状况。通过50米、15米折返跑、立定跳远和握力对同学的身体素养〔速度、耐力、弹跳与力气〕进行了抽测。通过监测，我校四班级同学身体素养除15米折返跑项目外其他各项指标都完成得较好。

综合上述数据分析，我校被抽测的四班级同学体质健康总体较好，同学体质健康的合格率为96．0℅，但及格率只占了75．6℅，与全国相比成果不容乐观。

二、存在问题

1．留意合理膳食，防止养分过剩，杜绝胖墩增加

据测试的数据显示，我校四班级同学低体重率较高于全国平均值。大多数同学由于偏食，挑食，不留意良好饮食习惯的培育，导致低体重同学人数消失增加趋势。同学的肥胖率虽然有了下降趋势，但我们不容忽视。当前，肥胖已经成为威逼青少年健康的主要问题之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其缘由，主要是物质生活有了很大的转变，加上遗传及养分过剩等综合性因素，使同学中肥胖者的数量日趋渐增。由于自身机能的限制，使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量，略微活动一下就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，削减了活动量，也导致了身体素养的下降。

2．学校对体育不够重视，消失“重智育轻体育”的严峻现象。

抽测数据显示，部分同学消失明显的视力下降趋势。由于体制及评价制度问题，学校存在重文化教育，轻体育教育的现象。特殊是由于体育老师配备缺乏，各班级所开体育课课时量不够，每周每个班级只开设一节体育课很难满意同学的熬炼时间，导致抽测同学各项指标很难到达测试标准要求。由于体制问题，学校一味追求文化成果，竟然将体育课和课外训练课占用。部分同学不良近视率有增加趋势。特殊是高班级“小眼镜”同学尤为突出。

3．同学身体机能有待改善

肺活量是反映同学身体机能的重要指标之一，虽然此次抽测同学的肺活量指标状况较好，与全国没有太大区分，但及格率明显低于全国。部分同学受体重影响及没能很好地把握正确呼吸方法与吹气方法，造成此项目测试成果以及格、良好为主。也有部分监测老师业务不过硬对供应的数据不够精确。

4．活动削减，体能下降

虽然此次测试同学的身体素养各项指标都高于全国均值。但同学体质健康的提高还有待改善和提高。造成我校部分学校同学体能下降的缘由中，现代生活方式对人们的影响占了不容忽视的地位。人类的劳动及活动大大削减，造成体能下降。由于我校属于城区学校同学都是独生子女，生在“饭来张口，衣来伸手”的时代，受父辈的宠爱，就连基本的家务都不愿参加，缺乏最基本的活动内容，久而久之，形成一种惰性心理，而且长辈的长期溺爱造成不少同学娇生惯养，遇到运动量比较大的活动〔特殊是耐久跑〕或者不好的天气〔酷热或寒冷〕，潜意识使其产生了惧怕及抵抗心理，是造成同学体质下降的缘由之一。

5．建立和完善体育课平安保障制度，出台校内体育课平安法律法规指导性文件，确保老师及同学体育课享有的法律保障措施。

三、整改措施与对策

针对此次同学体质健康质量监测中消失的问题，对今后各校体质健康工作开展作如下整改，并提出一些合理性建议和看法以提高同学的体质健康水平。

1．端正思想、提高熟悉

从学校领导、老师和同学及家长三个层面端正思想、提高熟悉，要让大家都知道这块工作的重要性和必要性。

2．进一步完善监测机制，努力营造良好的监测气氛

各校要把体质健康监测工作与实施《体育与健康》的新课程标准相结合，将“健康第一”的指导思想落实到实处，要把精力集中到推动同学常常熬炼的环节上，防止和克服测什么，教什么，只抓“达标”，不管熬炼过程的本末倒置的做法，要把监测的详细项目落实到今后的体育熬炼课和课外活动中，做到有目的、有打算的实施。

3．建立健全体质健康监测机制，主动开展阳光体育活动，坚持